一年级语文下册第七单元

一年级语文下册第七单元Tag内容描述：<p>1、识字七目标设定1.认识“骄”、“虚”等9个生字，会写“短”、“对”等6个字。2.正确、流利地朗读课文。了解几组意思相反或相对的词语。3.有主动积累对子的愿望。重点议定预设教学重点识字、写字、朗读课文。预设教学难点有感情的朗读课文，背诵课文。议定生成重点方式择定效果评定延展自定教 学 流 程个性化处理第一课时一、看图说话，激发学习兴趣。1.复习识字3中的对子；2.引导学生自学。二、教师范读，学生感知课文内容。三、初读课文，读准生字字音，了解课文大意1.巡视检查，相机个别解决疑难。2.出示生字卡片；3.相机正音。四、再读。</p><p>2、识字七教学目标：1、 认识“虚、骄”等9个生字，会写“短”、对等6 个字。2、 能正确流利地朗读课文，了解意思相反的或相对的词语。3、 喜欢读对子，有积累对子的愿望。教学重点：能正确流利地朗读课文，了解意思相反的或相对的词语。教学方法：自主识字和合作识字相结合的方法。教学课前准备：识字卡片。教学时间：一课时教学过程：一、激趣导入1、 同学们，我们来玩个对反义词的游戏好吗？我说一个词，你们对一个意思相反的词。比如：“我说”大“，你们说”小“：我说”白“你们对“黑”。现在开始！高 明 胖 美 新 忙（复习“语文园地。</p><p>3、学校: 年班: 姓名 装 订 线 一年级下册语文第七单元试卷一、 音写汉字。（16分）bn f sh q din tu hu ddo ch zhng y x du y k二、组词。（20分）今（ ）比（ ）在（ ）元（ ）原（ ） 斤（ ）此（。</p><p>4、九色鹿一、学习目标1学会读8个生字，会写8个生字。2引导学生自己读懂课文意思，理解课文内容，领悟九色鹿见义勇为、不图回报的品质。谴责猎人背信弃义，恩将仇报的可耻行径。3让学生在自主学习的情境中，通过多种形式的朗读，体会文章的思想感情，明白做人要恪守信用的道理。二、学习过程（一）读课文，学习字词1我会读生字传 命 冲 必 告 军 义 失2我会读词语传说 命令 冲出 不必 告诉 军队 忘恩负义 消失 彩虹 奔跑 客人 （二） 再读课文，回答问题1课文讲了一个什么故事？2九色鹿表现出什么好的品质？3猎人为什么遭到人的憎恨？4面对九。</p><p>5、九色鹿教学目标1学会读8个生字，会写8个生字。2引导学生自己读懂课文意思，理解课文内容，领悟九色鹿见义勇为、不图回报的品质。谴责猎人背信弃义，恩将仇报的可耻行径。3让学生在自主学习的情境中，通过多种形式的朗读，体会文章的思想感情，明白做人要恪守信用的道理。教学重点体会九色鹿的见义勇为的精神反复朗读，认真体会，感悟理解。教学难点理解课文内容，学会做一个诚实守信的人。教学方法情景教学法、读悟结合法。课前准备教师：搜集资料，制作课件。学生：依据学案预习课文。课时安排1课时教学过程一、导课创设情境我们以前听过。</p><p>6、九色鹿习题一、基础题1读拼音写词语b b b go bo zhng jn du gu wng xio sh（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）2辩字组词义（ ） 失（ ） 诉（ ）叉（ ） 矢（ ） 拆（ ）3连线假 立 围 彩 道 身影 装 刻 谢 虹 捕二、综合题1把词语用线连起来 洗 贝壳 火红的 小鸟 摘 小虫 可爱的 太阳 捡 苹果 闪闪的 草地 捉 手帕 绿绿的 星星2我会选。 （1）我（合。</p><p>7、第七单元提升练习一、 读拼音,写字词。 1. 张平zu（ ）在沙发上y jng（ ）把书bo（ ）收拾好，只等着出发了。2. 弟弟fi chng （ ）喜欢吃西gu（ ），这c（ ）奶奶又买了一大kui（ ）给他。他吃完了，hi（ ）用sh（ ）尖舔舔嘴角，那样子真逗人。二、一锤定音。(给字选择正确的读音) 三、形近字,巧辨析。 己() 已()刀() 力()瓜() 爪()人() 入()四、读一读,连一连。 五、读一读,写一写。1.例:一直不见公共汽车的踪影,元元决定走到学校去。一直,决定。2.例: 他看见玉米结的又大又多。又又。六、根据课文内容填一填。 1.一分钟这篇课文告。</p><p>8、找 汗课题26、找 汗教时学 习目 标1、正确书写6个字。2、激发学生主动识字的情感，初步感受汉字的形体美。3、理解课文内容，激发学生了解动物、热爱动物的兴趣。学 习重 点正确书写6个字。有感情的朗读课文。过 程 与 方 法 教 师 活 动同学们，今天的识字课我们来进行擂台赛，看谁字音读得准；字词组得多；字形记得清；书写最漂亮。做到的同学可以获得小奖杯。（出示画有奖杯的图形）下面我们进入第一场比赛。（一）我最棒，字音读得准。（二）我最好，字词组得多。1用口头组词的方法继续巩固要写字的读音。（本课要求认写的6 个字学生在。</p><p>9、25、皮皮和汪汪课题25、皮皮和汪汪教时学 习目 标会写本课的6个生字，会组词会造句。理解故事，要学会在生活中与人合作的重要性。培养学生养成认真书写的好习惯。学 习重 点正确书写本课的6个生字。“饱”字的正确书写。过 程 与 方 法 教 师 活 动一、复习旧知，导入新课。上一节课我们学习了皮皮和汪汪的故事，谁愿意给大家来读一读，指名五个人分别读这五个自然段。二、学习生字。1、自学生字。（提出自学要求）学生自学，教师巡视，参与学习。4、小老师带领大家读字词。5、再读字卡，词卡。三、指导书写。指导左右结构字的写法。教师。</p><p>10、小猴子下山说课稿一、教材分析：我根据自己对教材的理解，作了以下的分析：小猴子下山是小学语文教材中的一篇传统课文。新大纲指出：“提倡在学生读书思考的基础上，通过教师的指点，围绕展开讨论和交流，鼓励学生发表独立见解。”本册是低段的第二期，阅读训练的重点只是在教学活动中，注意诱发学生的兴趣，采取多种措施促进学生主体性的发挥，同时也创设情境，引发参与、点拨思维、激发参与、图文结文，初步了解课文的内容。二、学生情况分析从学生的知识掌握和能力体系来看，这些学生经过低段一学期的学习及本期前两个单元的活动，有了。</p><p>11、新人教版一年级语文下册测试卷座号 姓名： 成绩： 一、看拼音写词语。 （12分）zh c y jn fi chn li wn pn sh rn ki qn x qn zu lin tn hi sh zhn din zho do 二、把生字和相对应的音节连起来（9分）xn bin y zhu hu h ch gng di 新 刚 丢 意 遍 猴 追 虎 迟 三、组词。（8分）平（ ） 连（。</p><p>12、一年级语文第七单元石家庄市水源街小学 张瑞兰一、我会连di jing shu png zu pn x xing za bin chun 溪 叠 浆 糟 碰 辫 喷 嘴 雄 喘 受 二、选择正确的读音画上“”音乐（yu l） 望着 (zho zhe) 长长的（zhn chn） 聪明（mn mn） 渔翁（wng wn） 伸手 （shn shn）三、拼音，写词shu jng zu y sh f。</p><p>13、2019学年第二学期一年级语文科第七单元目标检测题（全卷100分，书写占3分）班别：___________姓名：___________学号：___________成绩：___________一、我会连。（8分）zolnunzhnjiokonfn 整滚糟管靠懒浇翻二、读拼音，写汉字（20分）sn i ch k fi chn xu wn sh jin n n q ch fn bi zh yo mi yu 三、选词填空。（8分）气 汽水车天生公。</p><p>14、29 手捧空花盆的孩子 教材分析 这是一篇很有教育意义的童话故事 讲述的是国王用一种独特的方法选继承人 谁能用种子培育出最美的花 谁就是他的继承人 规定的日子到了 手捧空花盆的雄日成为继承人 这是为什么呢 故事悬念迭生 引人入胜 不读到故事的最后 就不能解开谜团 原来 我发给你们的花种都是煮熟了的 多么生动的故事啊 这个故事在成年人看来 含义一目了然 诚实的品质最可贵 但是 让一年级的孩子来读这个。</p>