一年语文上册

一年语文上册Tag内容描述：<p>1、我会读 yng 用 j 几 ji 加 la 啦 wi 为 shu 睡 mi 梅 w 蛙 cn 参 dng 洞 chng 成 我会读 用 几 加 啦 为 睡 梅 蛙 参 洞 成 下雪啦 梅花 不用 几步 青蛙 为什么 参 加 洞里 睡 着 la mi yng j w wi cn ji dng shuzho 读一读 17、雪地里的小画家 下雪啦，下雪啦！ 雪地里来了一群小画家。 小鸡画竹叶，小狗画梅花， 小鸭画枫叶，小马画月牙。 不用颜料不用笔， 几步就成一幅画 青蛙为什么没参加？ 他在洞睡着啦。 雪地里来了 小画家。一群 小鸡画竹叶 小狗画 梅花 小鸭画 枫叶 小马画月牙 叽叽叽，我是（ ）， 我的脚印像（ ）。 汪汪汪，。</p><p>2、长春版 语文 一年级 上册 弯弯的月儿小小的船， 小小的船儿两头尖。 我在小小的船里坐， 只看见闪闪的星星 蓝蓝的天。 多音字 只 zh(一只） zh（只有） （1）我只看见闪闪的 星星蓝蓝的天。 （2）一只小鸟飞来了 。 句子比较 船蓝闪星 电白 生字描红 2.课后，请同学们再去找一找关于月 亮的诗，下节课来读听，好吗？ 作业： 1.本课生字每个写一行。。</p><p>3、一年级语文上册雪地里的小画家教案【教学目标】认识“群、竹”等10个生字，读准多音字“着”的字音；会写“竹、牙”等个字和横折弯钩1个笔画。2正确、流利地朗读文，背诵文。感受“小画家”雪地作画的快乐之情。3结合插图，知道小动物脚印的不同形状，了解青蛙冬眠的特点。【教学重点】正确朗读文，感受“小画家”雪地作画的快乐之情。【教学难点】会写“牙、马、几”等字。【学情分析】本班共有3名学生，其中对于一年级学生来说，已经具备了一些识字的能力，学生有了一定的学习习惯。本内容非常符合学生的兴趣爱好，给学生提供了无限的想。</p><p>4、首先碰见了谁？,一只蜻蜓飞来了，小猫连忙举起钓鱼竿，扑打蜻蜓。,一对蝴蝶飞来了，小猫马上放下钓鱼竿，双手去捉蝴蝶。,然后又碰到了谁？,最后碰到了谁？,一群麻雀飞来了，小猫立刻丢下钓鱼竿，去追麻雀。,空,kn,kn,（空气） （空白）,多音字,钓鱼,蜻蜓,连忙,鱼竿,放下,立刻,花盆,做事,双手,双方,起立,立秋,立正,丢人,丢脸,半天,半路,天空,空气,空白,生气,花生,生长,力气,字条,一条鱼,读一读，说一说,1、小猫连忙举起钓鱼竿，（ ）。 2、小猫马上放下钓鱼竿，（ ）。 3、小猫立刻丢下钓鱼竿，（。</p><p>5、一年级语文上册雪地里的小画家教案一：教学目标：知识与技能：会认“群、竹、牙、用”等11个生字，会写“马、牙”两个生字理解“一群”的意思过程与方法：通过朗读生字、组词、朗读句子的方法，会认会写生字，增加识字量情感态度价值观：在多种方式中乐学好学生字，体会“下雪啦，下雪啦！”这句话中开心的感觉二：教学重难点重点：会认11个生字，会写2个生字难点：体会“下雪啦，下雪啦！”开心的感受三：教学过程导入：出示图片：“同学们，这是什么天气呀？”“下雪”“对，雪雪白雪白的，人们走在上面嘎吱嘎吱地响，这个时候呀，雪地。</p>