一年级数学下册5

一年级数学下册5Tag内容描述：<p>1、第五单元：认识人民币第五单元：认识人民币 认识大面值人民币 一、情境导入一、情境导入 咱们和玲玲一块儿 帮着妈妈付钱，好 吗？ 一、情境导入一、情境导入 1元1元5角 一、情境导入一、情境导入 你知道这条鱼 多少钱吗？ 5元 10元 这条鱼15元。 一、情境导入一、情境导入 猪肉20元 鸡肉50元 螃蟹100元 你知道妈妈是怎 样付钱的吗？ 二、探究新知二、探究新知 60元2角 14元8角 36元 14元5角40元92元 书店里 有趣的 故事书 可真多 呀！ 二、探究新知二、探究新知 小朋友们去过银行吗？ 到银行除了可以存款和 取款，还可以进行人民 币的兑换。</p><p>2、一年级数学下册 5.3认识人民币（三）教案 新人教版教学内容：人民币的简单计算教学要求：1、通过本节课的教学，让学生深深地体会到数学知识与生活实际的紧密联系，既培养了学生的数学应用意识，又提高了解决实际问题的能力。2、通过本节课的学习，让学生真正做到自主探究、发挥个性，同时掌握最基本的人民币的计算方法。教学重点：学会简单计算的方法教学难点：能够用所学的知识解决生活中的实际问题教学准备：CAI课件教学过程：一、创设情境，指导示范师：数学小精灵聪聪和明明开了一家聪明小超市，你们想去看一看吗？(电脑出示“聪明小。</p><p>3、认识人民币,西师大版一年级数学下册,教学目标,1通过学习，让同学们认识人民币单位 元、角、分， 知道1元=10角，1角=10 分； 2培养同学们的参与意识，应用意识 及观察比较，灵活解决实际问题的能 力； 3通过教学对同学们进行勤俭节约和爱祖 国、爱护人民币的思想教育。,买东西要用人民币,爱护人民币,( )角,7,（ ）元,8,_____元______角,2,7,10,能换( )张,能换( )张,5,2,能换( ),能换( ),能换( ),能换( ),2张,4张,10张,20张,能换( ),10张,能换( ),能换( ),5张,2张,=,1角10分,10分1角,( )角( )分,1,2,_____元______角,1,1,3元=（ ）角 9元=（。</p><p>4、认识人民币,西师大版一年级数学下册,教学目标,1.使同学们能熟练地完成元与角，角与分之间的换算，并能说出自己的想法。 2.培养同学们简单初步的逻辑思维能力和分析理解能力。 3.感受数学知识的应用价值，使同学们更热爱数学。,你知道下面人民币的面值吗？,2元,5元,10元,20元,50元,100元,？,？,3.填一填，说一说。 4 角 = 40 分 5 元=（ ）角 60角 =（ ）元 13 角=（ ）元（ ）角 你是怎样想的？把你的想法讲给同学们听。,50,6,1,3,从这些图中拿出15元怎么拿？,课堂活动,2.在 里填上 ， 或 。,1角8分 1元10角 1角9分 2角 3元2元9角 23元25。</p><p>5、西师大版一年级数学下册,认识人民币,教学目标：,1通过学习，让同学们认识人民币单位 元、角、分， 知道1元=10角，1角=10 分； 2培养小朋友们的参与意识，应用意识 及观察比较，灵活解决实际问题的能 力； 3通过教学对学生进行勤俭节约和爱祖 国，爱护人民币的思想教育。,=,1角 = 10分,=,1元=10角,从这些图中拿出15元怎么拿？,课堂练习,1. 填一填，说一说,4角=40分 5元=（）角 60角=（）元 13角=（）元（）角,2.在里填“”，“”，或“=”。,1角8分 1元10角 1角9分2角 3元2元9角 23元25元 100元98元,3.买下面的水果,应找回多少钱?,今天我们。</p><p>6、认识大于1元的人民币,1,2,正面: 毛泽东头像,背面: 人民大会堂,认识100元人民币,3,正面: 毛泽东头像,背面: 布达拉宫,认识50元人民币,4,正面: 毛泽东头像,背面: 桂林山水,认识20元人民币,5,正面: 毛泽东头像,背面: 长江三峡,认识10元人民币,6,5元,正面： 毛泽东头像,背面： 泰山图,7,______元,36,8,2,9,2,5,10。</p><p>7、交,换,教学目标,理解与掌握两位数加两位数满足交换律。 知道利用加法交换律使计算简便。 提高学生的推算能力。,一共开了多少枝郁金香？,一共开了多少枝郁金香？,这一道题该怎么列式呢?有几种不同的方法?,先数身边的黄郁金香，得出算式为14+21=35,先数身边的黄郁金香，得出算式为21+14=35,14+21=35（枝）,21+14=35（枝）,结果都相同,算式可以写成,14+21=21+14,你还能再举几个这样的例子吗?,37+45=45+37 19+78=78+19 53+28=28+53,观察:每一组算式的结果,你发现了什么?,每一组中的两个算式结果都相同,?,你观察到了吗?,小结:两个数相加,交换两。</p><p>8、交换,教学目标,1.知道利用交换使计算简便。 2.理解与掌握交换的思想。 3.提高同学们的推算能力。,引入阶段,直接写出得数，想一想每组两道题有什么秘密？,5+8= 7+9= 6+5= 8+9= 8+5= 9+7= 5+6= 9+8=,11 11,16 16,13 13,17 17,引入阶段,为了美化校园， 工人叔叔在校园的花 坛里种了许多郁金香。 你们看，我们的 小伙伴小巧和小胖在 花坛边数花呢！,探究一,一共有35枝,一共有35枝,14+21=35,21+14=35,14 +21 35,21 +14 35,一共种了多少枝郁金香？,交换加数的位置和不变。,35,35,14+21=21+14,他们的算法有什么不同？结果怎样？,探究一, 或 或 或。</p><p>9、元 角 分1 认识1元及1元以下的人民币 对点训练 教材想想做做P67T3 示范解答 有以下四种方法 选用1角人民币12张 选用5角人民币1张 1角人民币7张 选用5角人民币2张 1角人民币2张 选用1元人民币1张 1角人民币2张 运用列举法解决生活实际问题 1 1元钱买一把直尺 应找回多少钱 2 1元钱可以买回哪几件物品 示范解答 1 1元 10角10 3 7 角 1元钱买一把直尺 应找回7角钱。</p>