一年级语文上册一

一年级语文上册一Tag内容描述：<p>1、小学一年级语文上册识字（一）4、操场上教学设计一、教学目标（一）知识目标：1、认识14个生字，会写4个字。2、认识4个偏旁：足字旁“足”，口字旁“口”，言字旁“讠”，单人旁“亻”（二）能力目标能正确、流利地朗读课文。（三）情感目标：有积极参加体育活动的愿望。二、教学重点：认字和写字。三、教学难点：分辨汉字，认识偏旁。四、教学媒体：教学挂图，生字卡片，课件五、教学时间：三课时教学过程第一课时一、导入谈话同学们，我们上体育课在操场上会干一些什么呀？我们一起去看一看课文里的操场上都干什么吧。二、课件出示或者。</p><p>2、小马过河教学目的1、能按课文中的对话提示语，读出句子应有的语气。2、能按故事发展的过程，理清叙述的顺序，复述小马第一次到河边的情况。3、能背诵、默写老马教育小马的话，从中体会故事的寓意。教学过程一、初读课文，训练说话1、今天学的课文叫小马过河。小马为什么要过河呢？他又是怎样过河的呢？2、听范读，划出生字新词；思考问题：小马为什么要过河？3、训练说话。小马为什么要过河？（要帮妈妈做事；要到磨房去；小马要帮妈妈把麦子驮到磨房去。）组织学生讨论：要是把磨房所在地点“河对岸”说进去，那就表达完整了。你看应该加。</p><p>3、一年级语文上册影子第一时教案教学目标1认识11个生字，会写3个字。认识新笔画“竖折折钩”。2正确、流利地朗读文、背诵文。3学会识别“前、后、左、右”四个方位。4认识有关“影子”的一些现象。教学重点：练习朗读、认字和理解句子时本教学的重点。教学难点：懂得在实际生活中分辨前、后、左、右等方位。时安排：2时教学过程第一时一、谜语导入1师：同学们，你们喜欢猜谜语吗?听老师说一个谜语，人人有个好朋友，乌黑身子乌黑头，就像一条小黑狗，阳光下面跟你走。谜底是什么?学生回答：影子。2师：同学们，你们想了解有关“影子”的知识。</p><p>4、粮食 蔬菜一、教材分析：语文课程标准指出“识字教学要充分利用儿童的生活经验，注重教给识字方法，力求识用结合。运用多种形象直观的教学手段，创设丰富多彩的教学情境。”粮食 蔬菜是一年级上册语文识字（一）中的看图识字课。本课所在的单元以集中识字为教学重点。本单元的识字内容是在学习汉语拼音之后，所识的字大多是独体字。为此，在这一单元，我要扎扎实实教好汉字的笔画、笔顺，要认真指导写字，帮助学生养成良好的识字、写字习惯，培养学生学习汉字的兴趣。在本课教学中，我引导学生结合图学会10个字和会写5个字，教学生能借助。</p><p>5、基本信息 年级 一年级 学科 语文 教学方法 参与式 教师 张赞赞 单位 灵宝市第二小学 课题名称 一年级语文上册一 字与画1 日月水火山石田土第一课时教案 学情与教材分析 分析要点 1 教师主观分析 这篇课文是一篇童话。</p><p>6、字与画,字与画,北师大版一年级语文上册第一单元,在很久以前，还没有文字的时候，有兄妹俩。一天早晨，哥哥很早起来，要到山上去砍柴，怎样告诉还在熟睡的妹妹呢？,字与画,他想了一个好办法，拿起树枝照着远处山的样子在地上画了一座山。,哥哥走后，妹妹醒来，看到地上的图，就知道了哥哥的去向了。,字与画,中午，妹妹要去河边洗衣服，她照着哥哥的办法，照小河的样子在地上画了几道弯曲的水流。,哥哥回来看到图后，到。</p><p>7、字与画,字与画,北师大版一年级语文上册第一单元,朱阳镇第二小学：许静静,在很久以前，还没有文字的时候，有兄妹俩。一天早晨，哥哥很早起来，要到山上去砍柴，怎样告诉还在熟睡的妹妹呢？,字与画,他想了一个好办法，拿起树枝照着远处山的样子在地上画了一座山。,哥哥走后，妹妹醒来，看到地上的图，就知道了哥哥的去向了。,字与画,中午，妹妹要去河边洗衣服，她照着哥哥的办法，照小河的样子在地上画了几道弯曲的水流。</p><p>8、2、口耳目,大家好！非同一般的一年级小朋友们！,口 耳 目 日 月 火 羊 鸟 兔 木 禾 竹,ku r m r yu hu 口 耳 目 日 月 火,yn nio t m h zh 羊 鸟 兔 木 禾 竹,m 目,t 兔,ku r m r yu hu 口 耳 目 日 月 火,yn nio t m h zh 羊 鸟 兔 木 禾 竹,ku 口,r 耳,m 目,r 日,yu 月,hu。</p>