一年级下册认识人民币

一年级下册认识人民币Tag内容描述：<p>1、1 / 11 一年级下册 认识人民币 , “ 买文具 ” 教学设计 认识人民币 (一年级下册 ) 设计理念 新的课程改革提出：在数学知识的学习中要加强与现实生活的联系，培养学生的数学思维和兴趣，使人人学有价值的数学。本节课适当调整了教材的呈现方式，整节课以小动物们如何支配钱为主线串成一体，主要体现以下几个特点： 一、巧设情境，感受人民币与实际生活的紧密联系。二、巧设练习，充分展示数学的思维美。三、人人参与，发挥小组合作的意识。四、在学习活动的过程中，加强对学生的品德教育。 总之，本节课所设计的教学情境，多种活动 都是紧。</p><p>2、认识一元以内的人民币 苏教版一年级数学下册 教学目标 1.使同学们认识1元以内的人民币，知道1元 =10角，1角=10分。 2.认识人民币的单位，学会兑换人民币，培 养同学们养成爱护人民币的思想品质。 1角 (壹角) 1元 (壹圆) 1分 (壹分) 纸币 硬币 人民币 1元 = 10角 10角=1元 1元10角 10角1元 1角=10分10分=1角 1元 = 10角 10角=1元 1角= 10分 10分=1角 _____元______角11 再见！。</p><p>3、人教版小学一年级数学下册第五单元认识人民币基础过关题一、 填空1、填上合适的单位。1）一个文具盒15（ ） 2）一枝铅笔8（ ）3）一个冰淇淋2（ ） 4）一份报纸5（ ）2、3元=（ ）角 80角=（ ）元 2角=（ ）分 60角=（ ）元 （ ）元=10角=（ ）分3、用面值5角、2角和1角的人民币凑成1元，你有几种方法？请从中选择三种写下来。方案一：（ ）个5角 （ ）个2角 （ ）个1角凑成1元。方案二：（ ）个5角 （ ）个2角 （ ）个1角凑成1元。方案三：（ ）个5角 （ ）个2角 （ ）个1角凑成1元。4、2元7角=（ ）角 0.08元=( )分 45角。</p><p>4、,小驴,小猪,小猪,小驴,小驴,1元,10角,10角,1元,1元 =（ ）角,2元 =（ ）角,10角=（ ）元,40角=（ ）元,10,20,1,4,（ ）角,7,（ ）元（ ）角,1,6,活动要求,第一，4人小组合作。组长做营业员，组员做顾客。 第二，文明购物。顾客要互相谦让，付好零钱。营业员要热情，找好零钱。 第三，互相交流。买来以后互相说说，你买的是什么商品，是怎样付钱的。,活动要求,第一，4人小组合作。组长做营业员，组员做顾客。 第二，文明购物。顾客要互相谦让，付好零钱。营业员要热情，找好零钱。 第三，互相交流。买来以后互相说说，你买的是什么商品，是。</p><p>5、认识人民币,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,纸币整套,硬币整套,现阶段所用的人民币,壹元,壹角,壹分,认识人民币的单位,元,角,分,贰 伍 拾 佰,2,5,10,100,找一找完全相同的地方？,再找一找完全相同的地方？,1元,1分,2分,5分,5角,1角,5角,1元,1角,你能给这些人民币分分类吗？,人民币按材质分为(纸币)和(硬币)。,纸币,硬币,（一）,（二）,元：,角：,分：,人民币按单位分为(元)、(角)、(分)。,哇，我要发财了，我有好多张人民币,为什么我的红包里只有一张人民币呢,小狗的红包里的人民币,小马红包里的人民币,1元 = 10角,10角=1元,一角一。</p><p>6、元、角、分 （第一课时）,青岛版版小学数学 一年级下册,第三小学 武敏,第六单元,你认识他们吗？,你是怎样辨认的？,1、看数字。 2、看汉字。,人民币的分类：,纸币,硬币,（一）,人民币的分类：,（二）,元：,角：,分：,人民币的单位：元 角 分,在人民币上，国徽代表我们的祖国，我们爱护人民币，就是热爱我们伟大的祖国，所以我们不要故意损坏它。,认识角,5角,2角,1角,仔细观察,5角硬币,1角硬币,下一步,1角,背面：国徽、民族图案,正面：高山族、满族人物头像,返回,1角硬币,背面：兰花等,正面：面额,返回,认识分,5分,2分,1分,下一步,正面,反面。</p><p>7、元、角、分 （第一课时）,青岛版版小学数学 一年级下册,第三小学 武敏,第六单元,你认识他们吗？,你是怎样辨认的？,1、看数字。 2、看汉字。,人民币的分类：,纸币,硬币,（一）,人民币的分类：,（二）,元：,角：,分：,人民币的单位：元 角 分,在人民币上，国徽代表我们的祖国，我们爱护人民币，就是热爱我们伟大的祖国，所以我们不要故意损坏它。,认识角,5角,2角,1角,仔细观察,5角硬币,1角硬币,下一步,1角,背面：国徽、民族图案,正面：高山族、满族人物头像,返回,1角硬币,背面：兰花等,正面：面额,返回,认识分,5分,2分,1分,下一步,正面,反面。</p><p>8、小驴 小猪 小猪 小驴 小驴 1元 10角 10角 1元 1元 角 2元 角 10角 元 40角 元 10 20 1 4 角 7 元 角 1 6 活动要求 第一 4人小组合作 组长做营业员 组员做顾客 第二 文明购物 顾客要互相谦让 付好零钱 营业员要热情 找好零钱 第三 互相交流 买来以后互相说说 你买的是什么商品 是怎样付钱的 活动要求 第一 4人小组合作 组长做营业员 组员做顾客 第二 文。</p><p>9、认识人民币 认识人民币 1 一 情境引入 看一看 小朋友们都在做什么 我要买两个练习本和一个铅笔盒 一共花了 我们平时不要乱花钱 可以把钱存起来 养成勤俭节约的好习惯 我想玩碰碰船 需要多少钱 阿姨 我买一份晚报 买东西时要用到钱 我们国家的钱叫人民币 是呀 买东西要用人民币 我们要爱护人民币 二 探究新知 一 认识1元以内的人民币 你认识这些人民币吗 二 探究新知 一 认识1元以内的人民币 人民。</p><p>10、认识人民币,义务教育课程标准实验教科书数学第二册,罗秀镇凤阳 小学,拿哪张钱正好呢？,（1）,（ ）角,（2）,（ ）元（ ）角,7,1 3,还可以怎样拿？,5角,（1）、买一块橡皮和一支铅笔，一共要付（ ）角。,6,5角,（2）、用1元钱买一把小刀，应找回（ ）角。,1,5角,（3）、买一支自动笔和一把直尺，一共要付（ ）钱。,1元,5角,（4）。</p><p>11、认识人民币,认识人民币（1）,一、情境引入,看一看，小朋友 们都在做什么？,我要买两个练习本和一个 铅笔盒，一共花了,我们平时不要乱花钱。 可以把钱存起来，养 成勤俭节约的好习惯。,我想玩碰碰船， 需要多少钱？,阿姨，我买一份晚报。,买东西时要用到钱，我们 国家的钱叫人民币。,是呀！买东西要用人民币。我们要爱护人民币。,二、探究新知,（一）认识1元以内的人民币,你认识这些人民币吗？,二、探究。</p><p>12、一年级下册认识人民币,认识人民币（1）,认识小面额的人民币,绿色圃中小学教育网,2013年新人教版一年级下册数学,一年级下册认识人民币,一、情境引入,看一看，小朋友 们都在做什么？,我要买两个练习本和一个 铅笔盒，一共花了,我们平时不要乱花钱。 可以把钱存起来，养 成勤俭节约的好习惯。,我想玩碰碰船， 需要多少钱？,阿姨，我买一份晚报。,买东西时要用到钱，我们 国家的钱叫人民币。,是呀！买东西要用。</p><p>13、认识人民币,授课老师：王颖,人教版小学数学一年级下册,纸币整套,硬币整套,一元纸币,纸币整套,硬币整套,纸币整套,硬币整套,5角5角,1元10角,10角1元,5角5角,1元10角,10角1元,5角5角10角1元,1元10角,5角5角10角1元,1元10角,5角5角10角1元,1元10角,=,1角10分,10分1角,1.填空,_____元______角,2,7,_____。</p>