一年级数学下册买文具教案

一年级数学下册买文具教案Tag内容描述：<p>1、小学一年级数学教案：买文具 北师大版义务教育课程标准实验教科书一年级上册第64、65页的内容及相应的练习。 教学目标： 1、通过学生在玩中观察和操作，使学生初步认识长方体、正方体、圆柱、球。知道它们的名称。</p><p>2、买文具一年级数学说课稿 教材分析 买文具是义务教育课程标准实验教科书数学（北师大版）一年级下册第六单元购物的第一课时。本节课突出让学生在活动中了解、认识人民币，解决实际问题。本节是本单元的第一节课，由于学生对人民币的认识已经有一定的生活经验，因此教材中创设了一个非常有趣的情境买文具，让学生在购物活动中初步认识人民币，理解人民币的功能。通过“买文具”、“认一认”等一系列活动让学生认识小面额的人民币。</p><p>3、买文具 一、情境引入，整体感知人民币。 1、（电脑播放小朋友在超市购买物品的情景，然后定在书中情景图的画面上）问：买这些物品要用什么购买呢？ 2、（电脑播放对话情景：“阿姨，我要买这只圆珠笔，请问要多少钱？”“小朋友，圆珠笔的价钱是1元”“阿姨，给”给1角“小朋友，这只圆珠笔要1元钱呢，这是1元吗？”“唔”“小朋友，你买东西要认识人民币呀！”） 现在我们就和奇奇一起来认识人民币。（板书：认识） 3。</p><p>4、买文具 教学内容：教材P70-71的内容 教学目标： 1.引导同学们在观察与操作活动中认识小面额的人民币，初步体会人民币的作用。 2.知道人民币的单位是元、角、分，掌握其换算关系。 3.会用小额人民币解决简单的购物问题。 4.适时对大家进行爱护人民币和不乱花零用钱的教育。 教学重点：了解认识人民币的方法 教学难点：元、角、分的简单计算。 教学用具： 1.各种小面额人民币 2.装有不同各种人民币的钱。</p><p>5、买文具 教学目标： 1. 认识常用的面额较小的人民币，知道人民币的单位是元、角、分，了解小面额人民币间的换算关系。 2. 培养观察能力、实践能力、合作能力及整理资料的能力。 3. 初步体会人民币的功能和作用，对学生进行爱护人民币、不乱花零用钱的教育。 教学重点： 认识常用的面额较小的人民币，了解元、角、分之间的关系。 教学难点： 正确使用人民币。 教学准备： 多媒体课件、小面额人民币学具。 教学过。</p><p>6、买文具 一、情境引入，整体感知人民币。 1、（电脑播放小朋友在超市购买物品的情景，然后定在书中情景图的画面上）问：买这些物品要用什么购买呢？ 2、（电脑播放对话情景：“阿姨，我要买这只圆珠笔，请问要多少钱？”“小朋友，圆珠笔的价钱是1元”“阿姨，给”给1角“小朋友，这只圆珠笔要1元钱呢，这是1元吗？”“唔”“小朋友，你买东西要认识人民币呀！”） 现在我们就和奇奇一起来认识人民币。（板书：认识）。</p><p>7、买文具 教学目标： 1使学生认识人民币的单位元、角、分，初步学会简单的元、角、分间的换算。 2初步体会人民币的作用。 3使学生受到爱护人民币和注意节约的思想教育。 4初步培养推理能力和实践能力。 教学重点 体会人民币的功能，正确使用人民币。 教学难点 1人民币的认识及等值换算。 2会简单购物。 教学准备 各种面值的人民币若干，橡皮、铅笔、尺子、转笔刀、练习本、圆。</p><p>8、买文具 教材分析： 教材创设了“买文具”的生活情境，说明购物要用人民币，然后认识小面额的人民币（5元以下），通过买文具的购物活动，认识元、角、分之间的关系，了解不同面值人民币之间的换算关系，并能解决买1元以内物品怎样付钱和找钱的问题，体会正确计算应付的钱或应找回的钱都是加减法在购物中的重要应用。 学校及学生状况分析： 对一年级的学生来说，本节课是学生首次接触有关“购物”的知识。我校一年级一个班的。</p>