一年级语文下册

一年级语文下册Tag内容描述：<p>1、绿色的（）。,绿,好象绿色的墨水瓶倒翻了，到处是绿色的,7、绿,到哪儿去找这么多的绿：墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿绿得发亮，绿得出奇。,刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。,所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交织在一起。,突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起,自学课文，想一想，课文中的绿色指什么呢。</p><p>2、鲁班和橹板,撑船十分吃力盯着默默地想拨水向前滑行,有一天，鲁班坐船回家，看到老艄公用竹篙撑船十分吃力。等把船撑到对岸，老艄公已经累得满头大汗了。,吃力,累得,十分,满头大汗,有一天，鲁班坐船回家，看到老艄公用竹篙撑船十分吃力。等把船撑到对岸，老艄公已经累得满头大汗了。,有什么好办法能让人们驾驶起来感到省力呢?,盯着,默默地想,鲁班上岸后,两眼盯着小船默默地想:有什么好办法能让人驾驶起来感到省。</p><p>3、墨梅图,王冕,30王冕学画,1.王冕画了什么画？,2.王冕是怎么学画的？,3.王冕在学画的过程中遇到了什么困难？,4.王冕的画画得怎么样？,王冕七岁就死了父亲，家里很贫穷。他把平时省下来的钱买画笔、颜料。一开始，他画不像，可是他不灰心，天天画，终于成功了。,学习要求：,借助拼音读读课文第二小节，数数课文有几句话。,一个夏天的傍晚，王冕在湖边放牛。突然乌云密布，下了一阵大雨。大雨过后，一片阳光。</p><p>4、风,冀教版一年级语文下册第二单元,学习目标,正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。通过形象的课件了解风的无形与奇妙。培养认识自然、热爱自然的情感。,叶圣陶,叶圣陶简介,叶圣陶（18941988）原名叶绍钧，汉族人。字圣陶。江苏苏州市人，著名作家、教育家、编辑家、出版家和政治活动家。他12岁入苏州长元吴公立小学时，请先生章伯寅取一个立志于爱国强国的字。章先生说：你名绍钧，有诗曰“秉国之钧”，取。</p><p>5、柳树醒了,人教新课标一年级语文下册,春雷跟柳树说话了，说着说着，小柳树呀，醒了。春雨给柳树洗澡了，洗着洗着，小柳枝哟，软了。春风给柳树梳头了，梳着梳着，小柳梢啊，绿了。春燕跟柳树捉迷藏了，藏着藏着，小柳絮呀，飞了。柳树跟孩子们玩耍了，玩着玩着，小朋友们，长高了,说,朋,春,话,友,高,醒,雷,澡,枝,软,梳,梢,耍,xng,li,zo,zh,run。</p><p>6、如果我能给大家带来欢乐，大家都需要我，那就是我的心愿。,心愿,5小山泉的心愿,qun,已经于每被眼幸,y,jng,y,mi,bi,yn,xng,已,己,（自己）,（已经）,被,衣字旁,示字旁,已经是春天了，可春雨却迟迟不来。于是,大家都到山上取水，一孔小山泉每天都要被人们舀得露出泉眼。,一天夜里，有只跑来喝水的野兔对小山泉说：“你真不幸啊，竟碰上这么多贪心的人！”,一天夜。</p><p>7、小伙伴,矿泉水,餐巾纸,保管糟糕大概汽车忘记共同丢失粗心夹着,餐丢矿糟糕概共汽记保管夹粗,餐,概,共,粗,夹,记,糕,管,糟,保,汽,矿,丢,管,共,粗,矿,糕,丢,记,概,夹,汽,餐,保,糟,餐,糟,概,糕,问,间,谢谢观赏。</p><p>8、胖乎乎的小手,鲁教版一年级语文下册,小手替爸爸拿过拖鞋。,小手替妈妈洗过手绢。,小手帮姥姥挠过痒痒。,胖喜张刚贴墙替拖鞋帮等变情,月,半,我会认,我会认,十,豆,口,弓,长,我会认,寺,我会认,忄,青,我会认,胖喜张刚贴墙替拖鞋帮等变情,读一读,我替爸爸。,我给妈妈。,我帮老师。,我为大家。,兰兰长大以后，会帮家人做哪些事情呢？,下课。</p><p>9、一年级下册的工作总结一年级下册的工作总结范文一时间真快，忙碌中一个学期又过去了。对于这个班，我感觉孩子们的成长真的是不经意的。不经意间，他们的个头窜高了很多;不经意间，他们懂事了很多;不经意间，他们学会了很多不经意间，他们就这么一点一滴地成长起来了。而我作为他们的同行者，作为他们成长的见证者，最大的感受，就是欣喜。回顾这一学期的班主任工作，让我深切地体会到：只有全体学生。</p><p>10、一年级语文下册形近字、同音字组词 一、形近字组词： 井（水井）（井口）贝（宝贝）（贝壳）跳（跳高）（跳远） 进（进来）（进入）见（听见）（看见）桃（桃树）（桃花） 起（起床）（起来）朋（朋友）（亲朋）两（两天）（两个） 赶（赶快）（赶忙）明（明天）（光明）面（白面）（前面） 话（说话）（童话）吓（吓人）（吓跑）男（男生）（男孩） 活（活动）（活力）虾（大虾）（虾皮）另（另外）（另一个） 他（他人）（他们） 座（座位）（让座） 高（高兴）（高大） 地（土地）（地球） 坐（坐下）（坐车） 亮（明亮）（照亮） 玩（。</p><p>11、一年级语文下册第二次学业水平测试 一、 读拼音，写词语（32 分） chn ji go j y ye rn zhn q li y wn y hu zh y gn jng gng ji wn qun kn zhe zhun xn g sh m y fng zi 二、 我会填。 （27 分） 1、比一比，再扩词。 （12 分） 高（ ） 草（ ） 香（ ） 亮（ ） 早（ ） 秀（ ） 失（ ） 起（ ） 队（ ） 先（ ） 赶（ ） 认（ ） 2、选正确的字词填空。 （6 分） 外 面 到处 （1）吃过晚饭，我和弟弟去（ ）玩游戏。 （2）春天来了，山上（ ）有鸟儿的欢唱声。 工 公 （3）星期天，爸爸带我去（ ）园。 （4） （ ）人叔叔工作很辛苦。 。</p><p>12、听说活动单元计划 看花展 执教日期： 3/10 教学目标： 1、听听同学介绍花的名字，以及这种花的特点。 2、说说自己最喜欢的花，并能说明理由。 3、 自由组合评出“花种仙子” 。 教学重点、难点： 说说自己最喜欢的一种花，说明理由。 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 一、创设 情景，激 发兴趣 1看，今天的教室有什么 不同？ 2.是啊，春天到了，万物 复苏，百花齐放，为了把 春天带进家，我们很多家 庭都种了鲜花，让家中更 有生机。今天，我们很多 同学将家中的花带到了班 1.说说教室的变化。 引导学生观察生 活，发现身边事 物的变。</p><p>13、教学设计理念： 第一、要激发学生的兴趣。兴趣是最好的老师，课堂上如何调动学生的学习积 极性是教师的任务之一。人教版课程标准语文实验教材一年级下册第一课识 字 1 ，是让学生赏读好词佳句，感受春天的美。本课的教学，主要是通过活动， 唤起学生的生活体验，让学生在更广阔的空间理解和运用词语，激发学生对祖 国语言文字的热爱之情，提高学生学习语文的兴趣。 第二，发挥学生学习的主动性，教师要积极引导。学生是学习和发展的主体， 教师是学习活动积极的组织者和引导者。语文教学应以学生自读自悟、自学探 究为基础，大力提倡自主。</p><p>14、第一单元 主备人：刘 燕 单元导读 1、单元简析 本单元自始至终围绕“春天”这一主题编排教学内容。本单元一开始就围绕着单元主题 安排了识字课，让学生走进春天感受大自然的美丽；接着安排了四篇课文，柳树醒了、 春天的色彩、邓小平爷爷植树、古诗两首；最后按排的是语文园地一综合 训练。 本单元以“春天”为线索，又不局限于春天的景物组织教学，教材选择了体裁多样、内 容丰富的文章，让学生从多个侧面了解、认识大自然，激发学生热爱大自然热爱美好事物的 思想感情。 识字 1，图文并茂，突出了儿童认识的特点；柳树醒了是一首活泼的。</p><p>15、2016-2017 学年下学期期中试卷分析表 学校：中牟县荟萃路小学 学科： 语文 填表时间：2017 年 4 月 填表人：白书英 年级 班级 应考人数 实考人数 总分 平均分 优秀率 及格率 100 分人数 80-99人数 60-79人数 60 分以下人数 一 3 89 88 6529 74.19 51.54 80.68 0 45 26 17 试题分析 学生答题情况分析 对今后教学的启发、措施及见意 对试卷的总体分析 本次试卷检测内容全面，本次试卷命 题形式多样，并体现了新颖性和灵活性， 能够照顾大多数学生，内容全面，知识点 突出，注重学生掌握语文基础知识的能力 及课内外阅读能力的考核。命题同时。</p><p>16、一年级下册语文课内阅读练习 班级 姓名 （一） 春雨到底是什么颜色的？小燕子说：“春雨是绿色的。 ”麻雀说：“不对，春雨是红色的。 ” 小黄莺说：“不对，不对，春雨是黄色的。 ”春雨听了大家的争论，下的更欢了，沙沙沙， 沙沙沙 一、1、文中共说了春雨的（ ）种颜色，小黄莺说春雨是（ ）色的， 小燕子说春雨是（ ）色的。 2、小鸟正在争论什么问题？ 。 二、读词语，并回答问题。 万物复苏 柳绿花红 莺歌燕舞 冰雪融化 1、这些词语说的是（ ）季节。 2、你还能再写几个和这一季节有关的词语吗？ （ ） 、 （。</p><p>17、新课标人教版小学一年级语文下册复习计划及单元复习知识点 复习目标： 1、全面复习本册书要求会认的 483 个生字，掌握 75 个常用偏旁，要求会写 的 288 个生字，并能用常用字组词、说话。 2、总结延伸阅读和看图写句的练习方法，培养学生阅读和写句的能力。 复习内容及重点： 1、夯实语文基础知识，加强看拼音写词语和生字组词的训练。 2、以课文为本，对每篇课文内容进行梳理概括，了解阅读的基本方法。 3、对学生进行字词句的训练，并能根据句子表达的内容填出相应的词语。 4、以归类的形式激发学生复习语文的兴趣，让学生主动阅读课外。</p><p>18、秀延学区教学设计 学 校 子长县秀延小学 主备人 郭 娟 课 题 识字 1 课 型 新 授 课 时 一课时 学 习 目 标 1.会认 13 个生字，会写 5 个生字，引发学生识字写字的兴 趣。2. 正确、流利、有感情地朗读词语。 3. 认识并了解春天给大地带来的变化，激发学生了解、 观察大自然的兴趣。 学习重点 识字写字。 学习难点 认识并了解春天给大地带来的变化，激发学生了解、观察大自然的兴趣。 知识链接 教具学具 词语卡片；生字卡片；田字格黑板。 学习活动 学法指导 备注 教 学 过 程 一、揭题导入 1. 小朋友，春天马上就要到了， 大家喜欢春天吗?。</p>