音乐表演专业

音乐表演专业Tag内容描述：<p>1、20082008 级音乐表演专业教学计划级音乐表演专业教学计划 2008 级音乐表演专业教学计划 一、 专业具体培养目标 本专业培养德、智、体全面发展，具有良好的职业素质，掌握 一定的表演技能和教学能力，面向各类文艺团体、社会文化部门和 音乐教育战线从事音乐表演、音乐教育和文艺活动组织、策划等方 面工作的高等应用型专门人才。 二、 人才培养规格要求 （一） 可适应的工作岗位 1 艺术团、歌舞团、电视台演员 2 文化馆、群艺馆策划人员、演出人员 3 学校、音乐培训单位的教育人员 4 企业、事业单位的文化管理人员 （二） 相关职业资格（。</p><p>2、音乐表演专业教学计划一、专业代码、名称：专业代码：050403专业名称：音乐表演二、专业培养目标：培养具备现代音乐观念，掌握音乐学科基本理论、基础知识与基本技能和文化宫、艺术中心、文化社团的音乐专业指导者、音乐制作与编辑、音乐管理人员及文艺团体的演出人员。三、专业特色和培养要求：音乐表演专业学生主要学习音乐的基础知识、基本理论和基本技能，受到音乐理论和实践方面的训练，获得从事音乐演出、教学的基本能力和一定的音乐研究能力。1、具有较扎实的音乐理论知识和运用能力，基本包括良好的听觉和视唱能力、基本的音乐技。</p><p>3、宜宾学院音乐系音乐表演（本科）专业钢琴课程教学大纲课程名称：钢琴课程性质：专业必修课课程代码：1302050409218学 分：2学分总 学 时：36 学时 适用专业：音乐表演专业（本科）先修课程： 无一、课程性质本课程为宜宾学院音乐系音乐表演专业必修课。二、教学目的和任务1、具备扎实地基本功，准确的节奏，以及干净，优美，圆润的音色。2、掌握科学的演奏方法及良好的演奏姿态。使学生能够运用科学的演奏技术去进行良好的音乐表现。在演奏中应具备较丰富的想象力与表现力，对声音，节奏，曲式结构，踏板，和声等有良好的诠释和把握。3、。</p><p>4、剧情王国|分享最新演员表的资讯和电影剧情介绍http:/www.juqingdvd.com音乐表演专业课程设置（一）课程设置及设置说明本专业设有流行、美声、民族3个演唱方向，根据各种唱法的不同及其特点以及专业人才培养规格的需要，突出实践能力培养，强调理论与实践想结合，通过三年的学习，使学生同时具有歌、舞、演的强大舞台表现力和深厚的理论功底，全面达到本专业人才培养规格的要求，实现本专业的培养目标。专业课程设置将依据工学结合人才培养模式，遵照行业标准、强调能力本位原则、整合科目课程、突出教学实践环节，根据唱法的不同（流行唱。</p><p>5、20XX音乐表演专业简历范文特征码fNEEhhgAcOhQvbUmXUlP目前所在： 广州 年龄： 23户口所在： 广州 国籍： 中国婚姻状况： 未婚 民族： 汉族培训认证： 未参加 身高： 170 cm诚信徽章： 未申请 体重： 64 kg人才测评： 未测评我的特长：求职意向人才类型： 应届毕业生应聘职位： 教师：教师，演员/模特：，汽车销售/经纪人：工作年限： 0 职称： 无职称求职类型： 实习 可到职日期： 随时月薪要求： 1500-2000 希望工作地区： 广州,深圳,珠海工作经历汕尾市斯曼琴行 起止年月：20XX-07 20XX-09公司性质： 私营企业所属行业：教育/培训/院校。</p><p>6、呼和浩特职业学院音乐表演专业学分制教学计划音乐表演专业学分制教学计划一、培养目标及规格本专业适应社会主义现代化建设需要，培养拥护党的基本路线，德、智、体、美等方面全面发展，具有与本专业领域相适应的文化素质、良好的职业道德和创新精神，掌握一定的表演技能和教学能力，熟练掌握音乐表演的基本知识和服务技能，面向各类文艺团体、社会文化部门和音乐教育战线从事音乐表演、音乐教育和文艺活动组织、策划等方面工作的应用型专门人才。二、培养规格（一）职业岗位知识音乐表演专业学生主要学习音乐的基础知识、基本理论和基本技。</p><p>7、准考证号 姓名 报考单位 报考岗位 密封线音乐表演、音乐学、作曲与作曲技术理论专业试卷（总分：100分，时限：120分钟）题号一二三四五总分统分人核分人得分得分评卷人一、单项选择题（本大题共60个小题，每小题1分，共60分）。在每小题的备选答案中选出一个正确答案，并将正确答案的序号填入括号内。错选、多选或未选均不得分。123456789101112131415161718192021222324252627282930。</p><p>8、音乐学院音乐表演（舞蹈方向）专业本科人才培养方案学院简介华中师范大学音乐学院的音乐学学科最早建立于1929年，是一所具有80多年历史的音乐学院。2004年成立为音乐学院，有包括声乐系、钢琴系、器乐系、音乐理论与作曲系、舞蹈系在内的5个系，一个省级实验教学示范中心、一个合唱艺术中心和一个音乐研究所。在教育部学位与研究生教育发展中心于2013年1月29日发布的2012年学科评估结果中，我校音乐舞蹈学得分名列全国第八位。音乐学院前身是华中大学（简称华大）教育学院音乐组。1949年前，时任音乐组教员多位外籍教员的丰富多彩的文艺活。</p><p>9、calmant法平静的。calmato意同上。calme法同上。caimer法变平静。calmez法同上。calo. calando之缩写。calore意热烈，热情，激烈。caloroso意热烈的，热情的，激烈的。cambiamento意变换。cambiare意变，变动，变换。cambiare il do diesis in do naturale意变升C为不原C（定音鼓）。cambiare il do diesis in fa diesis意从升C升高到升F（定音鼓）。cambiare il do in diesis意变C为升C（定音鼓）。cambiare il la in mi grave意从A降低到E（定音鼓）。cambiare in re maggiore意变为D大调竖琴。caminando意西行进地，流动地，流畅地。ca。</p><p>10、精品论文，值得推荐浅析音乐表演专业学生舞台焦虑心理咨询的个案研究论文关键词:舞台焦虑心理咨询个案研究 论文摘要:舞台焦虑是一种与舞台表演或参加表演活动有关的焦虑,已成为舞台表演者关注的焦点。特别对于一部分音乐表演专业的学生来说,舞台紧张是灾难性的。本文特别选择了一位艺术院校音乐表演专业的学生在心理咨询中的典型案例为例,综合运用了“心理分析”、“认识领悟”、“行为疗法”等治疗方法使来访者对这一心理障碍产生的原因有所领悟和认识,然后采用系统脱敏法、放松和模拟情境,逐步减轻求助者与人接触的紧张情绪,最后达到咨。</p><p>11、音乐表演专业建设方案（2008-2010年）背景分析行业背景与岗位人才需求：为全面贯彻国家的教育方针，加强学校艺术教育工作，促进学生全面发展,2002年教育部部长陈至立签署颁布了学校艺术教育工作规程.浙江省政府也颁布了关于创建文化大省的纲要，在浙江建设文化大省纲要中，把培养演艺人才是发展文化产业、建设文化大省的一项根本保证。2007年中央电视台举办舞蹈、民族器乐等大赛，2008年的钢琴、小提琴大赛必将掀起了普及音乐艺术的高潮。通过各类教育机构、民间团体的共同努力，真正把浙江建设成为全民素质优良、社会文明进步、科技教育。</p><p>12、音乐表演专业人才培养方案一、招生对象及学制1.专业名称：音乐表演2.招生对象：高中毕业生、中等职业学校毕业生或同等学历者3.学 制：三年二、培养目标培养拥护党的基本路线，适应生产、建设、服务、管理第一线需要的，德、智、体、美等方面全面发展的，具有音乐表演行业相应岗位必备的理论基础知识和专门知识，具有较强的表演能力，具有良好的职业道德、创业精神和健全的体魄，能从事专业文艺团体、艺术院校等相关部门、演出机构表演、教学及研究等工作的高素质技能型专门人才。三、业务规格及职业岗位群（一）培养规格1.基本规格（1）具。</p><p>13、表演（声乐）专业教学计划（050412）（Perform）一、培养目标本专业培养能适应21世纪社会主义现代化建设需要的德智体美全面发展的，掌握并具备声乐演唱及表演方面的能力，能在专业文艺团体、艺术院校等相关部门、机构，从事表演、教学及研究工作的，具有创新精神和较强实践能力的应用型高级专门人才。二、培养要求1、思想品德素质要求：热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想的基本原理，树立正确的世界观、人生观、价值观，具有为国家昌盛繁荣、为现代化建设奋斗的志向和责任感。</p>