一年级上西师数学

一年级上西师数学Tag内容描述：<p>1、西师大版语文一年级上 月亮圆圆 教案设计之一 教学目标 借助拼音认识 8 个生字 能正确 工整地书写 4 个字 正确 流利地朗读课文 培养学生认识自然 热爱自然的情趣 培养学生对对语言文字的喜爱之情 教学难点 认识生字 诵读课文 培养学生留心观察 认识自然的情趣 教具准备 生字卡片 多媒体课件 教学过程 一 情景引入 1 课件展示 明朗的夜晚 月儿圆圆 倒映在水中 鱼儿游动 水中月 儿散开 平静后。</p><p>2、一 写一写 画一画 个十和 个一 个十和 个一 个十和 个一 二 看图列式 三 连一连 四 想一想 画一画 在正确的答案下打对号 五 用20元买这两样玩具够吗 六 你能按顺序填一填吗 七 水果超市 从小到大排一排 从大到小排一。</p><p>3、一、用“”将下面的数按照从小到大的顺序排列。 5、1、4、2、3、0、10、6、8、9、11、7、13、15、14、19、 二、在0、1、2、3、4、5这5个数中， 小于3的数有（ ） 大于2的数有（ ）,期末练习题 1、9和11中间的数是( )。 2、和18相邻的数是( )和( )。 3、15在( )和( )中间。 4、比12多1的数是( )。 5、比( )少1的数是13。 6、0, 1, 3, 9, 10, 12, 16, 19, 20. 上面的数中最大的数( )，最小的数是（ ），最大的一位数是（ ），最小的一位数是（ ），最小的两位数是（ ），一共有（ ）个数，左起第6个数是（ ）。,7、把下面的数字按从大到小的。</p><p>4、一年级数学上册教学计划 一、教学对象分析 一年级学生刚进入小学学习,新的学习和生活对孩子们来说充满了好奇和有趣,对学校、对环境、对老师、对同学、对课堂、对学习、对学校的要求都充满了新鲜感。同时他们年龄小,好动、易兴奋、易疲劳,注意力容易分散,尤其是刚入学时,40分钟的课堂学习对于他们来说真的很难!然而“学会倾听”是新课标中对一年级小学生提出的一项重要目标。现代心理学证明,注意力集中的学生,听。</p><p>5、目录 a（第 1 课时） 4 a（第 2 课时） 5 o（第 1 课时） 6 o（第 2 课时） 7 e（第 1 课时） 8 e（第 2 课时） 9 、（第 1 课时） 10 、（第 2 课时） 11 U w wu（第 1 课时） 12 U w wu（第 2 课时） 13 yu（第 1 课时） 14 yu（第 2 课时） 15 积累运用（一）（第 1 课时） 16 积累运用（一。</p><p>6、第 1 页 共 2 页 西师版一年级上西师版一年级上 月亮圆圆月亮圆圆 教案教案 1 认识 8 个生字 会写 4 个字 认识 3 个新部 件 2 正确流利有感情地朗读课文 3 感受优美 欢快的语言 展开想象 教师 本课的生字 词语卡片和课文插图或课件 等 学生 观察月亮的变化 把形状画下来 并收集 有关写月亮的儿歌 激发阅读兴趣 流利 有感情地朗读课文 学会本课的 8 个生字 能按笔顺规则书写 4。</p><p>7、有人形容高尔夫的18洞就好像人生障碍重重，坎坷不断。然而一旦踏上了球场，你就必须集中注意力，独立面对比赛中可能出现的各种困难，并且承担一切后果。也许，常常还会遇到这样的情况你刚刚还在为抓到一个小鸟球而欢呼雀跃，下一刻大风就把小白球吹跑了；或者你才在上一个洞吞了柏忌，下一个洞你就为抓了老鹰而兴奋不已。只有凭借毅力，坚持到底，才有可能成为最后的赢家。这些磨练与考验使成长中的青少年受益匪浅。在种种历练之后，他们可以学会如何独立处理问题；如何调节情绪与心境，直面挫折，抵御压力；如何保持积极进取的心态去应对。</p><p>8、一年级上册综合 第一单元数一数第二单元比一比：1、比多少2、比长短3、比高矮第三单元 1-5的认识和加减法：1、1-5的认识2、比大小3、几和第几4、2-5的分与合5、加法6、减法7、0的认识和加减法第四单元认识物体和图形：1、长方体、正方体、圆柱、球2、长方体、正方形、三角形、圆第五单元分类第六单元 6-10的认识和加减法。</p><p>9、导学课题比较导学内容课本第12-13页的例1例2例3；课本第13-14页的课堂活动第1-3题导学目标1、认识=、，并会正确使用2、通过实践操作上学生掌握多种比较方法。3、培养学生的观察能力和探索精神。导学重点比一比的方法。导学难点正确书写 “ ” 与“ ”导学准备圆片、小正方、小棒等xK b1.C om导 学 流。</p><p>10、西师版 小学数学一年级（上）教材分析数学一年级（上）教材分析分二个部分（第一部分 全册教材说明 第二部分、单元教材分析第一部分 全册教材说明一、教学内容全册教材共6个单元，3个实践活动，按数与代数、空间与图形、统计与概率、实践与综合应用四个领域整理了一个表（见教参P2）数与代数有3个单元，包括：第一单元10以内数的认识及加减法；第三单元1020各数的认识；第四单元20。</p><p>11、“认识物体”教学设计 教学目标： 1 使学生认识长方体、正方体、圆柱和球；知道它们的名称，会辨认这几种形体及其图形。 2 感知平面与曲面，培养学生的动手操作及观察能力，初步建立空间观念。 3 通过实践活动激发学生的学习兴趣，感受数学与现实生活的密切联系，体验到数学就在我们身边。 教学重难点：认识长方体、正方体、圆柱和球，感受数学与现实生活的密切联系教学过程： 一、创设，情境，激趣导入 图形王国。</p><p>12、______________________________________________________________________________________________________________一年级（上）数学教材分析 第一部分 全册教材说明一、教学内容全册教材共7个单元，2个实践活动，按数与代数、图形与几何、综合与实践三个领域整理了一个表（见教参P1）数与代数有5个单元，包括：一、10以内数的认识和加减法（一），二、10以内数的认识和加减法（二），四、11-20各数的认识，五、20以内的进位加法，六、20以内的退位减法。从教学时间看占63课时中的52课。由此可见：1、数与代数在数学课程中占有重要地位。</p><p>13、一年级 上 数学教材分析 第一部分 全册教材说明 一 教学内容 全册教材共7个单元 2个实践活动 按数与代数 图形与几何 综合与实践三个领域整理了一个表 见教参P1 数与代数有5个单元 包括 一 10以内数的认识和加减法 一。</p><p>14、西师版 小学数学一年级（上）教材分析数学一年级（上）教材分析分二个部分（第一部分 全册教材说明 第二部分、单元教材分析第一部分 全册教材说明一、教学内容全册教材共6个单元，3个实践活动，按数与代数、空间与图形、统计与概率、实践与综合应用四个领域整理了一个表（见教参P2）数与代数有3个单元，包括：第一单元10以内数的认识及加减法；第三单元1020各数的认识；第四单元20。</p><p>15、西师版 小学数学一年级 上 教材分析 数学一年级 上 教材分析 分二个部分 第一部分 全册教材说明 第二部分 单元教材分析 第一部分 全册教材说明 一 教学内容 全册教材共6个单元 3个实践活动 按数与代数 空间与图形 统。</p><p>16、导学课题 比较 导学内容 课本第 12-13 页的例 1 例 2 例 3；课本第 13-14 页的课堂活动第 1-3 题 1、认识 =、，并会正确使用 导学目标 2、通过实践操作上学生掌握多种比较方法。 3、培养学生的观察能力和探索精神。 导学重点 导学难点 导学准备 比一比的方法。 正确书写“ ” 与“” 圆片、小正方、小棒等xK b1.C om 导 学 流 程 教 师。</p><p>17、认识物体 教学目标 1 通过观察和操作 使学生初步认识长方体 正方体 圆柱和球 知道它们的名称 初步感知其特征 会辨认这几种形状的物体和图形 2 培养学生初步的操作和观察能力 初步建立空间观念 3 通过活动 激发学习。</p><p>18、比较 教学目标 1 通过数数 比较活动 体验多少的比较方法 2 认识符号 知道它们的含义 并能用符号来表示比较的结果 3 使学生初步体会到生活中处处有数学 教学重难点 教学重点 掌握比较多少的方法 教学难点 会用 表示。</p>