一年级数学上册第三单元加与减一

一年级数学上册第三单元加与减一Tag内容描述：<p>1、第三单元 加与减（一） 过关检测一、算一算，连一连，填一填。(1题9分，3题6分，其余每题8分，共31分)1 873 943 724445 1008 555832 345 6052连一连。9-30+73+51+45+24+46-010-58-610-65+55-50-010-04+09-73在 里填上“”“”或“”。46 926 68 10498 1 66 01 82 454在 里填上合适的数。87 4 910 2 6 5二、画一画，填一填。(每题6分，共18分)1每次多()个。2每次少()个。3每次多()。</p><p>2、课时11 做个减法表教学内容：做个减法表。教学目标：1、知识与技能：能熟练地口算10以内的加减法。经历小组合作，整理、交流10以内减法表的过程。2、过程与方法：经历小组合作，整理、交流10以内减法表的过程，能把10以内的减法算式有规律地整理在减法表中，能发现减法表的简单规律。3、情感态度与价值观：积极参与小组合作学习，体验与同伴合作学习的快乐。教学重点：通过小组交流，列出所有算式，对10以内的减法进行归纳，从中发现规律。教学难点：让学生进行自主探索、合作交流，经历研究与探索的过程。教具准备：10以内减法算式的卡片。</p><p>3、第三单元 加与减（一）第五课时 猜谜游戏【教学内容】 猜谜游戏【教学目的】1.经历观察和操作等学习活动,进一步理解加减法的意义。2.能正确计算得数是6的加法及相应的减法。3.能运用所学的知识解决简单的实际问题。【教学重难点】重点:能正确计算得数是6的加法及相应的减法。难点:能运用所学的知识解决简单的实际问题。【教学过程】1、 情境导入 同学们,你们喜欢玩游戏吗?今天我们一起玩一个小游戏,看谁最聪明。(板书课题:猜数游戏)老师拿出了几颗,让学生数一数。你们猜猜老师手里现在有几颗棋子? (根据学生的回答,提示学生“还少了一些”。</p><p>4、课时3 可爱的小猫教学内容： 可爱的小猫。教学目标：1、 知识与技能：理解得数是0的减法算式的实际意义。 2、过程与方法：通过观察情境活动，进一步巩固对减法的认识。 3、情感态度与价值观：初步体验加减法互逆关系的思想。 教学重点：理解得数是0的减法算式的实际意义。 教学难点：初步体验加减法互逆关系的思想。 教学过程： 一、 谈话导入。师：同学们，前面我们讲过“小猫钓鱼”的故事，谁能告诉大家，小猫为什么1条鱼也没钓着吗?学生可能会说：因为小猫不专心，一会儿干这个，一会儿干那个，所以没有钓着鱼。因为小猫还小，它还没有。</p><p>5、9,1,10,9,8,7,6,5,5,6,4,7,3,8,2,9,1,10,0,爬台阶。,2,4,6,8,10,1,3,5,7,9,说一说，做一做。,把1,2,3,4,5,6,7,8这8个数分别填入 中。,。</p><p>6、第三单元加与减（一）,课时3可爱的小猫,一、（易错）判断：3-0=0。 （ ）,二、看图填一填。,2,2,4,0,三、看图列式计算。,3,2,1,3,3,0,（答案不唯一）,四、填一填。（链接拓展要点） 0+ =2 0+ =4 4- =4 5- =5,2,4,0,0,五、根据加法算式，写出减法算式。 2+3=5 4+0=4,5,2,3,3,2,5,4,0,4,4,4,0,六、在 里填上“”“”或“”。 4+0 3 3+1 2 3-3 0 5-2 3 5-4 2 3-2 5,=,=,。</p>