一年级语文上册第1

一年级语文上册第1Tag内容描述：<p>1、画教学设计画是小学语文一年级上册一首古诗。课文有一幅经过装裱的山水画和一首五言谜语诗。画上有山、水、花、鸟，给人以山水相映，鸟语花香的美感。课文以“画”这个谜底为中心，抓住山水画的形象特征展开描述，图文对应，妙趣横生。在教学本课时，要引导学生通过诵读古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美，激发学生热爱祖国的语言文字。教学目标1.认识“远、看、近、听、春、还”六个生字。2.正确流利地朗读古诗，背诵古诗。3.了解古诗大致意思，懂得这首诗讲的是一幅山水画。激发学生热爱自然和喜爱朗读古诗的情感。教。</p><p>2、画教学设计（全两课时）教材分析画是一个谜语，谜面是一首五言诗，谜底就是插图的“山水画”，有一定难度。因此，在课前教师要有意识地引导学生对这些景物进行仔细观察，这样，上课时才能使学生对大自然，山水，花鸟，诗情进行联系比较后，顺利地悟出谜底。教学目的1.能对照图画用自己地话说出诗句的意思，懂得为什么说谜底是一幅画。2.学会“画、远、近、无、声、春”10个生字，掌握有-无，远-近等反义词。3.会正确朗读、背诵、默写课文。教学过程：两课时第一课时教学目标：1.同上2.学会10个生字3.能正确朗读课文教学过程：一、观察图画。</p><p>3、画教学设计（新课导入）课文有一幅经过装裱的山水画和一首五言谜语诗。画上有山、水、花、鸟，给人以山水相映，鸟语花香的美感。课文以“画”这个谜底为中心，抓住山水画的形象特征展开描述，图文对应，妙趣横生。在教学本课时，要引导学生通过诵读古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美，激发学生热爱祖国的语言文字。根据刚入学小学生的认知特点和年段训练的重点，在教学本课时，要教学生认识10个生字，会写5个汉字，了解“远”和“近”、“有”和“无”、“来”和“去”是意思相反的词，正确流利地朗读课文、背诵课文、。</p><p>4、画教学设计教材分析：1、教学内容分析。画是鲁教版义务教育课程标准实验教科书语文一年级上册的一首五言谜语诗。这一板块安排了一首五言谜语诗，一首古诗，二则谜语。在一课内其中，谜语诗和谜语内容浅显易猜，趣味性很强，古诗意境优美，读起来朗朗上口。画这一课是反义词归类识字，通过观察图画，诵读诗歌感知反义词，感受汉字丰富多彩的文化内涵。2、教学对象分析。小学一年级学生对故事理解比较有困难，但是在教师的正确引导下，让学生在多读中感悟体会，就会很容易了解古诗内容。本课有几组反义词，借助形象直观的课件来辅助教学，让。</p><p>5、一年级语文上册第一单元测试题（A 卷）姓名： 得分：d y d lin y lin 一、读 一读； 连 一 连。（10分）r zh qi po nio球鸟竹跑耳xun ch zhn qu de d yn 二、选 出 正 确 的 读 音。（12分）入（r y） 八（b d） 上（shn sn）十（s sh） 火（h hu） 山（sn shn）b b hu sh xin tn de z fn zi y&#23。</p>