一年级语文下册第15课

一年级语文下册第15课Tag内容描述：<p>1、文具的家同步练习（第二课时）一、选择正确的拼音，涂上自己喜欢的颜色。jnjinjjpnpng检具平二、看拼音，写汉字。wnj png sh bn f sh bo mi c三、照样子，拆一拆，再组词。例：白（白天）（）（）（）泉朵新息水（河水）（）（）（）四、照样子，写句子。1.你怎么天天丢东西呢？怎么呢？2.她书包里的文具盒，就是这些文具的家。就是。五、阅读大本营。小松鼠全身长着棕色的毛，油亮光滑，就像名贵的丝绸。它的眼睛圆溜溜的，像透明的玻璃球。耳朵尖尖的，像竹林里的小竹笋。它还有一条软软的像降落伞一样的大尾巴。1.短文有（）句话。2.小。</p><p>2、15 文具的家（第二课时）1.复习巩固所学的生字、新词。正确、规范地书写“办、让、包”3个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，培养孩子养成爱护学习用具的好习惯。：1.正确、规范地书写“办、让、包”3个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。制作字词卡片、多媒体课件。一、复习词语，导入新课1.出示词语，指名朗读，全班跟读。2.出示课后“读一读，记一记。”指名读，再组词。齐读巩固。3.课件展示学生丢弃的文具，引发思考：这么好的文具，怎么被我们丢掉了呢？师：文具们可伤心了，怎样把它们送回家呢？这节课我们继续学习文具的家。</p><p>3、文具的家同步练习 基础知识达标新xnxng1、 在正确的音节后面打“”。检jnjin所shusu2、查cch些xixi丢didu二、读拼音，写词语。 y c wn j zho rn shu pn三、选字填空，只填序号。那哪1.奶奶不在家，不知去（ ）儿了？2.河（ ）边有一片果园。3.你的家在学校的（ ）边？ 课后能力提升一、读一读，做一做。妈妈说：“贝贝，你有一个家，每天放学后，你都平平安安地回家。你要想想办法，让你的铅笔、橡皮和转笔刀，也有自己的家呀。”贝贝想起来了，她书包里的文具盒，就是这些文具的家。1. 贝贝都有哪些文具?用“_____”在文中画出。2. 文具。</p><p>4、文具的家 教材分析文具的家一文文字活泼，富有童趣，且配有两幅生动有趣的插图，课文主要写主人公贝贝由于年纪小而经常丢文具，在妈妈“让文具回家”的教育下养成爱护文具的好习惯的故事，逐步培养学生养成爱护学习用具的好习惯。 教学目标【知识与能力目标】会认“具、丢”等13个生字，会写“文、次”等7个生字。认识斤字旁。【过程与方法目标】正确、流利、有感情地朗读课文。【情感态度价值观目标】理解课文内容，逐步培养学生养成爱护学习用具的好习惯。 教学重难点【教学重点】会认13个生字，会写7个生字。认识斤字旁。朗读课文。【。</p><p>5、15 文具的家教学目标知识与技能1.会认“具、次、丢”等生字，会写“文、次、找”等生字，能自主积累词语。2.能正确、流利、有感情地朗读课文。情感态度与价值观了解各种文具的用途，懂得爱护学习用品。教学重难点重点：会认、会写生字。有感情地朗读课文。难点：指导学生把对课文的感悟转化为自己日常的学习习惯。教学课时2课时第一课时教学过程达标检测一、情境导入1.同学们的文具盒里都摆着铅笔、橡皮，能说说它们有什么用吗？2.学生自由发言。教师归纳：铅笔、橡皮、尺子等文具，能帮我们做这么多事情，真是我们学习上的好伙伴哪！（出。</p><p>6、文具的家同步练习一、基础运用（共6题；共39分）1.看拼音，写词语。png nwnbn gngzho dosh bomi c________________件________室________________________2.将下列字与读音连一连。仔________ di丢________ mi每________ z哪________ ch。</p><p>7、文具的家同步练习（第一课时）一、把帽子和雪人连起来。xizpngndij丢哪具仔些平二、把能组成词语的泡泡连起来。新检所每仔查细以书天三、开火车，组词。具所寒空四、猜字谜。加草味道好，加木香味浓。加雨不喜欢，加水能游泳。1.这个谜底是（）2.谜语中第一行的字是（），第二行的字是（），第三行的字是（），第四行的字是（）。A.梅 B.莓 C.霉 D.海答案与点拨一、把帽子和雪人连起来。xizpngndij丢哪具仔些平二、把能组成词语的泡泡连起来。新检所每仔查细以书天三、开火车，组词。玩具文具具体所以住所所在寒冷严寒寒冬天空空气空中四。</p><p>8、教学内容 13 古诗二首 1 教学目标 1 学习 咏华山 这首诗 认读2个生字 掌握4个生字 2 朗读并背诵诗歌 3 激发学生学习古诗的兴趣 教学重点 识字 朗读 教学难点 生字的书写 课 型 讲读 教 具 投影 卡片 学 具 授课日期 教学过程 一 导入 1 背一背自己喜欢的古诗 2 导入 中国是一个诗的国度 尤其是古代 留下了成千上万首精彩的诗篇 今天我们来学习其中的一首 咏华山 3 板书课题。</p><p>9、绿色圃中小学教育网,夏夜多美,绿色圃中小学教育网,lin k zhng p gn yo p 莲 哭 睁 怕 根腰 爬 fi gn j xi j sh tn 非 感 激 谢 急 时 坛,绿色圃中小学教育网,非 感 激 谢 急 时 坛 莲 哭 睁 怕 根腰 爬,绿色圃中小学教育网,睡莲 哭声 睁眼 树根 山腰 非常 感激 感谢 急忙 时间 花坛 爬山 激动,绿色圃中小学教育网,绿。</p>