一年级数学人教版认识钟表

一年级数学人教版认识钟表Tag内容描述：<p>1、认识钟表,看图讲故事,1.说说发生了什么事，谁来说一说?,2.小红起床的时间是多少？从哪里可以知道？,你们看钟表虽小，却与我们的生活有密切联系，它能告诉我们时间，提醒我们工作和学习，这节课我们就一起来认识钟表。,认真观察钟面，你能发现什么呢？,分针,时针,仔细观察，你能发现什么？,8时,3时,6时,分针指向12，时针指向几，就是几时,像8时、3时、6时这样的都是整时,9时,11时,3时,5时,练。</p><p>2、认识钟表 人教版一年级数学PPT课件授课老师 猜谜语 小马不停蹄 日夜不休息 嘀嗒嘀嗒响 催人早早起 打一日用品 猜谜语 我有一个好朋友 滴答滴答不停走 叫我学习和休息 真是我的好帮手 认识钟表 你都在什么地方见过钟。</p><p>3、认识钟表,听一听,猜一猜,我是谁?,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,钟面上一共有几个大格？,有12个大格,12,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,分针,时针,又长又细,又短又粗,有12个数字,分针、时针都是朝着同一个方向不停地转动。,通常也叫做顺时针转动,12,1,2,3,4,5,6。</p><p>4、认识钟表,分针长时针短。,闹钟叫醒小女孩的时刻是几时？,12,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,分针指12，时针指几就是几时。,7时,12,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,700,12,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11。</p><p>5、认识钟表,分针,时针,1时,4时,6时,你发现了什么？,分针指向12时，时针指向几就表示几点,说一说,学一学,读一读,读一读,8时8：00,10时10：00,12时12：00,6时6：00,9时9：00,说一说,为什么都是10时而小朋友做的事却不一样？,动脑筋。</p><p>6、人教版义务教育课程标准实验教科书 数学 一年级上册 认 识 钟 表 教 案 西湖小学 俞虎勋 认 识 钟 表 整 时 教学课题：认 识 钟 表 教学内容：教科书第9192页 教学目标：1、知道钟面上时针，分针，12个数，并结合生活经验会看整时。 2、培养学生初步建立时间观念，从小养成珍惜和遵守时间的良好习惯。 3、培养学生的观察能力、归纳表达能力及动手操作能力。 教学。</p><p>7、认识钟表,猜一猜,嘀 嗒 嘀 嗒,嘀嗒嘀嗒， 当 当 当 。 嘀 嗒 嘀 嗒 ，嘀嗒嘀嗒， 当 当 当 。 会 走 没 有 腿 ， 会 说 没 有 嘴 ， 它 会 告 诉 我 们 ， 什 么 时 候 起 ， 什 么 时 候 睡 。,分针,时针,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,钟面上有12个数，,12个大格，,时针和分针。,又长、又细,又短、又粗,8时,3时,6时,你发现了什么？,分针指向12， 时针指向 就表示 时,8,8,3,3,6,6,几,几,动动手、说一说,拨动你手中的闹钟，让同桌说一说,读一读,学一学,8 时,3 时,6 时,找 朋 友,8时 8：00,10时 10：00,12时 12：00,6：00,6时,9：00,9时,动脑。</p><p>8、知道手表 课程体系 上课前的简单瞬间：音乐时间就像小马车和这是什么以两首歌播放，让学生在愉快的音乐中休息。 第一，创设情境，激发学习兴趣。 1.课件是动画师孙悟空，老师：“是谁？你认识同学吗？你不喜欢孙悟空吗？现在老师想让学生们听孙悟空的漫画吗？”请看动画片孙悟空迟到并思考：猴王为什么迟到了？ 2.课件显示礼盒，老师说：“学生们给猴子王礼物后，他再晚也不迟，你知道学生们送他什么礼物。</p><p>9、认识钟表 分针 时针 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 说一说 钟面上有什么 钟面上有12个数 7时 读一读 8时8 00 10时10 00 12时12 00 6时6 00 9时9 00 明明快乐的一天 为什么都是10时而小朋友做的事却不一样 动脑筋 这节。</p><p>10、学具钟,闹钟,电子表,你能说出钟面上是由什么组成的吗？,建构钟面,刻度,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,时针,分针,钟面上一共有几个大格？ 怎样区分时针和分针？,时针短， 分针长。,一共有12个大格。,一般来说，钟面上有12个数字，有对应的刻度线，还有又细又长的分针、又短又粗的时针。,分针指着12，,认识整时,7时,7:00,7 : 0 0,数字表示。</p>