一年级数学计算

一年级数学计算Tag内容描述：<p>1、100以内加减法训练99915443730324970340625438839819609540825785379701384268727606896078793723897193910991889705398582558103034871872056432877250248884829622668268677393675244249512789124436756137489537455861280186671189118933355510057481634532317。</p><p>2、南腊完小2014年春季学期一年级数学知识竞赛姓名：________ 班级： ________ 分数：________一、口算。（89分）127=124=123=148=169=8+9=136=145=112=157=178=159=5876 135137 138136 11-2= 8+6= 16-8= 17-9= 9+7= 13-7= 11-6= 14-6= 14-8= 15-5 = 12-5= 12-9=30+40= 30-10= 30+20= 40+50= 90-50= 20+30= 90-40= 50-10= 60+30= 60-30=40-10= 67-7= 95-5= 80-80= 60。</p><p>3、小学一年级数学计算练习题（二） 班别： 姓名： 一、口算。 （一）336= 5430= 6230= 4057= 3750= 2830= 3940= 3860= 835= 479= 378= 978= 667= 685=。</p><p>4、此文档收集于网络 仅供学习与交流 如有侵权请联系网站删除 浅谈一年级数学计算教学的有效策略 河西堡第三小学 柴永鑫 新课程标准赋予了计算教学新的内涵 使计算教学充满了生活气息 提倡算用结合 算法多样化 计算教学应该如何才能做到扎实而不失灵活 计算教学我们又应该如何做才能克服计算教学重结果轻过程的弊端 从而提高计算教学的有效性 使计算教学有情有趣 精彩纷呈呢 下面结合我在一年级数学教学中的实践谈一些。</p>