一年级下册语文第五单元

一年级下册语文第五单元Tag内容描述：<p>1、一年级语文下册全册教案_第5单元识字5教学时间：2课时第一课时教学目标：1、认识“团、量”等7个生字，做到读准音,认清形,会口头组词。2、会写“量、怕”两个字，做到笔画笔顺正确。3、朗读谜语，边读边想，能说出猜的过程。重点难点：1、认识七个生字。2、准确朗读谜语。教具准备：扫描课文的课件主要教法：1、小组讨论学习法2、朗读感悟法主要学法：小组合作学习法教学过程：一、谈话导入新课同学们都爱猜谜语，也爱读谜语，还喜欢编谜语，这节课我们就来猜谜语。同学们有兴趣吗？二、学习第一则谜语1、老师一边说谜语，一边演示。学生。</p><p>2、基于“落实素养课标达成整体让学”的小学语文单元教学方案（初稿）部编本语文一年级下册教材教学目标识字写字：1.喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望。学习独立识字，能借助拼音认识汉字。认识大写字母，熟记汉语拼音字母表，学习使用音序查字法查字典。2.认识常用汉字400个，会写汉字200个。3.掌握汉字的基本笔画、常用偏旁、能按笔顺规则写字，注意间架结构。4.养成良好的写字习惯，写字姿势正确，书写规范、端正、整洁。阅读：1.喜欢阅读。用普通话正确、流利地朗读课文，逐步达到有感情朗读。2.结合上下文和生活实际了解课文中的词。</p><p>3、第五单元检测卷时间：40分钟 得分：100分题 号一二三四五六七八九十十一总 分得 分1、 。（16分）hun l pi shu shn t yun jn z x hu xin linfn chshu二、 。（8分）___o ___in ___o ___饱 练 炮 蚂___in ___ ___ ___o粮 拔 迷 跑。</p><p>4、第五单元测评一、拼音世界。(12分)1将下列字的音节补充完整。(4分)zh in c n蛛 粮 操 场2选择加点字的正确读音，画“”。(8分)热闹(rr) 锻炼(dundn) 性格(xnxn) 初夏(chc)二、字词乐园。(48分)1看拼音，写词语。(12分)yq yunjn x xio shn t yn dn jn（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ） 2含“口字旁”的字多和________有关，含这个偏旁的字还有：________、________。 3照样子，写一写。(8分。</p><p>5、第五单元教材解读本组教材围绕“识字”这个主题，安排了四篇识字课文：动物儿歌古对今操场上人之初等。本单元教材的设计力求贴近学生的生活实际，以学生主体活动作为教学活动重点，以情感为基础，以识字为主线，创设丰富多彩的教学情境，采用学理识字，近反义词、对对子识字、看图识字、诵读经典文化等多种方法，使学生感受到识字的乐趣。 本单元还安排了“语文园地五”，包括“识字加油站”“我的发现”“字词句运用” “日积月累”“和大人一起读”“口语交际”等。动物儿歌是一首充满童趣的儿歌，主要写小动物在夏天活动的情形，体现了。</p><p>6、语文一年级下第五单元试卷分析本学期通过每单元的语文考试，我发现大多数孩子已经能自己读懂题目、分析题意了。但是孩子们的能力提高了，试卷的难度也在增加。因此家长会发现孩子的成绩没有以前好了，其实这有几层原因，除了试卷难度大外，也暴露了孩子的一些做题习惯问题。下面就第五单元试卷考试情况给家长做详细的分析。上周五上午第二节课，进行了第五单元的考试，结果第三节课上课时，数学老师收卷，发现还有十几人没能做完，为了不耽误数学课的教学任务，便按时收了试卷。当时未能做完试卷的孩子就哭了。下午得知情况后，便利用时间。</p>