一年级体育上册教案

一年级体育上册教案Tag内容描述：<p>1、一年级体育全册教材分析一、 教材分析 小学一年级体育教材以实践教材为主。教材队列是水平一的第一个实践教材内容，前面还包括了理论（认真上好体育课、正确的身体坐、立、行姿势等），教学中，针对一年级的学生注意力涣散的特点，主要配以简单的队列、队形为主。如：集合整队、原地转向、原地踏步等。要求在每节课上都能够将这些队列知识慢慢渗透到实际教学中。通过徒手操的练习，有助于提高学生 的注意力、观察力和动作思维能力，发展学生的自我表现和群体合作的意识。在学会游戏的同时，更加应该学会与同伴合作完成游戏内容、并且学会。</p><p>2、一年级体育教案第一课时教学内容：体育课堂常识教育，编排队列。教学目标：1、通过讲述体育的目的任务和介绍室外体育课的环境特点，使儿童理解必须遵守常规要求的简单道理。2、结合上课、下课要求进行站队、解散练习，使学生能够更好地熟悉队形；为今后的体育课及各类活动的组织打好基础。3、引导学生认识、遵守交通规则，知道路上安全的重要性。教学过程：一、组织教学二、讲述体育的目的、任务及意义。（教师提问，学生回答）目的：增强体质，促进学生身心全面发展，使他们在学校能更好地完成学习任务，将来能更好地为社会主义现代化建。</p><p>3、一年级上册体育教案1、室 内 课教学内容：1、什么是体育课？为什么要上体育课？2、养成正确的身体姿势3、人体的形态。教学目标：认知目标：明白体育课的真正含义以及意义；养成正确的身体姿势的要求；人体形态的名称。教学重点：学生的认知水平与记忆力水平。教学过程：一：导入部分（9-13分钟）课堂常规：师生问好，宣布教学内容和教学目标，步入课堂。教与学的方法：（1）导入语：小朋友们，有没看过电视里运动会，那些叔叔阿姨在颁奖台上领金银铜牌，他们厉不厉害的，你们希望自己和他们一样获奖吗？他们都体育的拔尖者，体育都很棒的。</p><p>4、第一课时 室内课教学内容：1、什么是体育课？为什么要上体育课？ 2、养成正确的身体姿势3、人体的形态。教学目标：认知目标：明白体育课的真正含义以及意义；养成正确的身体姿势的要求；人体形态的名称。教学重难点：学生的认知水平与记忆力水平。教学过程：一：导入部分（9-13分钟）课堂常规：师生问好，宣布教学内容和教学目标，步入课堂。教与学的方法：（1）导入语：小朋友们，有没看过电视里运动会，那些叔叔阿姨在颁奖台上领金银铜牌，他们厉不厉害的，你们希望自己和他们一样获奖吗？他们都体育的拔尖者，体育都很棒的，他们上体育。</p><p>5、人教版一年级体育上册教案第一课时室 内 课教学内容：1、什么是体育课？为什么要上体育课？ 2、养成正确的身体姿势3、人体的形态。教学目标：认知目标：明白体育课的真正含义以及意义；养成正确的身体姿势的要求；人体形态的名称。教学重难点：学生的认知水平与记忆力水平。教学过程：一：导入部分（9-13分钟）课堂常规：师生问好，宣布教学内容和教学目标，步入课堂。教与学的方法：（1）导入语：小朋友们，有没看过电视里运动会，那些叔叔阿姨在颁奖台上领金银铜牌，他们厉不厉害的，你们希望自己和他们一样获奖吗？他们都体育的拔尖者。</p><p>6、各类体育学术论文代写代发 为您评职称、加学分、开通绿色通道。运动青少年体育田径中华武术研究体育时空体育世界当代体育科技文体用品与科技体育科技文献通报拳击与格斗等等、杂志社直投、审稿快、100%录用联系人：黄编辑 QQ1565375817 如果各位老师对内容方面有任何建议和意见或指定需要哪些教案、请发送至QQ邮箱日后会改进。第二课时 课题:母鸡爱小鸡教学内容:1,排成四路纵队2,母鸡爱小鸡教学目标:认知目标:通过教学,使80-90%学生明白纵队是怎么排的,以及通过游戏使学生明白大的同学要爱护小的同学,互相爱护。技能目标:通过教学,使学生。</p><p>7、一年级体育与健康教学计划教学目的：在小学体育与健康新课程标准中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。”一年级教学目标：一进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。二进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。三体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作一年级体育教学进度表周次计划进度一室内课体育常识：什么是体育课。</p><p>8、各类体育学术论文代写代发 为您评职称、加学分、开通绿色通道。运动青少年体育田径中华武术研究体育时空体育世界当代体育科技文体用品与科技体育科技文献通报拳击与格斗等等、杂志社直投、审稿快、100%录用联系人：黄编辑 QQ1565375817 如果各位老师对内容方面有任何建议和意见或指定需要哪些教案、请发送至QQ邮箱日后会改进。教学内容:1、什么是体育课?为什么要上体育课?2、养成正确的身体姿势3、人体的形态。教学目标:认知目标:明白体育课的真正含义以及意义;养成正确的身体姿势的要求;人体形态的名称。教学重难点:学生的认知水平与记忆。</p><p>9、洋县城西小学20162017学年第一学期学 科： 体育 班 级： 一年级 任课教师： 周次教学内容课时备注11、上体育课的好处、游戏：指鼻子；2、做早操的好处、游戏（抓手指）；3、队列队形1、游戏：快快集合； 4、队列队形2、游戏：快快集合421、 队列队形3; 2、队列队形4；3、队列队形5； 4、队列队形6431、 队列队形7； 2、队列队形8；2、 广播操1（预备节）； 4、广播操2（第一节）441、 广播操3（第二节）； 2、广播操4（第三节）3、广播操5（第四节）； 4、广播操6（预备节第四节）45国庆放假061、 广播操7（第五节）； 2、广播操8（第六节。</p><p>10、新课标小学体育一年级上册精品教案全册体育与健康课一年级（水平一）课时教案1、引导课课堂常规2、趣味性游戏快快排队（室外）3、队列游戏跟我做4、小学生广播操初升的太阳（预备和第一节动作）5、小学生广播操初升的太阳（第二、三节动作）6、小学生广播操初升的太阳（第四、五节动作）7、小学生广播操初升的太阳（第六、七节动作）8、走的游戏各种姿势的走9、律动组合学做解放军10、儿歌游戏辨方向11、1、投掷：多种姿势的投掷 2、韵律：小碎步12、投掷游戏开“飞机”。13、原地投掷纸团14、模仿动物行走（一）15、模仿动物的行、走、跑。</p><p>11、人教版一年级体育上册教案第一课时室 内 课教学内容：1、什么是体育课？为什么要上体育课？ 2、养成正确的身体姿势3、人体的形态。教学目标：认知目标：明白体育课的真正含义以及意义；养成正确的身体姿势的要求；人体形态的名称。教学重难点：学生的认知水平与记忆力水平。教学过程：一：导入部分（9-13分钟）课堂常规：师生问好，宣布教学内容和教学目标，步入课堂。教与学的方法：（1）导入语：小朋友们，有没看过电视里运动会，那些叔叔阿姨在颁奖台上领金银铜牌，他们厉不厉害的，你们希望自己和他们一样获奖吗？他们都体育的拔尖者。</p><p>12、______________________________________________________________________________________________________________20112012学年度第一学期一年级上册体育教案共67课时2011.9室 内 课第一课时教学内容：1、什么是体育课？为什么要上体育课？ 2、养成正确的身体姿势3、人体的形态。教学目标：认知目标：明白体育课的真正含义以及意义；养成正确的身体姿势的要求；人体形态的名称。教学重难点：学生的认知水平与记忆力水平。教学过程：一：导入部分（9-13分钟）课堂常规：师生问好，宣布教学内容和教学目标，步入课堂。教与学的方法：（1。</p><p>13、一年级体育教学进度表周次课时计划进度一4引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友。1、队列队形：立正、稍息、集合、解散；2、游戏；快快集合二41、基本体操：广播操（14）节；2、队列：排纵队，横队；三41、基本体操：第二套广播操（4-6）节；2、游戏：快快集合；四41、基本体操：第二套广播操（7-8）节；2、游戏：一切行动听指挥；五41、基本体操：第二套广播操（1-8）节；2、游戏：挑战应战；六41、队列：向左转、向右转、向后转；2、复习，广播操；七41、技巧：前后滚动 ；2、游戏：障碍赛跑 ；八4游戏课：端水平衡比赛；障碍赛跑 ；。</p><p>14、一年级体育教案 第一课时 教 材 体育课堂常识教育 编排队列 任 务 1 通过讲述体育的目的任务和介绍室外体育课的环境特点 使儿童理解必须遵守常规要求的简单道理 2 结合上课 下课要求进行站队 解散练习 使学生能够更好地熟悉队形 为今后的体育课及各类活动的组织打好基础 3 引导学生认识 遵守交通规则 知道路上安全的重要性 教学过程 一 组织教学 二 讲述体育的目的 任务及意义 教师提问 学生回答。</p>