一年级24时计时法

一年级24时计时法Tag内容描述：<p>1、24时计时法一年级数学教学目标：1、 使学生知道24时计时法，会用24时计时法表示时刻；2、 初步理解时间和时刻的意义，学会计算简单的经过时间。3、 感受数学与生活的联系，激发学习的热情。重难点：会用24时计时法表示时刻；学会计算简单的经过时间。教时：2课时教学准备：钟面、情景图教学过程：第一课时一、认识24时记时法1、出示情景图，引导学生观察，收集信息。2、组织交流有关的信息，提出问题：21：00是几时。3、组织学生猜测。4、说说生活中，你在什么地方还建过这样表示时间的方法？5、老师动手操作，理解1天内，钟表的时针正好。</p><p>2、一年级数学：24时计时法 1.通过具体生活情景，使学生了解24时计时法，会用24时计时法正确表示一天中的某一时刻。 2.使学生在探索、认识24时计时法的过程中，体会24时计时法在生活中的应用。教会学生合理安排时间。</p><p>3、24时记时法 我会学我会做 1 在一日中 钟表上的时针正好走 圈 2 新的一天都是从深夜 时天始的 这个时刻也叫做 或 2 12 24 00 0 00 1时 2时 3时 4时 5时 6时 7时 8时 9时 10时 11时 12时 13时 15时 16时 17时 18时 19。</p><p>4、24时计时法 课题 24时计时法 课型 新课 教学目标 1 使学生知道24时计时法的意义 会用24时计时法表示时刻 2 教育学生珍惜时间 教学重点 用24时计时法表示时刻 教学难点 用24时计时法表示时刻 教具准备 钟表 教 学 过。</p><p>5、小学数学三年级下册,第六单元 年、月、日,2、24时计时法,新知 密解,随堂 速练,难题 答疑,能力 展示,活学 活用,预习 秘诀,退出,预习秘诀,1.填空。 3小时=（ ）分 75分=（ ）小时（ ）分,预习教材第83页内容，完成下面的题目。,1,180,15,9:15,19:30,返回,继续,新知密解,情境导入,请同学们看右图，说说小军一天的生活。,观察第三幅图和第六幅图，两幅图片里面都。</p><p>6、短腿腿，圆脸膛，耳朵长在脑袋上，肚里声声滴嗒响，提醒我们快起床。,-钟表,我会猜,早上9时,晚上9时,普通计时法,普通计时法（12时计时法）,钟面显示时间,时间词,凌晨3时早上6时中午12时下午4时晚上11时,小结,24时计时法,执教人：尹作华,学习目标,1、理解24时计时法的意义；2、会用24时计时法正确表示某一时间。,看一看：仔细看课本8283页思考下面问题,1、什么叫24时。</p><p>7、24时计时法,年、月、日,一、联系生活，直切主题,问题1：我们都学习了哪些时间单 位？它们之间有什么关系？,问题2：一日等于多少时呢？回忆 一天的学习和生活，咱们 来找找答案吧。,二、操作活动，初步认识,2. 全班交流。,活动：拿出钟表拨一拨，说一说。,要求：1. 2人合作，边拨边说说自己的发现。,3. 回答问题。,（1）从0时到中午12时，经过了（ ）小时。,（2）从中午12时再到0时，又。</p><p>8、24时计时法 教学设计 古城小学 袁猛 教材分析 本内容是在学生认识了钟面 学习了时 分 秒有关知识的基础上学习的 教材充分联系了学生的生活实际 利用学生熟知的 感兴趣的素材进行教学 唤起学生已有的生活经验 从而主。</p><p>9、三年级24时计时法与普通计时法练习姓名：___________一、必做题1. 小强他们是什么时候开始玩碰碰车的？2. 晚上9时也就是( ) 中午12：53也就是( )。 4时30分也就是( ) 23：06也就是( )。3. 用24时计时法表示下面的时刻。 下午。</p><p>10、24时计时法 素材资源 一 以学生生活经验为切入点 学生对时钟的认识停留在能看钟面并读出那个时刻是几时几分 对普通计时法一说并没有形成概念 以此为起点 在课开始时 我先让学生猜谜语 学生很容易猜出是钟表 然后抛。</p><p>11、24时记时法,人教新课标版三年级数学下册,教学目的 1. 了解24时记时法,发现它与普通记时法之间的联系与区别,能正确地进行这两种记时法表示时间的互换. 2. 在认识24时记时法的过程中,体会它在生活中的应用,促进时间观念的建立.，会合理安排时间，养成珍惜时间的良好习惯。,脑筋急转弯,阿龙和阿涛约好周六8时到电影院门口见面.他们俩都按时去了同一个电影院门口,但是却没有见到面.你知道为什么吗?,第一。</p><p>12、24时计时法 0时 0时 0时 0时 睡得真香 0 6时 6时 6时 6时 起床啦 12时 12时 12时 12时 13时 13时 13时 13时 13 午休 15时 15时 15时 15时 17时 17时 17时 17时 20时 20时 20时 20时 24时 24 24时 24时 24时 还有哪。</p><p>13、三年级24时计时法说课稿 三年级24时计时法说课稿 尊敬的各位老师： 大家下午好！今天我说课的内容是青岛版三年级数学下冊第二单元信息窗一24时计时法，下面我将从以下6个方面来展开我的说课。 1、说教材；2、说教学目标；3、说教学重难点；4、说教法学法；5、说教学过程；6、说板书设计。 一、说教材 这部分内容是在学生认识了钟面，学习了时、分、秒有关知识的基础上进行教学的。24时计时法作为计时的方法。</p><p>14、时计时法 24 三年级下册 1绿色圃中小学教育网 http:/www.lspjy.com 操作活动，初步认识操作活动，初步认识 活动：拿出钟表拨一拨，说一说 （1）从0时时到中午12时时，经过经过 了（ ）小时时 。 （2）从中午12时时再到0时时，又经过经过 了（ ）小时时 （3）一天是（ ）小时时。经过经过 一天，钟钟面上的 时针转时针转 了（ ）圈。 12 12 2 24 2绿色圃中小学教育网 http:/www.lspjy.com 13时 14时 15时 16时 17时 18时 19时 20时 21时 22时 23时 24时或0时 3绿色圃中小学教育网 http:/www.lspjy.com 如果把钟面上时针走过的一天 的时间展。</p><p>15、西师大版三年级数学上册 重庆市钢城实验学校慕均 24时记时法 绿色圃中小学教育网 说一说这个时刻你可能在干什么 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1。</p><p>16、24时记时法,0时,第一天,第二天,第一圈,第二圈,我会学我会做,1、在一日中，钟表上的时时针针正好走（ ）圈； 2、新的一天都是从深夜（ ）时开始的，这个 时刻也叫做（ ）或（ ）。,2,12,24：00,0：00。</p>