一年级音乐下册第2课

一年级音乐下册第2课Tag内容描述：<p>1、牧童谣教案教学目标：1、指导学生用自然、明快的歌声表现牧童放牧时的愉快心情。培养学生爱劳动、乐观向上的好品德。2、通过学习集体舞牧童谣，使学生初步接触蒙古族舞蹈的风格韵律，学做硬肩、笑肩、挤奶等动作。教学重点：集体舞：牧童谣 教学难点：感受牧童谣风格、节奏上的特点。 教学过程：一、组织教学：随音乐如果你高兴律动。二、导入新课：老师奖励给同学们一段动画片，大家看看这位小朋友在做什么？播放牧笛片段。这位小朋友在做什么呢？骑在牛背上，吹着竹笛，原来是一位放牧的小牧童。这悠扬、清脆的竹笛声美不美？小牧童还为。</p><p>2、放牛歌教案教学内容 1、复习：牧童 2、唱：放牛歌 3、创编与活动：露一手 教学目标 1、认知目标：通过放牛歌的学习，使学生了解山村大自然的风景。 2、技能目标：用轻快活泼的情绪演唱放牛歌，并且通过这首歌的学习充分发挥学生的创编等技能。 3、情感目标：通过放牛歌的学习，使学生感受民歌风谣的特点，培养学生此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net热爱大自然，做一个有爱心的人。 教材分析1、放牛歌是一首轻快活泼的民歌风谣的歌曲，不同的音符出现的频率较高，较难。 2、这首歌出现了音乐知识反复记号，在教唱时不要求学生掌握但要知道其意思。</p><p>3、牧童教案教学内容：学唱歌曲牧童。教学目标：1、通过歌曲牧童的演唱，让学生感受牧童的活泼、快乐和牧场的宁静、美丽。丰富学生的情感体验，培养良好的审美情趣。2、感受切分节奏并在教师的指导下，把这种节奏所表达的快乐情绪用歌声表达出来。3、通过学生们自学、小组学习和教师指导学习等方式，正确掌握歌曲的旋律、节奏、培养学生演唱二声部合唱的能力。教学重点：正确掌握歌曲的大跳旋律和切分节奏。教学难点：培养学生三度音程的二声部演唱的能力。教学准备：1、制作牧童无歌词音乐：一声部和两声部。2、带歌词的谱子一份，也可以制。</p><p>4、牧童谣教学目标：1、感受歌曲优美的情绪，体验歌曲如画般的美好意境。2、能用自然的声音正确的演唱姿势演唱歌曲牧童谣，并能用不同的速度力度表现歌曲的情绪。3、感受音乐的速度，建立恒拍感。教学重点：唱好歌曲牧童谣，感受歌曲情绪，深刻理解速度在音乐表现中的作用。教学难点：唱准每一个音教学准备：串铃、ppt、音乐等。教学过程：一、欣赏捷克民歌牧童1、聆听音乐牧童师：听听这首歌曲，给你的感受是什么样的？歌曲的情绪是怎样的？2、谈谈感受。展开联想，当你听到这样的歌曲你的脑海里出现了什么样的画面？请学生们说一说。3、出。</p><p>5、牧童教案教学内容：学唱歌曲牧童。教学目标：1、通过歌曲牧童的演唱，让学生感受牧童的活泼、快乐和牧场的宁静、美丽。丰富学生的情感体验，培养良好的审美情趣。2、感受切分节奏并在教师的指导下，把这种节奏所表达的快乐情绪用歌声表达出来。3、通过学生们自学、小组学习和教师指导学习等方式，正确掌握歌曲的旋律、节奏、培养学生演唱二声部合唱的能力。教学重点：正确掌握歌曲的大跳旋律和切分节奏。教学难点：培养学生三度音程的二声部演唱的能力。教学准备：1、制作牧童无歌词音乐：一声部和两声部。2、带歌词的谱子一份，也可以制。</p><p>6、放牛歌教案教学内容 1、复习：牧童 2、唱：放牛歌 3、创编与活动：露一手 教学目标 1、认知目标：通过放牛歌的学习，使学生了解山村大自然的风景。 2、技能目标：用轻快活泼的情绪演唱放牛歌，并且通过这首歌的学习充分发挥学生的创编等技能。 3、情感目标：通过放牛歌的学习，使学生感受民歌风谣的特点，培养学生此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net热爱大自然，做一个有爱心的人。 教材分析1、放牛歌是一首轻快活泼的民歌风谣的歌曲，不同的音符出现的频率较高，较难。 2、这首歌出现了音乐知识反复记号，在教唱时不要求学生掌握但要知道其意思。</p><p>7、牧童教案教学目标1. 通过学唱歌曲，用自然真挚的歌声表现小牧童在美丽牧场快乐放牧的情景，从而激发对生活的热爱之情。2. 通过小组合作的方法，掌握歌曲的旋律、节奏和二声部合唱，并能用歌声表现歌曲描绘的意境。教学重、难点1. 正确掌握歌曲的大跳旋律和切分节奏。2. 培养学生三度音程的二声部演唱的能力。教学过程 一、导入新课教师：我们一起来学习一首描写牧童生活的歌曲，这是一首斯洛伐克的民歌，名字叫牧童。二、歌曲学习1. 欣赏牧童动画，说说歌曲是什么情绪的？2. 仔细聆听歌曲，（牧童音频）同学们听到歌中唱了什么？是用什么。</p><p>8、牧童谣教案教学目标：1、指导学生用自然、明快的歌声表现牧童放牧时的愉快心情。培养学生爱劳动、乐观向上的好品德。2、通过学习集体舞牧童谣，使学生初步接触蒙古族舞蹈的风格韵律，学做硬肩、笑肩、挤奶等动作。教学重点：集体舞：牧童谣 教学难点：感受牧童谣风格、节奏上的特点。 教学过程：一、组织教学：随音乐如果你高兴律动。二、导入新课：老师奖励给同学们一段动画片，大家看看这位小朋友在做什么？播放牧笛片段。这位小朋友在做什么呢？骑在牛背上，吹着竹笛，原来是一位放牧的小牧童。这悠扬、清脆的竹笛声美不美？小牧童还为。</p>