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一年级数学下册第1单元加与减一

共有多少同学练骑马。9名同学练骑马。吃了一些后还剩下9个。第8课时 做个减法表。【教学目标】。1、经历整理20以内数的退位减法表的过程。2、进一步巩固20以内数的退位减法的计算。感受整理的乐趣。引导学生运用已有的经验和知识计算减数是8的退位减法。使学生初步掌握退位减法的思维过程。能正确地计算减数是8的退位减法。

一年级数学下册第1单元加与减一Tag内容描述:<p>1、6、7的认识补全数字成语( )帆风顺、( )龙戏珠、( )羊开泰、( )面八方、( )谷丰登、( )六大顺、( )上八下、( )面玲珑、( )九归一、( )全十美。(答案:依次为一、二、三、四、五、六、七、八、九、十。。</p><p>2、开会啦基础题1、算一算。167 147 115 168 148 125169 149 135 126 128 1562、填一填。7 3 815 11 189 5 9能力题3、摘星星。17812973 612 136155 149 414 98 714提升题4、看图列式计算。?把?把15把 13把。</p><p>3、买铅笔同步练习1、圈一圈,算一算13-9 =( ) 16-9 =( )2、 算一算 9+3 = 9+9= 11-9= 14-9=12-9= 18-9= 17-9= 15-9=3、(1) ( ) 9 =( )(2) ?17只( ) ( ) = (。</p><p>4、买铅笔综合练习1圈一圈,算一算。2看一看,算一算。3小蚂蚁回家(连一连)。4好朋友,手拉手。149 9 129 8189 5 119 3169 4 179 10139 7 199 25公正裁判员。159 5 95 15 139 4 98 16 129 4 189 106用你喜欢的方法算一算。119 159 139 149 129 199189 179 169。</p><p>5、加与减(一)一、填一填。(每空2分,共12分)15比12少(),13比4多()。2小白兔采了12朵蘑菇,小灰兔采了8朵蘑菇,小灰兔比小白兔少采了()朵蘑菇。3树上有14个苹果,落下了5个,还剩()个。4妈妈买回15个桃子,吃了一些后还剩下9个,吃了()个。5给每只小动物1个桃子,还差()个。二、我会按要求做。(1题8分,2题12分,3题8分,共28分)1直接写得数。134891891691681251161462在里填上“”“”或“”。3比比每组算式中哪个算式的得数大,在里打“”。113137159186114139156188三、给小鱼排排队。(将算式填入鱼缸中)(10分)四、看图写算式。(1题6分。</p><p>6、第一单元 加与减(一)第8课时 做个减法表【教学内容】教科书第17页内容。【教学目标】1、经历整理20以内数的退位减法表的过程,进一步了解算式之间的联系。2、进一步巩固20以内数的退位减法的计算。3、在整理的过程中按有顺序的思考的方法,体会按照不同标准可以有不同的整 理方法,感受整理的乐趣,提高学习数学的乐趣。【教学重难点】重点:尝试用简单的语言表述整理的过程。难点:发现退位减法表的规律。【教学过程】一、故事引入小朋友们,精灵兔给大家写了一封信,谁愿意打开这封信?教师出示信封,请一位同学打开信,教师读信。内。</p><p>7、第一单元 加与减(一)第2课时 捉迷藏【教学内容】教科书第45页内容。【教学目标】1. 通过生活中的情境,激发学生对问题的探索兴趣,引导学生运用已有的经验和知识计算减数是8的退位减法;并通过交流和比较,使学生初步掌握退位减法的思维过程,能正确地计算减数是8的退位减法。2.培养学生仔细观察、比较、概括和动手操作的能力,初步地提出问题解决问题的能力,培养学生的创新意识。3.培养学生认真学习、积极思考的习惯,使他们体验成功的喜悦。 【教学重难点】正确地计算减数是8的退位减法。【教学过程】一、创设情景,问题导入师:用电。</p>
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