一年级下册语文1

一年级下册语文1Tag内容描述：<p>1、第五组教材简析教材简析第五单元以“动脑筋想办法”为主题，通过识字5和四个太阳、乌鸦喝水、司马光、称象四篇主体课文以及语文园地五的教与学，从各个角度启发学生思考：动脑筋无处不在，想想办法事事可行。和前几单元不同之处在于本单元要求背诵的课文比较多，四个太阳、乌鸦喝水、司马光这三篇课文要求全文背诵。单元总体目标1、 认识66个生字，会写30个；2、 能正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵课文四个太阳、乌鸦喝水、司马光；3、 掌握运用反义词帮助识字的方法；掌握汉语拼音字母表；4、 有收集谜语和自编谜语的兴趣；5、 培。</p><p>2、语文园地一春天在哪里教学目标1引导学生观察春天，了解春天的特点，培养审美情趣，激发对大自然的热爱之情。2引导学生在具体的口语交际过程中，学习用恰当的语言、歌声、图画等表现春天的美。3通过口语交际中的交流、评价，让学生在增强口语交际能力的同时，丰富自己的见闻和感受。教学准备1学生课前按“识字1”课后练习中的提示和要求，搜集描绘春天的图片、资料。同时，每人画一幅表现春天的图画，学唱一首赞美春天的歌。2教师设计制作多媒体课件一组。（或相关的图片、教具）教学过程一、创设情境，歌唱春天。1出示课件，激趣引入。（。</p><p>3、一年级语文下册古诗两首学案语文S版教学目标：1、认识12个字。会写 七个字。2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。3、体会“站得高，看得远”的道理，感受月亮的美妙与神奇。教学过程：第一课时一、导入新课。1、出示鹳雀楼的图片，问：你们看这是什么？你们觉得怎样？教师简介鹳雀楼。2、学生读题，理解登鹳雀楼的意思。二、初读课文。1、 师范读古诗。要求学生认真听老师读，2、自己再读一读，边读边画出不认识的生字词。3、师出示生字词语卡片，引导学生认读，要求学生说说自己认识了哪些生字词，是怎样识记的，并给会写字组词。全班交。</p><p>4、1 吃水不忘挖井人【教学要求】1.认识“吃、忘、井、村”等13个生字和心字底、广字头2个偏旁，会写“吃、叫、主、江、住、没、以”等7个字和“横折弯”1个笔画。2.正确、流利地朗读课文,积累词语。能在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情。3.能找出文中明显的信息，体会乡亲们的情感，懂得饮水思源的道理。【教学重点】 识字写字，积累词语；找出文中明显的信息。【教学难点】 了解课文的内容,懂得饮水思源的道理。【教学课时】2课时第一课时课时目标 1.能正确、流利地朗读课文。2.认识“吃、忘、井、村”等13个生字和心字底、广字头2个偏旁，。</p><p>5、吃水不忘挖井人一、根据拼音写一写。xin nin shu jn ji xin s min b fn wn j二、词语朋友手拉手。（词语接龙）挖井井水三、我会选，我会填。口块位个一（ ）水井 一（ ）石碑 一（ ）村子 一（ ）领导四、读读，想想，填填。解放以后，乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻着： 挖井人， 。1文中“挖井人”指的是 。2乡亲们想念毛主席的原因是（ ）A毛主席带领战士们为乡亲们挖了一口井，解决了他们吃水难的问题。B毛主席是当时的国家领袖，所以大家想念他。参考答案：一、想念 水井 家乡 四面八方 忘记 二、水乡 乡村 村子 子女三。</p><p>6、来源:*中国教育出版网%部编版小学语文一年级下册课文吃水不忘挖井人同步练习一、基础运用（共6题；共44分）1.看拼音，写词语。ch shuzhzh rnjing xy qinjio ho________________过________________________________2.填上合适的词语。www.z%zst&ep.com一________井 一________石碑 一________村子 一________主席3.好朋友，手拉手。着 念 井 水 。</p><p>7、吃水不忘挖井人一、看拼音，写词语。（12分）y jngr tngzu gngw y( ) ( ) ( ) ( )lo shz gush houk i( ) ( ) ( ) ( )二、填表（12分）(上下 左右 全包围 半包围)。字 一共几笔 第4笔 结 构采 层 回 动 三、选词填空上让 向响 下虾 ( )学 ( )声 ( )雨( )路 方( ) ( )子生升 快块 鸟岛( )长 石( ) 小( )( )高 ( )走 海南( )四。</p><p>8、吃水不忘挖井人课题吃水不忘挖井人课型新授课时分配2第 1 课时项目内 容修改栏教学目标知识能力认识本课6个生字。会写“井、乡”等10个字。过程方法正确、流利地朗读课文，能在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情。情感态度价值观初步懂得饮水思源的道理。教学重点通过对语言文字的朗读、感悟来理解课文，读好课文。教学难点使学生能分角色朗读课文，并能读出不同的语气。教学、教具（课件）准 备多媒体教学流程教学环节教师活动预设学生活动（一）目标导向，确定航点同学们，你们听说过我国第一代国家领袖人毛主席的事迹吗？今天我们要学习。</p><p>9、20112012学年度第二学期（ ）小学一年语文教学计划教师： 一、教材分析：（一）教材的编排特点：1选材追求精品文质，体现时代特点和现代意识。2重视识字与写字、阅读与积累、表达与交流语文基础知识的学习及听、说、读、写等能力的培养。3采用板块式结构，促进学生综合发展。4创新教材呈现方式。5扎实的练习、训练，充实的实践活动。6重视积累。（二）教学内容及框架：本册教材有：汉字家园一、动物天地、劝学、打开小窗、汉字家园二、我的亲属、故事里的智慧、幽默、朋友、春夏秋冬、诚信、赶集共12个主题版块。可分为：识字、课文、表达。</p><p>10、吃水不忘挖井人同步练习（第一课时）一、把汉字和拼音连起来。亲战席村忘cnzhnqnxwng中国教育&出*版网#二、写出带有下列部首的汉字。口心三、照样子，组词写句子。这次旅行对我来说是最难忘的经历。难忘忘井来源%:*中教网&主四、选词填空。想念思念1.爸爸妈妈在外面打工，我很（ ）他们。2.这首诗表现了诗人对家乡的（ ）之情。来源#:zzstep.*com%答案与点拨：一、亲战席村忘cnzhnqnxwng来#源:%中教*网二、心：想念 思 口： 叫 吃 唱来源:中教网#&%三、水井 村子里有一口古老的水井。主人 我们要做学习的主人。四、想念 思念。来。</p><p>11、1 吃水不忘挖井人 精品教案（第一课时）年级一年级下册学科语文版本人教版（2016审定本）课程标题吃水不忘挖井人编稿老师1.正确、流利地朗读课文，认识13个生字，会写7个生字。 2.鼓励学生课外识字，培养学生的识字能力。来源:zzs%t&ep.com#1.认识13个生字，会写7个生字；2.把课文读正确、读流利。来源:中国*&教#育出版网1.搜集毛主席的资料。（师生）2.课件，文中插图，生字卡片。一、创设情境，导入新课来源:中国教育&出版#网1.播放歌曲我爱北京天安门，说说歌曲中唱的谁？2.出示毛主席画像3.引导交流课前搜集的有关毛主席的资料。4.导。</p><p>12、1 吃水不忘挖井人 精品教案（第一课时）年级一年级下册学科语文版本人教版（2016审定本）课程标题吃水不忘挖井人编稿老师1.正确、流利地朗读课文，认识13个生字，会写7个生字。 2.鼓励学生课外识字，培养学生的识字能力。来源:zzs%t&ep.com#1.认识13个生字，会写7个生字；2.把课文读正确、读流利。来源:中国*&教#育出版网1.搜集毛主席的资料。（师生）2.课件，文中插图，生字卡片。一、创设情境，导入新课来源:中国教育&出版#网1.播放歌曲我爱北京天安门，说说歌曲中唱的谁？2.出示毛主席画像3.引导交流课前搜集的有关毛主席的资料。4.导。</p><p>13、1 吃水不忘挖井人第一课时一、读拼音，写词语。ho ch zh rn y hu zh fng jing shu mi yu二、轻松找朋友（连线）。zhn x wng cn忘 村 席 战 3、 组词井（ ） （ ） 主（ ） （ ）吃（ ） （ ） 面（ ） （ ）第二课时一、课文整体梳理。这是一篇传统革命题材的文章，课文最后在碑文“ ， ”中升华。二、重点段落品析解放以后，乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻着：“吃。</p><p>14、1 吃水不忘挖井人【教学要求】1.认识“吃、忘、井、村”等13个生字和心字底、广字头2个偏旁，会写“吃、叫、主、江、住、没、以”等7个字和“横折弯”1个笔画。2.正确、流利地朗读课文,积累词语。能在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情。3.能找出文中明显的信息，体会乡亲们的情感，懂得饮水思源的道理。【教学重点】 识字写字，积累词语；找出文中明显的信息。【教学难点】 了解课文的内容,懂得饮水思源的道理。【教学课时】2课时第一课时课时目标 1.能正确、流利地朗读课文。2.认识“吃、忘、井、村”等13个生字和心字底、广字头2个偏旁，。</p><p>15、吃水不忘挖井人同步练习（第一课时）一、把汉字和拼音连起来。亲战席村忘cnzhnqnxwng中国教育&出*版网#二、写出带有下列部首的汉字。口心三、照样子，组词写句子。这次旅行对我来说是最难忘的经历。难忘忘井来源%:*中教网&主四、选词填空。想念思念1.爸爸妈妈在外面打工，我很（ ）他们。2.这首诗表现了诗人对家乡的（ ）之情。来源#:zzstep.*com%答案与点拨：一、亲战席村忘cnzhnqnxwng来#源:%中教*网二、心：想念 思 口： 叫 吃 唱来源:中教网#&%三、水井 村子里有一口古老的水井。主人 我们要做学习的主人。四、想念 思念。来。</p><p>16、吃水不忘挖井人同步练习 基础知识达标一、把下列字的音节补充完整。____ng _____o _____ing ____in ____n面战乡毛忘来源:zzs%t&ep.com#二、写出带有下列偏旁的字，再组词。来源:&中#教*网口（）（）氵来%源:#&中教网*（）（）来源:&%中国教育出版网*#中&%国教*育出版网3、 选字填空。主住来源:中教&网%1.我和奶奶一起（ ）在乡村。2.你有什么好（ ）意？3.我们永远怀念毛（ ）席。来&%源:中教网 课后能力提升一、照样子，用加点的词语写句子。村子里没有水井，乡亲们吃水，要到很远的地方去挑。__________________________________。</p>