一年级语文第三单元

一年级语文第三单元Tag内容描述：<p>1、第三单元识字二教学设计学习目标：1、认识本课16个生字。记住形，读准音，了解字义。能自觉主动地识记生字，了解简单的识记方法。2、学会写4个字，学习两个新笔画：竖折折钩、撇折。培养正确的书写姿势和良好的书写习惯。3、初步了解我国汉字的构造方法，激发学生学习汉字的兴趣。教学重点：读准字音，掌握新笔画。教学课时：两课时教学过程：第一课时一、 激趣导入今天老师又要带领大家认识几个生字宝宝，你们愿意和它们交朋友吗？但是生字宝宝很淘气它们藏在画中，要小朋友从画中一一找出来，请小朋友认真看图找一找，看谁找的多。二、 。</p><p>2、第 三 组 汉 语 拼 音 分 课 时 教 案 课 题9、ai ei ui 主备人执教人 分课时第一课时实用课时 执教时间 月 日 教学目标知识与技能1. 学会ai、ei、ui 3个复韵母，认清形，读准音。2. 掌握ai、ei、ui的书写。 过程与方法自主-合作-探究-指导情感态度与价值观1. 培养学生自主学习ai、ei、ui的信心。2. 激发学生合作学习ai、ei、ui的兴趣。重点难点掌握ai、ei、ui 3个复韵母的音、形及书写教学准备卡片 多媒体课件 教 学 程 序 设 计 一、导入新课 1看卡片，读字母：a、o、e、i、u、。 2教。</p><p>3、一年级第一单元看拼音写词语sh y h m sn sh shng xi xi t sh g t m b tin r t d g shng tin tin xi b sh一年级第二单元看拼音写词语d rn g rn d hu wn hu li tinr ku rn ku ji zhng zhng wn tin wnsh&#224。</p><p>4、第四单元总第71课时6、静夜思教学目标1、朗读古诗，背诵古诗，并在诵读过程中体会古诗的意思。2、认识生字，会写“目、耳、头、米”，认识偏旁“亠、攵”。3、体会作者的思想感情。教学重点和难点朗读、背诵古诗和认字是本课的教学重难点。教学课时两课时教具准备幻灯片教学过程一、以图入境，揭题导入1、出示月夜图：引导学生观察图。这是什么时候的景色？2、板书：静夜思3、释题：“思”是什么意思？（思念）诗人在什么时候思念，思念什么？我们一起看看吧！二、初读古诗，了解大意1、自由朗读，读准字音，把生字多读几遍。2、指名朗读。</p><p>5、7z c s教学目标：1、学会3个声母z c s，整体认读音节zi ci si 及他们的四声，能够读准音认清行，正确书写。2、能够读准音节，会读拼音词。教学重点难点：教具准备及辅助活动：挂图、生字卡片主要板书计划：作业设计安排：教学过程：第一课时一复习检查1 听音拿卡片。把j q x 三张卡片发给学生，老师读，拿卡片的同学上讲台领读。2 j q x与u相拼时要注意什么？二看情境图，听语境歌，揭示新课内容1 看情境图。图上画了什么？他们正在干什么？学生回答问题时相机出示zi ci si。2 听语境歌。学生听录音：四只小刺猬，一起学字母，老师领着念。</p><p>6、第三单元教学计划教材简析：这是一组以环境保护为主题的课文。谁不想听到鸟儿的欢唱？谁不想闻到花木的芬芳？谁不想生活在空气清新、阳光明媚、风景优美的环境中？在我们享受大自然的时候，我们可曾想过，我们为赖以生存的环境做了些什么呢？地球只有一个，面对未来，我们任重道远。学习这组教材，我们能感到我们肩负的环保责任。无论是生态环境还是环境卫生，我们都应该好好保护。教学要求：1认识71个生字，会写30个生字。感悟形声字的规律。激发主动识字的愿望，培养自主识字的能力。2正确、流利地朗读课文，并能背诵识字三两只鸟蛋语文。</p><p>7、小学一年级语文教案：第一册第三单元 汉语拼音12教案 第一课时 教学目的： 1学会复韵母ie、e，学会特殊韵母er及其四声，读准音，认清形，能在四线三格中正确书写。 2学会整体认读音节ye、yue。 教学重点： 1。</p><p>8、第三单元测试卷 考试时间：60分钟 满分：100分 积累运用（75分） 1、 。（5分） 2、 ， 。（16分） 三、 ， 。（4分） 1. 春天到了，我在花盆中种（ ）下了几颗 花种（ ）子。 2.同学们玩得（ ）多开。</p><p>9、2019年第二学期一年级语文第三单元检测题 班级:_____ 姓名:______ 得分:_____ 一、 认真阅读下面每组拼音，相信你一定能写出词语来.（16分） y wn yun fng lin mng gng ji。</p><p>10、第 3单元 主题：春天 执教者：彭爱琴 课题 春天的手 第 1 课时 导学目标 1. 认识15个生字。 2. 正确、流利、有感情地朗读课文。 3. 学习课文，通过表演理解动词。 重点难点 1. 认识生字,能流利地朗读课。</p>