音乐的表

音乐的表Tag内容描述：<p>1、幼儿园教学活动设计表 课题名称 红苹果 领域 音乐 时间 2014 12 25 班级 小一班 执教教师 设计意图 本次音乐活动主要以分享快乐为主线 让孩子们沉浸在苹果园的环境中摘苹果 买苹果 在丰富生活经验的同时体验音乐活。</p><p>2、四年级音乐课程考核评价表班级： 被评价人姓名性别年龄具体评价指标（每项10分，共100分。）自我评价同伴评价家长评价社会评价一、学习兴趣1、对音乐课程兴趣浓厚。2、上课积极回答老师提出的问题。3、认真听讲、不搞小动作，学习积极性非常高。</p><p>3、题型测验内容测 验 目 标合计识记理解应用分析与综合创新填空题（20分）音乐符号8分4分12分概念常识3分1分4分强弱规律4分4分连线题（10分）民族常识5分5分歌曲常识5分5分乐器认识（4分）乐器常识。</p><p>4、小班幼儿音乐能力发展测评表 时间： 测查人：项目测评内容测评形式评价指导策略评价指导策略感受容易对大自然以及生活中的各种声音产生好奇，并被吸引。欣赏喜欢听音乐或观看戏剧、舞蹈、律动等表演。表现经常自哼自唱或模仿有趣的动作、表情和声调。创造能模。</p><p>5、音音乐乐试卷分析表试卷分析表 分析执笔人 2016 年 月 日 参考人数参考人数最高分最高分最低分最低分平均分平均分优分率优分率及格率及格率 后 30 学生平均 分 得分得分 情况情况 50956281 530 100 73 得得 分分 率率 85 以以 下下 题题 详详 细细 分分 析析 题题 号号 均分均分得分率得分率失失 分分 原原 因因 及及 教教 学学 对对 策策 第第 一一 大大 题题。</p><p>6、音乐鉴赏课程论文评阅表 学号 12050336 班级 金融三班 姓名 林钧南 论文题目 歌剧魅影赏析 评分依据 评分标准 得分 正确、有新意、有创见 正确、有一定新意 基本正确 错误较明显 论点 完全错误 充分、资料翔实、真实可靠 较充分翔实 一般 较少 论据 空乏无力 论证严谨、思路清晰、逻辑性强、有较强说服力，引文准确 论证较严谨、思路较清晰、符合逻辑、有一定说服力，引文 准确 思路较清晰、引文较恰当 有一定的说服力 论证 紊乱、自相矛盾、大段抄袭他人文章 结构严谨、逻辑严密、层次清晰 结构合理、符合逻辑、层次分明 结构基本合理、。</p><p>7、成都医学院音乐节系列活动策划书 第一届成都医学院音乐节 希望之音 一 本届活动背景 目的与意义 云南地震 日本地震 灾难频发 面临重重困难 唯一不能消失的就是希望 希望是伴随每人一生的一种信仰 尤其在面临各种困难。</p><p>8、糜杆桥镇中学(20 -20 )学年度第 学期学生音乐考核评价表 班级： 学生姓名: 评价 评价内容 评价标准 状态水平描述 自评 组评 师评 态度 情感 参与 养成 1听辨不同情绪的音乐，能用语言作简单描述。 2能够体验并简述音乐情绪的变化。 过程 方法 体验 3、对自然界和生活中的各种音响感到好奇和有趣，能够用自己的声音或乐器进行模仿。能随着熟悉的歌曲或乐。</p><p>9、精品文档幼儿音乐能力检测表量表介绍：音乐能力是一种人人都有的,自然的,普遍的能力, 指感受音乐、理解音乐和创造音乐的能力。幼儿时期是发展音乐能力的最佳时期，因为儿童天生就具有热爱和探索音乐的倾向,这种自然倾向由于后天的教育环境, 往往被限制乃至被扼杀，大多无法继续保持。然而，在这一时期若能给孩子以正确的教育与指导，则会为音乐才能的发展奠定良好的基础。幼儿音乐能力检测表可以帮助父母了。</p><p>10、小学音乐三、六年级上册期末考试质量分析 岳书羽一、级段整体分析：三、六年级段共8个班级，本学期期末音乐考试，我采取书面乐理以ppt展示测试和指定一首教过的歌进行测试。三年级测试的歌曲是小酒窝；六年级我测试的歌曲是红河谷测试结果如下列表：班级人数优秀人数良好人数三（1）45369三（2）473313三（3）44321。</p><p>11、钢琴和弦大全表 C C:135 Cm:1b35 C7:135b7 Caug(C+):13#5 Cdim(C):1b3b56 C6:1356 Cm6:1b356 C9:1235 Cm9:12b35 Cm7:1b35b7 Cmaj7:1357 altC7(C7-5):13b57 C#=Db C#(Db):#14(#3)#5 C#m(Dbm):#13#5 C#7(Db7):#14(#3。</p><p>12、小班幼儿音乐能力发展测评表 时间： 测查人： 项目 测评内容 测评形式 评价 指导策略 评价 指导策略 感受 容易对大自然以及生活中的各种声音产生好奇，并被吸引。 欣赏 喜欢听音乐或观看戏剧、舞蹈、律动。</p><p>13、大王五中2014 2015学年度上期学生 成绩 序号 班级 姓名 平时 期末 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35。</p><p>14、音乐比赛评分标准：（总分计为10分）1、参赛歌曲内容健康向上，符合大赛主题。（1分）2、演唱时精神饱满，表情自然大方，保持良好台风，充分显示学生的朝气和热情。（1分）3、声音洪亮、协和、统一，音高、节奏准确，吐字清晰，各声部配合默契、和声效果好。（2分）4、歌曲处理准确，能准确把握歌曲的主题思想，并与歌曲表现内容及风格相符合，具有一定的表现力和感染力。（2分）5、指挥手势准确。</p>