一年级语文下册第二单元

一年级语文下册第二单元Tag内容描述：<p>1、一年级语文下册第一、二单元测试题（一）班级 姓名 一、我会看拼音，写汉字。（16分）shu hu png yu ji r rn zhn f m qun ji o xn tin q dn dn wn w b xn chn tin zhn o su yu y ye qn rnbi hu q fn shu dng dng泉二、比一比，再组词。</p><p>2、一年级下册识字二苗馆赵家村小学 杜明会教材分析：识字2是人教版小学语文课程标准实验教科书一年级下册的一篇识字课。本课借鉴传统“三字经”的语言形式，利用传统三字经押韵上口、好读易记的特点，将识字写字教学与爱长辈、爱家庭的教育融为一体，并赋予爱的教育以新的内涵。这篇韵文节奏感强，读起来琅琅上口，学生朗读积极性很高，正确流利地朗读比较容易。文章所蕴涵的爱的教育不容我们忽视。特别是现在的小孩子以自我为中心，不懂得关爱他人。我们老师首先就应该要让孩子们懂得如何爱父母、敬长辈。因此，在学生熟读课文、熟记生字的。</p><p>3、成都嘉祥外国语学校第八册语文第一二单元测试题（时间：100分钟 总分：100分 出题人：钟军 审题人：四年级备课组）班级： 姓名：一、看拼音写词。（6分） shui ji wi l ch tu cu c q t zhi xio （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）chu rng mn min to to b ju din do sh fi （ ） （ ） （ ）。</p><p>4、一年级语文下册第二单元检测题（二）班级 姓名 座号 评分 1、 看拼音，写词语。rn zhn hu ji go xng f m shu hu( ) ( ) ( ) ( ) ( )xi wn yu liang d xio kn zhe x yi( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、给加点字选择正确的答案，并打上“”。小背包（bi bi ） 暖和（h huo ） 爸爸（ b ba ）高兴 (xng xng ) 漂亮 ( pio pio) 母女(n。</p><p>5、一年级下册第一、二单元生字复习课设计说明：通过将近一个学年的学习，学生基本已经形成初步的识字能力。本学期，教材安排了550个要求认识的字，250个要求会写的字，识字量大，回生率也相对较高。复习期间，教师要注重生字的复习，从读、记、写等多方面入手，切实有效地帮助学生巩固生字，帮助学生发现规律，总结方法。教学目标：1、复习一二单元生字，掌握138个要求会认的字，59个要求会写的字。2、指导学生发现规律，总结方法。教学过程：一、引忆，出示学习任务师：一个学期快结束了。这个学期，我们认识了多少字？要掌握好这些字，你。</p><p>6、第二单元重点What do you do? （你做什么？）一、 单词图文对应要求：A 初步要求：单词和图片能对应起来，听词认图，看图认词。B 强化要求：会拼读、拼写单词，知道字母及字母组合在单词中的发音。1. 第5课 P13*单词解析（按从左到右的顺序）：一面旗帜；一只狐狸；一个礼物；葡萄*温故知新：元音字母a, i, o的发音：a) ei a_e (称为“开音节”)：grapes, face 学过的：cake, lake, gate, name, take, Kate (人名), Dave (人名), sameb) CVC (称为“闭音节”)：flag, apple 学过的：cat, bag, fat, black, Dad (爸爸), can, has, back, ha。</p><p>7、第二单元教材简析：当我们还在第一组课文描绘的春色中流连，和学生们一起贪婪地沐浴春光、吮吸春的气息时，一股浓浓的来自家庭的暖意已经向我们涌来，那就是亲情。 四篇课文，篇篇让人不忍释卷，读来回味无穷，细品感慨万千。如看电视写球迷爸爸放弃球赛，把电视换成奶奶爱看的京剧，而戏迷奶奶也关掉京剧，改换足球频道；胖乎乎的小手写兰兰不仅为爸爸拿拖鞋、为妈妈洗手绢，还给姥姥挠痒痒；棉鞋里的阳光写贤淑的媳妇给婆婆晒棉被，美好的品质濡染了小峰那幼小的心灵，他竟然也给奶奶晒起了棉鞋，想让奶奶更暖和；月亮的心愿写珍珍为了。</p><p>8、教 学 案课 题识 字 2序号授课时间14年 月 日主备人刘爱兰课型新授 教学目标及重点难点1、认识“懂”、“貌”等14个生字，会写“洗”、“认”等6个字。2、正确、流利、有节奏地朗读儿歌，懂得儿歌中的良好品质。3、产生尊长辈、爱劳动、爱家庭的意识，努力成为一个人人夸的好孩子板书设计识 字 2懂 貌 父 母 教 认 错事 改 愿 碗 筷 扫 夸教学策略铺垫设伏自主预习探究小组合作学习展示交流练习与实践自我评价教后反思教 与 学 过 程 设 计备注一照片导入，唤醒情感1、这节课，老师给大家带来了一张照片。你们一看就知道这是一张“全家福。</p><p>9、第 二 单元单元备课_ _年级 班 主备人 何应敬 授课人 教材分析第二单元，在简短的导语之后，以新三字经的形式编写识字课，既认了字，又使学生懂得要尊敬长辈、敬爱父母等道理。接着，编排了看电视胖乎乎的小手棉鞋里的阳光月亮的心愿等四篇课文，教育学生关爱他人，尊敬长辈，乐于助人。在语文园地里，安排读读背背反映温馨家庭生活的短诗鞋；口语交际安排讨论要是爸爸妈妈不让自己做家务事该怎么办。学习目标1、识字，正确流利有感情的朗读课文。2、自读自悟，结合实际感悟真情3、感悟家庭的温暖和亲情的温馨，爱自己的家，爱父母，学会。</p><p>10、宿州市埇桥区陈李小学备课专用纸备课组语文主备人年鹏辅备人日期3月9日教学内容识字二重点难点认识“懂、貌”等14个生字，会写“洗、认”等6个字。教学目标1、认识“懂、貌”等14个生字，会写“洗、认”等6个字。2、初步感受语音的韵律美。3、有尊重长辈、孝敬父母的愿望和行动。教法学法谈话法、引导法、自主合作交流、教学资源生字卡片、小黑板、三字经。课时安排1教学过程一、谈话导入，激发兴趣1、同学们，你们感觉自己的家庭幸福吗?(幸福)温暖吗?(温暖)2、谁愿意给大家介绍一下你的幸福、温暖的家庭呢？(学生根据自己的实际情况谈一。</p><p>11、部编本一下第 二 单元教材分析本单元围绕“心愿”这一主题编排了吃水不忘挖井人我多想去看看一个接一个四个太阳4篇课文。这些课文题材丰富，吃水不忘挖井人讲述的是革命岁月的故事，我多想去看看一个接一个四个太阳表达了儿童美好的愿望，这3篇课文具有反复的表现方法，语言浅显，节奏明快，易于学生诵读，所描述的内容能唤起儿童情感上的共鸣，激发儿童对外面世界的向往，培养积极向上的生活态度。本单元的重点是找出课文中明显的信息，意在培养学生的阅读理解能力。这一任务将贯穿在整个单元的学习中，在四个太阳课后练习中提出明确的要。</p><p>12、一年级语文下册第二单元归类复习教案第二单元归类复习一、我能读准下面生字：、平舌音：错、扫、赛、早2、翘舌音：事、张、照、晒、收、装3、前鼻音：碗、全、关、完、换、员、变、棉、眼、帘、认、真、看4、后鼻音：懂、胖、张、刚、墙、帮、等、情、躺、睛、装、病、另、兴、放、亮、轻声：孩子、我们、爸爸、奶奶、妈妈、听听、喜欢、什么、笑着、痒痒、明白、你们、事情、暖和、棉花、地方、怎么、月亮、点心、窗户6、多音字：都：du：都有、都是d：首都、都市了：li：了解、了得le：走了、好了好：h：好人、好事h：爱好、好奇干：gn。</p><p>13、南艳小学20162017学年第二学期小学一年级语文第二单元练习班级 姓名 学号 等第 亲爱的同学们，经过一段时间学习，你有不少收获吧？让我们认真读题，细心答题，老师相信你能做到最好！一、给加点字选择正确的音节 ，用“ ”画出来。 晨(chn chn)光 露(l n)珠 翅(ch c)膀 睁(zhn zhn)着叫醒(xn xn) 尖嘴(zu zhu) 热闹(no lo) 生(shn sng)长二、看拼音写词语。lin un xio xn hi yu wi u ji r mn ku ti。</p><p>14、小池塘,苏教版语文一年级下册第二单元,学习目标,1.学会本课生字。 2.背诵课文。 3.引导体会小池塘的美丽，激发仔细观察周围事物的兴趣，初步诱发的想象力。,春风杨柳,小池塘,小池塘,听课文朗读,小池塘,轻声读课文，看看小池塘最美的地方在哪儿？,读一读,一只气球,姐姐,白鹅 水波,珍珠 池塘边,芦苇 睫毛 倒映,鲜红,太阳,吹了一口气,这只“大眼睛”跟我们的眼睛一样吗？为什么？,想一想,朗诵课文，感受小池塘的美景！,小池塘多美呀！让我们拿起彩笔来画一画。,说一说,倒映在池塘里， 像 。,谢谢指导。</p><p>15、9 古诗二首一、把下面字的音节补充完整。y___ __ng sh___ ___ ___ng q___影 重 收 初 送 却 二、看拼音写词语。shu sh so d qun w3、 给下面加粗字选择正确解释。1. 几度呼童扫不开（ ）。A.小孩儿 B.男仆 C.童子2.却疑春色在邻家（ ）。A.怀疑 B.疑心 C.可疑四、根据课文内容填一填。1. 花影的作者是______代诗人___________写的。这是一首咏物诗，诗人借吟咏________，抒发了自己________________________的心情。 2. 望着“________________________。</p><p>16、开满玫瑰花的院子课题8、开满玫瑰花的院子教时学 习目 标1.正确认读14 个生字，会写6 个字。2.借助“我的词语库”，鼓励学生自主积累词语。3.正确、流利、有感情地朗读课文，鼓励学生读出自己的感受。4.读懂童话故事，感受朋友间的友情。学 习重 点1.正确认读14 个生字 2.指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。过 程 与 方 法 教 师 活 动一、读题感悟，认读“玫瑰”。1、读题，这是什么样的院子？2、随课文识记：玫瑰。3、你还想知道什么？二、借助拼音，整体读文。三、读中自悟，质疑问难。3、抓住难点问题，引导全班交流。为什么说这。</p><p>17、天气预报课题7天气预报教时学 习目 标1、会写8个生字，养成良好的书写习惯。2、能正确流利有感情地读课文。3、理解课文的思想感情。学 习重 点1、会写8个生字，鼓励学生辩析字形，培养独立写字的能力。2、引导学生在读中理解课文，鼓励学生读出自己的情感体验。过 程 与 方 法 教 师 活 动a) 积累词语，品读欣赏。二、自主识字，掌握会写字的音形意。1、观察会写字特点，按结构把字分成两类：4、指导提示：（1）、希第四笔撇要写在第一笔撇的下面。（2）、世最后一笔是竖折，不是竖弯钩。三、课外延伸：开设天气预报小专栏。学 生 活 动1。</p><p>18、吃水不忘挖井人说课稿一、说教材吃水不忘挖井人是人教版小学语文一年级下册的一篇课文，这篇课文为我们讲述了伟大领袖毛泽东同志为了让当地的村民吃上甘甜的井水，亲自带领战士和乡亲们挖了一口井，解决了当地村民吃水难的问题，让我们深刻感悟到毛泽东主席一心为人民服务，为民着想的好思想，好品质，激发学生对革命先辈的崇敬之情。二、说教学目标根据标准的要求和学生已有的知识基础和认知能力，确定一下教学目标：1知识与能力目标：认识“主”、“席”等13个生字，会写“吃”、“叫”等7个生字。正确，流利，并且有感情地朗读课文。德。</p><p>19、第二单元 我爱我家识字2一、看拼音写词语x shu so d rn zhn f m（ ） （ ） （ ） （ ） 二、选词填空。做 讲 扫 洗 爱 听（ ）院子 （ ）故事 （ ）衣服 （ ）父母 （ ）家务 （ ）电话三、 你洗碗筷没？你扫庭院没？5 看电视一、看拼音写词语b b qun ji un xn wn qun（ ） （ ） （ ） （ ） 二、根据课文内容选词填空。1、舞蹈 音乐 足球 京剧 关心他人爸爸明明爱看_______，却换成了________，是为了给奶奶看。奶奶_______听得入迷，为了让爸爸明明看，却换成了_______。妈妈从书房里出来，我们都提议让妈妈听听__。</p>