一年级下册语文语文园地

一年级下册语文语文园地Tag内容描述：<p>1、语文园地八教学目标1.在看图读词语的过程中，准确识记“卫、巾、擦、刷、皂、澡、梳、盆”等字。(重点)2.在看图识字的过程中，发现生字部首与其意思的联系，初步树立归类识字的意识。(难点)3.理解“高兴、生气、害怕、难过”的意思，会用它们说话、写话。4.和大人一起朗读故事，明白主要描述的是什么内容，知道哪只白鹤找到了鱼，懂得另外两只白鹤找不到鱼的原因，启发学生凡事要善于动脑筋，注意事物的变化，这样做才能符合实际，把事情做好，达到预期目的。5.感受中国语言的趣味和魅力，培养学生积极主动识字的兴趣和习惯。课前准备1.制。</p><p>2、语文园地八第一课时教学目标：1、联系生活，正确认读“卫生间、牙刷”等9个词语，认识“卫、刷”等8个生字。2、引导学生在熟读词语的基础上，根据生活经验，将词语分类并积累同类词语，培养学生在生活中主动识字的意识。3、了解反犬旁、鸟字边、虫字旁所代表的意义，进一步感知偏旁表义的构字规律。教学重点：引导学生联系生活实际，正确认读“卫生间、牙刷”等九个词语，并且根据生活经验将词语分类，培养学生在生活中主动识字的习惯。教学难点：引导学生了解反犬旁、鸟字边、虫字旁所代表的意义，感知偏旁表义的构字规律。教学准备：生。</p><p>3、语文园地八同步练习一、读拼音，写字词。 1.q xng( )瓢虫治好了棉花ji jie( )的bng( )。2.一tio( )蛇p( )过来gn( )山yng( )道bi( )。二、有趣的汉字。 三、读一读，填一填。 蜘蛛蝴蝶蚂蚁蚯蚓蜻蜓蝌蚪我发现这些字，表示它们和 有关。四、选词填空。 难过难受发明发现1.我()棉花姑娘生病了。2.是谁()了火药？3.小丽犯了错，心里很()。4.爸爸生病了，看上去很()。五、我来爬楼梯。 六、想一想，连一连。 小壁虎的尾巴拨水小鱼的尾巴赶蝇子老牛的尾巴再生燕子的尾巴掌握方向七、把句子补充完整。 1.他正忙着。2.像。</p><p>4、语文园地六备课时间主 备 人主备人所在单位复备时间授课教师授课教师所在单位课 题语文园地六课 型新授课时分配2第 1课时上课时间项 目内 容教学目标知 识能 力1借助拼音和情境识记生字。过 程方 法2初步学习扩句，加强语言积累，进行逻辑思维的训练。复习标点符号，初步感知逗号、句号、问号、叹号的不同用法。情 感态 度价值观把认字、学词和认识事物联系起来，激发学生在生活中学习语文的兴趣。教学重点借助拼音和情境识记生字。教学难点初步学习扩句，加强语言积累，进行逻辑思维的训练。复习标点符号，初步感知逗号、句号、问号、叹。</p><p>5、语文园地六【教学要求】1.学用字词句，认真读关于夏天的词语，学会仿写句子，认识食品上的汉字。2.通过诵读名言佳句，帮助小学生积累句子。3和大人一块儿读，明白要助人为乐的道理。 【教学重点】 复习音序查字法查字典， 积累歇后语，儿歌。【教学难点】 阅读小短文，提高阅读能力。 【教学课时】2课时第一课时课时目标1.学用字词句，认真读关于夏天的词语，。2.学会仿写句子，认识食品上的汉字。教具准备教学课件教学过程 一、揭题导入今天我们学习“语文园地六”的内容。（板书：语文园地六）二、学和用板块一趣味识字：1.出示：（课件。</p><p>6、语文园地三,人教新课标一年级 语文下册第三单元,我的发现,取趣 干赶 方仿 子字,加一加,我的发现,袋代 活舌 题页 张弓,减一减,我的新发现,禾,+火,秋,合一合,秒,禾+少,灯,火+丁,炒,火+少,禾,少,火,丁,代,衣,是,页,小猫找鱼吃,我会认 写字 代表 舌头 页面 拉弓 秒表 炒菜,我会读,奇怪 聪明 活泼 冰凉 可口 准备 赶快 观看 包围 堆积,花花绿绿 干干净净 高高兴兴,AABB重叠词,找找AABB重叠词,来来往往 明明白白 欢欢喜喜 认认真真 大大小小 上上下下 漂漂亮亮,练习,1.读读说说： 暖和暖暖和和 明白 欢喜 开心,明明白白,欢欢喜喜,开开心心,读读。</p>