一年级语文下册第四单元

一年级语文下册第四单元Tag内容描述：<p>1、识字四教学设计第一课时（导入、整体感知、 朗读理解课文、学编儿歌）一、激趣导入（一）谈话导入。同学们，一年最热的是什么季节？夏天多美呀，请大家先来欣赏一幅夏天的图画，请大家仔细看看图上都画有什么？二、看图，认生字，1、出示课件，引导学生按从上到下的顺序观察。2、利用已有的识字方法识字。3、读了这些词语，从字形上看你有什么新发现呢？都是“虫”字旁的字，虫字旁的字大都跟昆虫，小动物有关。此时要提醒学生，蝌蚪，蚯蚓，蜘蛛不是昆虫，但他们为什么也带着虫字旁。告诉学生，是因为我们祖先在造字时把长得像昆虫的小动。</p><p>2、语文A版二年级上册第四单元 虎子送情报演示文稿 教材特色 课程标准 教学建议 课程目标 知识与技能 目标 情感态度与 价值观目标 过程与方法 目标 认识14个生字，会写6个生字。 通过朗读，体会抗战时期，儿童团员们的英雄形象 。 正确流利地朗读课文。 了解抗战时期，儿童团员虎子帮助游击队，机智勇 敢地与敌人斗争，激发学生对虎子的敬佩之情。 内容 标准 识字 写字 阅读 写话 综合性 学习 口语 交际 教师引导学生识字，让学生充 分读，读到位，在对生字的音 形义有了充分感悟的基础上让 ，引导学生记住这个字。识字 是阅读和写作的基础，。</p><p>3、语文园地四设计理念语文课程标准指出：语文课程应该是开放而富有创新活力的，应拓宽语文学习运用的领域，注意跨学科的学习和现代科技手段的运用，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野，提高学习效率，初步获得现代社会所需要的语文实践能力。教师引导、启发学生从生活中寻找思维原型，开展丰富的想象，多角度思考解决问题的方法，让学生的学习个性在学习过程中得到充分的发展，一定程度上培养了学生的创新思维。教学目标：1、运用偏旁归类的方法巩固识字，并引导发现偏旁与字义的关系。2、辨认3组多音字，在不同的词。</p><p>4、部编一年级语文下册第四单元测试题班级 姓名一、 我会看拼音写词语。s nin chun qin un mn d tu xin hn s l wi kn jin wn shn b ba xio hu zi jin zhn w ji m zh y d m zhn zhn fn ki hun du n me。</p><p>5、静夜思,有时落在山腰， 有时挂在树梢， 有时像面圆镜， 有时像把镰刀。,猜一猜,谜底：月亮,李 白,李白(701-762)， 字太白，号青莲居士， 盛唐最杰出的诗人， 素有“诗仙”之称。,看看你懂得多少个生字和新词吧?,思,夜,床,光,举,头,望,低,故,疑,我会认,床,故,低,光,前,思,我会写,疑,有不相信、觉得有问题的意思。例如：怀疑 在这首诗里是以为的意思。,? ? ?,静夜思,在安静的夜里思念着。,李白在夜里思念的会是谁呢?,明月,明亮的月亮。,举头,就是抬头起來向上看。,举头或抬头 哪个好听呢?,低头,在这首诗里是指放下原本抬起头的动作。,听清楚。</p><p>6、一年级语文下册第四单元自主练习班级：________姓名：_________ 一、 我会看拼音，写汉字。m y r tn qin hu g sh sng zurn ki n l d y u wn ji sh 二、 比一比，组词。童（ ） 闭（ ） 力（ ） 朵（ ）住（ ）得（ ）黄（ ） 闷（ ） 立（ ） 机（ ）往（ ）很（ ）三、给带点字选择正确的读音，画“ ”。1、小猴子长（zhn chn）着一条长长（zhn chn）的尾巴。2、听着（zho zhe）窗外雨声，我心里很着（zho zhe）急。3、听音乐（l yu）是一件快。</p><p>7、一年级语文第四单元教案比一比教学设计教学要求1、认识几个，会写“牛、羊、小、少”四个字，认识1个笔画“ ”和1个偏旁“土”。2、掌握“多少”“大小”两组反义词，理解量词“群”、颗“、堆”的意思，能正确用一量词。3、 正确 、流利地朗读课文。重难点、关键：识记，能正确使用一些量词课时划分：两课时教学设计：第一课时教学目的1、认识12个，和1个偏旁 “土”，会写“牛”、“羊”。2、掌握“多少”、“大小”两组反义词，理解量词“群、颗、堆”的意思，能正确使用一些量词。3、正确、流利地朗读课文，激发对生活的热爱。教具准。</p><p>8、第四单元重点Lets count.（让我们来数一数。）一、 单词图文对应要求：A 初步要求：单词和图片能对应起来，听词认图，看图认词。B 强化要求：会拼读、拼写单词，知道字母及字母组合在单词中的发音。1. 第13课 P33*单词解析（按从左到右的顺序）： 一只熊猫；一个桃子；一个女王；一个公园*温故知新：元音字母a 和 字母组合ar, ee, ea, ch, qu 的发音：a) CVC (称为“闭音节”)：panda, jam, hand, flag, apple 学过的：cat, bag, fat, black, Dad (爸爸), can, has, back, happy, am, at, and, stand handb) a不在重读音节上：panda, bana。</p><p>9、第四单元设计理念： 本组教材，围绕“注意观察夏天的景物、气候”的主题来编排。教学时，要让学生认识到：在生活中识字，注意积累生活中的字。愿我们的学生也善于发现，善于思考，善于创造，走进自然、走进社会大课堂。设计思路：本组教材，无论是识字4的夏天韵文，还是荷叶圆圆夏夜多美要下雨了小壁虎借尾巴，都向学生们展示了一个美丽的夏天。指导本组课文的学习，可先引导学生读导语，从整体入手。提示学生借助汉语拼音阅读本组课文，初步感知每课内容。并启发学生注意观察周围环境，围绕专题，学习收集有关资料，在学习中主动展示自己。</p><p>10、2017年一年级语文下册第四单元教案（部编版）小学电子教案（语文）执教时间： 年 月 日 课题 8、静夜思 共2教时教学目标 1、认识8个生字，会写生字“头”，认识新偏旁“攵”。 2、正确、有感情地朗读、背诵这首古诗。 3、感受诗歌所描绘的美好意境，产生对中华传统文化的热爱之情。教学重点教学难点 感受诗歌所描绘的美好意境，体会诗人思念故乡的心情。教学准备 1搜集诗人李白的资料及创作的背景资料。制作本课的生字卡片及多媒体课件。(教师)2熟读静夜思，预习生字。(学生) 第一课时一、猜谜导入，揭示课题1导言：小朋友们，你们喜欢猜。</p><p>11、老树的故事教学目标1.学习本课的生字与新词，指导学生正确规范地书写。 2.结合插图理解课文内容，培养学生有感情地朗读课文。 3.体会人与大自然相融相和的理念以及小作者强烈的求知欲。教学准备字卡、“老树”、“小鸟”头饰、“摘苹果”游戏所需图片。课时安排2课时第一课时一、导入新课小朋友，上一个主题单元我们一起走进了“春天”。春天万物复苏，山青树绿，鲜花盛开，许多植物在此时绽放出生命的活力。（板书：植物）在这个美丽的季节里，发生了许多有趣的故事。今天我们一起学习老树的故事（师板书，生书空）。二、小组合作，读文。</p><p>12、一年级语文下册第四单元练习题班级 姓名 一、 给下列词语的正确读音涂上你喜欢的颜色。二、看拼音，写词语。花 朵 以 前 是 非sh fi y qin r tn hu du fi j飞 机 儿 童 借 书过 往姐 姐河 水让 开rn ki h shu ji jie u wn ji sh 三、写出带有下面偏旁的字各3个并组词。（无统一答案，写对组对词即可）扌 打 （ 打扫 ） 扫 （ 扫地 ） 报 （ 报纸 ） 木 植 （ 植树 ） 树 （ 树木 ） 林 （ 森林 ） 彳 很 （ 很多 ） 行 （ 行李 ） 得 （ 得到 ）。</p><p>13、一年级语文下册全册教案_第4单元识字4学习目标： 认识“蜻”、“蜓”等14个生字，会写“蚂”、“蚊”等6个字。 正确、流利地朗读儿歌，初步感知形声字的结字方法。 有观察小动物的兴趣。教学重点：学习本课生字做到会读14个字的读音，会写6个生字。教具准备：课件，生字卡片。教学时间： 两课时教学过程： 第一课时谈话激趣，看图导入 导入：夏天就要到了，夏天里，小动物发生了哪些有趣的事呢？我们一起去看看吧！ 看图说话。（课件出示文中插图）引导学生观察想象：图上画的是什么地方？有些什么小动物？它们在干什么？学生说，教师随机。</p><p>14、16、粽子课题16、粽子教时学 习目 标1、巩固上节课所学内容，训练学生读出自己的感受。2、学会认读字，会写字。3、学习课文内容，培养学生对伟大诗人的敬佩之情。学 习重 点写好要求会写的四个字。过 程 与 方 法 教 师 活 动一、复习巩固生字。二、朗读课文。三、拓展延伸。1、学了这篇课文，你知道了什么？2、我国还有哪些传统节日？四、写字。1、出示“方、工、快”。2、出示“信、作、伟、住、伴”。（1）读一读，找规律。（2）扩词。（3）指导书写。总结：本节课你有哪些收获？学 生 活 动1、开火车读生字。2、找朋友游戏巩固识字。3。</p><p>15、8静夜思一、将下列字的音节补充完整。____ ____ ____n ____夜 疑 望 举二、为加点字选择正确的读音，画“”。秋霜(sunshun)思考(ssh)安静(jnjn) 低头(dd)三、看拼音，写字词。&#160。</p><p>16、识字4一、读一读，连一连。二、读一读，写一写，看谁写得工整。m yyqin wnshntinkn kn q fn qin shn wn三、比一比，再组词。妈（ ）（ ） 蚁（ ）（ ） 前（ ）（ ）蚂（ ）（ ） 议（ ）（ ） （ ）（ ）空（ ）（ ） 房（ ）（ ） 网（ ）（。</p><p>17、第四单元复习题一、默写生字词：黄金、以后、水井、很多、忘记、叫喊、功课、请求、这里、邓小平、夸大、当然、手指、抬头、故事、吃饭、爸爸、上网、最近、答应、母亲、怎么、作业、完成二、给加点的字注音。领导 蒙着、按照、元帅、资料、吭声、一盆水、操心三、写出下列字的笔顺。邓、当、这、指、怎、学、光、业、少四、读出下列偏旁部首，并写出几个含有此偏旁的字。刂（立刀旁）：刘、刚、刮、前、到、列小（小字头）：当、党、尘、尖工（工字旁）：功、巧、项讠（言字旁）：计、认、让、讲、许、课心（心字底）：志、念、急、想、。</p>