一年级数学看图列算式练习题

一年级数学看图列算式练习题Tag内容描述：<p>1、一年级数学解决“看图列算式”问题的几种类型1、加法问题：（1）这类问题没有大括号和小问号的提示，也没有虚线和斜线的提示，通常是写一道加法算式，如果题目给出两道算式的空要你填的话，就写两道加法算式：从左往右加写一道，从右往左加写一道。如下（2）这类问题因为有大括号和小问号的提示，明确了问题是什么，所以通常是根据问题问的是什么选择合适的方法列出算式就可以了，所以只写一道。当小问号在大括号的小尖尖处的时候，通常求左右两部分合起来一共有多少。要求学生可以这样描述：有4只小兔，又来了2只小兔，一共有几只小兔？。</p><p>2、黄牛课件网 http:/www.kejian123.com 新课标免费资源网(无须注册，免费下载)一年级数学看图写算式训练班级：________ 姓名：_________出卷人：陆玲华一、口算5+3= 4+2= 72= 3+4=4+4= 3+6= 97= 92=0+3= 44= 82= 86=5+0= 5+4= 93= 96=二、看图写出四道算式。</p><p>3、一年级看图列式练习卷班级： 姓名： 一、 数一数，填一填。1、 2、 比多（ ）个。 比 少（ ）个。比少（ ）个 比 多（ ）个。= =3、 4、 （ ）比（ ）多（ ）个。 （ ）比 （ ）少（ ）个。= = 5、6、 与相差（ ）个。 再画（ ）就和一样多=。</p><p>4、找规律 戴美玲教学目标：1、在观察、猜测、实验、推理等活动过程中，让学生发现直观事物的排列规律。2、培养学生观察、操作及推理能力。3、使学生在数学活动中体会数学的形式美，培养学生发现、创造、欣赏数学美的能力。教学重、难点：引导学生在活动中认识物体的简单排列规律。 课前谈话：同学们，今天的教室里跟往常有什么不同？那你觉得这节课怎么做？一、激活经验，引发主题1、现场跳远游戏（1）同学们，你们会跳远吗？现在我请4名同学来参加跳远活动。（代表红队、 黄队、蓝队、绿队。）（2）生观察跳远活动（请同学边观察边思考：他。</p><p>5、1. 一年级数学上看图写算式练习(1) 2. 我的前面有4人，我的后面有8人，我这一排一共有多少人？ 3. 从前往后数我是第5人，从后往前数我是第7人，我这一排一共有多少人？ 4. 小红给小明4朵小花后，俩。</p>