一年级下册棉花姑娘

一年级下册棉花姑娘Tag内容描述：<p>1、棉花姑娘教学设计教学目标：1认识“姑、娘”等6个生字，会写7个字。2分角色朗读课文，读好请求的语气。3认识一些对人类有用的鸟类和益虫。教学重点：认识个生字，正确、流利、有感情的朗读课文。教学难点：让学生通过认识“七星瓢虫”和“蚜虫”，了解益虫和害虫的概念，并树立保护益虫的意识。教学准备：课件、小黑板。教学过程：一、导入新课1.远看是朵花，近看不是花，纺纱织布全靠它。打一植物（棉花）同学们见过棉花吗？（出示课件，认识棉花）你知道棉花有什么用处吗? 2.今天我们就来学习一篇关于棉花的课文，板书课题棉花姑娘，认。</p><p>2、小学语文棉花姑娘教案教学目标： 1、在阅读过程中独立认识“棉、许、恶、盼、帮、忙、害、啄、吐、忽”等10个生字；能在老师的指导下描摹汉字“吐、叶”；能用音序查字法查“恶”，并了解它有四种读音。 2、正确流利地朗读课文，并且读出棉花姑娘和小动物们各自对话的语气。 3、让学生了解燕子、啄木鸟、青蛙、七星瓢虫分别吃什么地方害虫的科学常识，引导学生知道不同动物它们的作用是不一样的。 教学难点、重点： 1、学习10个生字，正确朗读课文并读出相应语气。 2、让学生了解燕子、啄木鸟、青蛙、七星瓢虫分别吃什么地方害虫的科学常。</p><p>3、教学要求： 棉花姑娘教学设计1、认识“姑娘”等7个生字，会写“只、星”等6个字。2、有感情得朗读课文，分角色表演。3、了解不同动物消灭害虫的不同本领，认识一些对人类有益的鸟类和益虫。教学准备：挂图、生字卡片，头饰。第一课时一、揭题，导入新课（出示棉花图）同学们，这是什么？（师板书课题）对，它就是我们课文中的主人翁！棉花本来是一种植物，把它当作了人来写。二、初读课文1、老师范读课文，学生整体感知。学生自读课文。a该通全文。b边读边想，棉花姑娘清哪些动物给它治病？最后是谁治好了它的病？三、引导理解1、学习第1。</p><p>4、语 文 公 开 课 教 案 执教者 刘文 学科 语文 课时 第二课时 班级 一三班 开课教室 一三班 课题 棉花姑娘 开课时间 2017 5 16 教学目标 1 复习本课生字 会写 七 星 两个字 积累表示颜色的偏正短语 2 理解课文内容 体会棉花姑娘的心情变化 练习分角色朗读 提升学生的语文能力 3 了解常见益虫益鸟的本领 树立保护益虫益鸟的意识 教 学 重难点 1 正确 流利 有感情地朗读课文。</p><p>5、min hu 棉 花, nin 棉 花 姑 娘,温馨小提示： 1.大声读课文，读准字音，读通句子。 2.想一想“棉花姑娘怎么了？” 3.她都请了谁来帮忙？,zh bi rn q k 治 病 别人 然后 惊奇 一颗 t la 吐出 好啦,一颗星星 七颗斑点 一颗糖果 一颗红心 一颗草莓,棉花姑娘生病了,叶子上有许多可恶的蚜虫。她多么 有医生来给她治病啊！,w,盼,望,小朋友。</p><p>6、第一PPT模板网-WWW.1PPT.COM,棉花姑娘,1 、请小朋友大声的读课文，不会读的字认真的读音节。 2、 比较长的句子要多读几遍，把课文读正确读流利。,读课文,奇,燕,别,治,棉,瓢,颗,干,娘,然,碧,吐,谁把棉花姑娘的病看好了？,读读想想,棉花姑娘得了什么病？,棉花姑娘生病前，它 还请过哪些医生？,七星瓢虫是虫科的捕食性天敌昆虫，成虫可捕食麦蚜、棉蚜、槐蚜、桃蚜、介壳虫、壁虱等害虫。</p><p>7、30 棉花姑娘 我会认 g ni ngy p n zh zhu b n 姑娘蚜盼 治啄斑 我会认 姑娘蚜盼 治啄斑 姑娘蚜虫盼望治病只会请你啄木鸟帮忙就要斑点星星 1 开始时 棉花姑娘怎么了 后来 她怎样了 2 棉花姑娘都请哪些动物医生给她治。</p>