一年级语文评课稿

一年级语文评课稿Tag内容描述：<p>1、一年级语文演一棵大树评课稿演一棵大树评课稿有幸听了王老师执教的S版语文第二册演一棵大树一课，受益匪浅感触良多，下面进行简单点评：1. 王老师把课堂导入的环节和调动学生的兴趣紧紧结合在一起，在课堂的初始阶段刨设轻松的学习情境。因为“兴趣”是最好的学习驱动器，学生有了学习积极性，就会产生了探究的欲望，就能进入良好的学习状态。“小红帽”这个故事小朋友基本上都读过，因此学生也比较喜欢学习。2.课标指出：语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力。因此，在课堂上，王老师尽量多地刨设宽松的学习氛围，让学。</p><p>2、四季评课稿博兴一小 评课人：周艳华四季是一首富有童趣的儿歌。本课通过对春天的草芽、夏天的荷叶、秋天的谷穗和冬天的雪人这几种代表性事物的描写，体现四季的美丽，突出了四季的特点，使学生热爱四季，热爱大自然。儿歌的语言亲切生动，容易唤起学生的学习的兴趣。文中的四幅插图形象生动，便于学生观察和想象。雷老师用亲切的微笑、轻柔的语言、温和的动作，让学生感受到了课堂的宁静和安全，为学生营造了一种温润的学习氛围，在这种氛围里，老师教的轻松，学生学的愉快。一、教师注意情境的创设这节课教师始终注意创设情境，在情境中。</p><p>3、人教版语文一（上）菜园里评课稿尊敬的各位评委、各位老师：大家好！很高兴能与各位同行一起研讨识字写字教学。衷心感谢小语会为我们搭建这样一个学习、锻炼的平台，也感谢上课教师的辛勤劳动。我评的是老师上的菜园里。用入学仅两个月孩子上公开课，我觉得是一项富有挑战性的任务，虽说难度较大，但是黎老师的这堂课仍然具有如下几大亮点。一是课堂上老师运用了直观形象的教学手段。在课堂教学过程中，老师在识字教学中出示了生活中的蔬菜实物，如西红柿、豆角等，出示了菜园图片，在写字教学时，用动画演示新学笔画卧钩和生字“心”的运。</p><p>4、小小的船小小的船是一首优美的儿童诗，选自西师大版版小学语文教材一年级上册第5课。作者以丰富的想象描绘出晴天夜空美丽的景象。这首诗韵律协调，音乐性很强。体现了一个孩子把新月看做小船，联想自己坐到月亮上去，在蓝天中航行，穿过星群，看望星星的喜悦心情。诗中有景、有情、有韵，孩子们读起来朗朗上口，便于在诵读中陶冶儿童感受语言美的情操。听了我们一年级三位语文老师的课，感觉她们都上的很出色，有许多值得我们学习和借鉴的地方。下面就来一一的说一说。张琼芮老师整个课堂落实了新课程改革的理念，注重提高孩子们的语文素。</p>