一年级数学上册全册

一年级数学上册全册Tag内容描述：<p>1、- 1 - 人教版小学一年级数学上册课时教案人教版小学一年级数学上册课时教案 第一单元第一单元 数数 一一 数数 【单元教材分析】： 本单元的教学内容是第 25 页的内容，第 2、3 页是一幅美丽的画面， 图中有教师、学生、鲜花、树木、楼房，人和物的数目注意用到 10 以内的各数。 新教材丰富的教学资源，不仅将数扩展到 20，而且画面中，每个数量出现了多 种角度数的话，还会数出很多，这就给予学生创设了充分观察、探究的空间。 在教学中，注意采用多种形式，让学生数画中的事物，初步了解学生的数数的 能力，并不要求都数到，只要教师心中。</p><p>2、一年级数学上册教学计划（人教版）20162017学年度第一学期一、班级情况分析本学期一年级学生42人，这些学生全部都上过学前班。他们天真可爱，活泼调皮。开学初，经过和学生初步接触了解，这些学生由于常规训练少，一些起码的常规知识都不懂，他们还像学前班一样没有任何约束，想来就来，要走就走，上课时乱走乱动。本学期施行的实验教材，主要是开拓学生的思维，发挥学生的想象。因此，针对学生的不同特点在教学过程中，在传授知识的同时，注重对学生进行思维的开拓，创新能力的培养，使他们每一个人都成为一名优秀的学生。二、教材分析本。</p><p>3、第一单元 准备课第一课时: 数一数教学目标：1、通过数数活动，初步了解学生的数数情况，使学生初步学会数学的方法。2、帮助学生了解学校，激发学生学习数学的兴趣，滲透思想品德教育。教具、学具准备：挂图教学过程：一、 导入：小朋友们，你们已经是小学生了。从今天开始，我们要在学校里学习很多有用的知识。这节课是数学课，我们要学习数学知识。 今天我们就来学习第一课：数一数（板书课题）二、 新课1、出示彩色挂图，教学数数。（1）质疑：教师：“这幅图画画的是什么地方？学校开学的第一天，小朋友们高高兴兴地来到学校。大家一起。</p><p>4、XX小学一年级数学上册全册备教案（第六单元）第六单元：6-10的认识和加减法（共19时）第一时：6和7的认识教学内容：教科书第42页6和7的数数和认数以及序数和书写的内容。教学目标：1使学生能正确地数出数量是6和7的物体的个数，会读、会写数字6和7。2使学生知道7以内数的数序，会比较7以内数的大小。3使学生掌握6和7的组成。教学重点：学生能正确数出数量是6和7的物体的个数，会读、会写数字。教学难点：学生会正确书写数字6。教具、学具准备：点子图、数字卡片、计数器、直尺图、鱼图、数学卡片、小棒、三角形、投影器。时安排：1时教学。</p><p>5、XX小学一年级数学上册全册备教案（第五单元）第五单元：分类（共2时）第一时：分类教学内容：教科书第38页、第40页练习六13题教学要求：1引导学生观察商场实物的摆放情况，初步感知分类的意义；通过操作学会分类的方法。2通过分一分、看一看培养学生的操作能力、观察能力、判断能力、语言表达能力。3培养学生合作交流的意识。4让学生体会到生活中处处有数学。教学重、难点：学会物体进行分类方法。教具、学具准备：录像，商品柜台及相应物品，学具袋。教学过程：一、创设情境，探求新知：感知分类：播放录像商场外景镜头。播放录像商场物。</p><p>6、XX小学一年级数学上册全册备教案（第七单元）第七单元：1120各数的认识和加减（共3时）第一时：1120各数的认识教学内容：教科书第848页，练习十四1、2两题教学目标：使学生能够正确地数出数量在1120之间的物体个数，知道这些数是由一个十和几个一组成的，掌握20以内数的顺序和大小。教学重、难点：知道1120各数的组成教具、学具准备：直尺，20根小棒时安排：1时教学过程：一、新授：、教学数数：、师：从这幅图上你看到了些什么?生：图上有老师带小朋友过马路。师：请同学们数一数，图上有多少人?生：。师：你是怎样数人数的?生：先数同学。</p><p>7、XX小学一年级数学上册全册备教案（第九单元）第九单元：20以内的进位加法（共时）第一时：9加几教学内容：教科书第9698页。教学目标：1通过对问题情境的探索，使学生在已有的经验的基础上自己得出计算9加几的各种方法；通过比较，使学生体验比较简便的计算方法；使学生初步理解“凑十法”，初步掌握9加几的进位加法的思维过程，并能正确计算9加几的口算。2培养学生初步的观察、比较、抽象、概括能力和动手操作能力，初步的提出问题、解决问题的能力。发散学生的思维，培养创新意识。3培养学生合作学习和用数学的意识。教学重难点：理解“。</p><p>8、一年级数学上册全册教学设计3（北师大版）题：做个减法表（共时，第时）教学目的：、经历小组合作，整理、交流10以内减法表的过程。2、能把10以内的减法算式有规律地整理在减法表中，能发现减法表的简单规律，熟练地口算10以内的加减法。3、积极参与小组合作学习，体验与同伴合作学习的快乐。教学重难点：重点：通过小组交流，列出所有算式，对10以内的减法进行归纳，从中发现规律。难点：让学生进行自主探索、合作交流，经历研究与探索的过程。教具准备：10以内减法算式的卡片。教学过程：一、谈话导入。师：同学们，前面我们已经运用小。</p><p>9、一年级数学上册全册教案第四时：十几加几和相应的减法教学内容：教科书第88页，例六、练习十五教学目标：1、使学生能够熟练地口算十几加几和相应的减法。3、培养学生的估算意识和能力以及数感。教学重点：使学生能够熟练地口算10加几、十几加几和相应的减法。时安排：1时教学过程：准备：、教师读数，学生写数，请一板演：2、计数器的认识：十位上拨下1颗，表示多少？再在个位上拨下3表示多少，这个数是多少？13十位上是2颗珠子，这个数是多少？教师拨数学生读数。14、17、19、18、20一、复习引入：、读数、写数：估算：您能看出图中大约。</p><p>10、学科数学课型学期计划教学过程全册课时安排：共计约70课时1、准备课+数一数约2课时2、比一比 约2课时3、15的认识和加减法约10课时4、认识物体和图形约3课时5、分类约2课时6、610的认识和加减法约21课时7、1120各数的认识约4课时8、认识钟表约2课时9、20以内的进位加法约12课时10、总复习约10课时全册教学理念：让不同的孩子在数学上得到不同的发展。全册教学内容：义务教育课程标准实验教科书小学数学第一册全册教材分析：本册教材一共分为十个单元：数一数、比一比、1-5的认识和加减法、认识物体和图形、分类、6-10的认识和加减法、11-20。</p><p>11、一年级（上）数学教案第1课时授课日期：课题：数一数一、教学内容：第23页（数一数）二、教学目标：1、在非常和谐愉悦的氛围中，初步了解儿童认数、数数情况。2、通过观察等探求活动，使学生初步建立数感，初步培养学生的观察能力和口头表达能力。3、合学生体验与人合作、交流物快乐，初步培养学生的合作参与意识。4、激发学生的学习兴趣及其对人对物的爱的情感，初步培养学生会听、会说、会补充的良好习惯。三、教学重、难点：初步建立数感，培养学生的观察能力和口头表达能力及合作与参与的意识。四、教学过程：(a)创设情境，激发兴趣教。</p><p>12、人教版数学第一册教案（新教材）学期计划全册教学理念：让不同的孩子在数学上得到不同的发展。全册教学内容：义务教育课程标准实验教科书小学数学第一册全册教材分析：本册教材一共分为十个单元：数一数、比一比、1-5的认识和加减法、认识物体和图形、分类、6-10的认识和加减法、11-20的认识、认识钟表、20以内的进位加法及总复习和二个数学活动：数学乐园和我们的校园。本册的教学重点是20以内的进位加法和10以内的加减法，难点是进位加法，这两部分知识和20以内的退位减法是学生学习认数和计算的基础，同时它又是多位数计算的基础。因此。</p><p>13、新的学年开始了，为了搞好本学期的数学教学，全面提高学生的素质，在课堂上有的放矢，特定数学教学计划如下：一、学情分析本班共有 57人，其中女生26人，这些学生来自周围多个自然村。他们大部分天真活泼，有礼貌守纪律，上课认真听讲，按时完成作业。也有一部分学生没有养成良好习惯，如上课做小动作，作业不能独立完成，不主动回答问题等。二、教材分析本册内容包括：数与代数，空间与图形，统计与概率，实践与综合应用。这册教材的数与代数领域，首先联系实际情景认识10以内的数，感受加法和减法的含义，学习10以内的加减法。在此基础。</p><p>14、第一单元 准备课第一课时 数一数 教学内容：教科书第25页，练习一第1、2题。教学目标：1、在非常和谐愉悦的氛围中，初步了解儿童认数、数数情况。2、通过观察等探求活动，使学生初步建立数感，初步培养学生的观察能力和口头表达能力。3、结合具体的教学情境，引导学生体验与人合作、交流的快乐，初步培养学生的合作参与意识。4、激发学生的学习兴趣及其对人、对物喜爱的情感，初步培养学生会听、会说、会补充的良好习惯。教学重难点：初步建立数感，培养学生的观察能力和口头表达能力及合作与参与的意识。教具学具准备：多媒体、110数字卡。</p><p>15、义务教育课程标准实验教科书学校： 班级： 一 年 级 姓名： 义务教育课程标准实验教材小学数学第一册教学计划教学理念让不同的孩子在数学上得到不同的发展。教学内容义务教育课程标准实验教科书小学数学第一册，包括数一数、比一比、1-5的认识和加减法、认识物体和图形、6-10的认识和加减法、11-20各数的认识、认识钟表、20以内的进位加法、总复习十部分内容。教材分析本册教材一共分为十个单元：数一数、比一比、1-5的认识和加减法、认识物体和图形、分类、6-10的认识和加减法、11-20的认识、认识钟表、20以内的进位加法及总复习和二个数。</p><p>16、北师大版小学数学一年级上册教案全册生活中的数（10以内数的认识）教学目标：1.结合具体情境，初步认识110的符号表示方法。2.区分“几个”和“第几”。教学重点：在帮助学生建立数与实物的对应关系的基础上，使学生理解数的意义。教学难点：在具体情境中，区分“几个”和“第几”。教具准备：多媒体，圆片，小棒。教学过程：一、情景导入猜谜语引入，学生猜一猜。（鸭子）头上没帽子，全身白袍子，说话伸脖子，走路摆架子，嘴像小铲子，脚像小扇子，走路左右摆，不是摆架子。出示书第4页的情境图。二、互动新授1.说一说，认一认。板书：1。</p><p>17、教学计划（一）一、教材分析本册教材包括下面一些内容：准备课、位置、10以内数的认识和加减法，认识图形、 11-20各数的认识、认识钟表、20以内的进位加法，用数学，数学实践活动。二、教学目标1、熟练地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读、会写0-20各数。2、初步知道加、减法的含义和加、减法算式中各部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。3、初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。4、认识符号“=”、。</p><p>18、一、生活中的数一、单元教学目标：1、初步感受数学与生活的联系以及学习数学的愉悦。2、初步形成良好的学习习惯。3、能正确的数出数量在10以内物体的个数，会读、会写0到10各数。4、掌握10 以内数的顺序和大小、初步体会基数与序数的含义。二、单元教学重点：1、能正确的数出数量在10以内物体的个数，会读、会写0到10各数。2、掌握10 以内数的顺序和大小、初步体会基数与序数的含义。三、单元教学难点：1、0到10的书写，养成良好的书写习惯。2、掌握10 以内数所表示物体的个数或事物的顺序。四、单元教学建议：1、本单元使学生学习数学的。</p><p>19、人教版一年级上册数学教案全册新文档全册教学理念：让不同的孩子在数学上得到不同的发展。全册教学内容：义务教育课程标准实验教科书小学数学第一册全册教材分析：本册教材一共分为十个单元：数一数、比一比、1-5的认识和加减法、认识物体和图形、分类、6-10的认识和加减法、11-20的认识、认识钟表、20以内的进位加法及总复习和二个数学活动：数学乐园和我们的校园。本册的教学重点是20以内的进位加法和10以内的加减法，难点是进位加法，这两部分知识和20以内的退位减法是学生学习认数和计算的基础，同时它又是多位数计算的基础。因此，一。</p><p>20、人教版数学一年级上册教案（全册）第一单元：数一数 （共1课时）教学内容：教科书第25页内容。教学目标：1.通过观察，帮助学生初步认识110各数，培养学生的观察兴趣。2.培养学生良好的学习习惯，如积极举手发言，认真倾听同学发言等。3.结合教材内容进行爱国主义和环保意识的教育。教学重点：指导观察方法，培养观察兴趣。课时安排：1课时教学过程：一. 按要求观察。（课本2.3两页的主题图）1.看第2页的图，这是一个美丽的乡村小学，今天是开学的第一天，小朋友们高高兴兴地上学来了。大家来看看这里都有一些什么呢？谁能告诉大家，从这幅。</p>