音乐江河水说课稿

音乐江河水说课稿Tag内容描述：<p>1、高中音乐欣赏江河水说课稿泰和三中 肖昭泮一、说大纲：根据大纲要求欣赏民族器乐曲是音乐教学中一个重要组成部分，通过欣赏不同风格的民族器乐，扩大音乐的视野，提高学生对音乐的感受能力、理解分析能力以及创作力。二、说教材：1教材分析：本课是全日制普通高级中学教科书，艺术欣赏音乐第一册第一单元，江河水是一首山东民间音乐中发展而来的器乐作品，具有浓郁的东北地方音乐特色，后改编为管子独奏曲、二胡独奏曲等曾用于大型音乐舞蹈史诗东方红第一场“苦难岁月”用来表现旧社会遭受压迫和剥削的劳动人民的痛苦呻吟和悲愤的呼唤，乐。</p><p>2、江河水,作品背景,江河水：双管独奏曲。王石路、朱广庆、朱长庆和谷新善等根据“辽南鼓乐”同名笙管曲牌整理加工改编而成。原型中速，旋律简朴，常用于民间风俗场合，情绪轻快。用“放慢加花”手法改编后全曲激越悲愤有力，感染力极强，曾被用于音乐舞蹈史诗东方红第一场“苦难岁月”的配音。 后经黄海怀改为二胡曲，另有一种凄怆哀怨的情绪，广为流传。,故事传说,关于此曲，东北地区有着这样一个传说：某地有一对恩爱夫妻。</p><p>3、江河水 一、教学目标： 1、通过对二胡曲江河水的学习，了解中华民族乐器二胡。 2、通过对二胡曲江河水的欣赏，让学生感受悲剧类音乐的特点，提高学生对凄怆哀怨情绪的感知能力。 3、通过对二胡曲江河水的学习，激发学生对民族音乐的热情和兴趣，培养学生的自主创新能力。 二、教学重难点： 了解乐曲江河水的速度、旋律特点、音乐风格和音乐情绪。让学生走进作品的情感世界，体会作品的悲剧之美。 四、教学过程 1、导入。</p><p>4、江河水 作品背景 江河水 双管独奏曲 王石路 朱广庆 朱长庆和谷新善等根据 辽南鼓乐 同名笙管曲牌整理加工改编而成 原型中速 旋律简朴 常用于民间风俗场合 情绪轻快 用 放慢加花 手法改编后全曲激越悲愤有力 感染力。</p><p>5、同学们首先来听 孟姜女 孟姜女的故事 欣赏江河水 作品背景 江河水 双管独奏曲 王石路 朱广庆 朱长庆和谷新善等根据 辽南鼓乐 同名笙管曲牌整理加工改编而成 原型中速 旋律简朴 常用于民间风俗场合 情绪轻快 用 放慢。</p><p>6、江河水 教学目标： (1)、了解江河水的音乐表达的情绪思想感情及曲式结构。 (2)、提高学生对表现悲伤、哀怨、悲愤情绪的音乐的感受能力。 (3)、通过编创培养学生的创新精神和创造能力，激发学生对民族音乐的兴趣。 教学重点、难点： 了解江河水音乐的速度、力度、旋律的特点及表现的风格，感受音乐的情感。 教学过程： 本课主要是欣赏二胡曲江河水，了解乐曲的音乐特点（力度、速度、旋律、调性）感受音乐的情绪和。</p><p>7、孟姜女传说 据左传“襄公二十三年”载：公元前550年（春秋时期，齐庄公四年）秋，齐国将军杞梁率兵攻打莒国(今山东莒县)，不幸身亡。其妻孟姜迎柩至郊外(齐长城与淄水交汇处，今淄博博山源泉镇北)。齐王欲在此处吊唁，孟姜抵制，要求按仪节到宫舍祭祀。杞梁安葬后，孟姜仍悲痛万分。过了200年，檀弓记载曾子对此事的说法谓：“其妻迎其柩于路而哭之哀。庄公使人吊之。”到西汉刘向的说苑；善说篇中出现了“其妻悲之，向。</p><p>8、江河水 1教学目标 (1)、了解江河水的音乐表达的情绪思想感情及曲式结构。 (2)、提高学生对表现悲伤、哀怨、悲愤情绪的音乐的感受能力。 (3)、通过编创培养学生的创新精神和创造能力，激发学生对民族音乐的兴趣。 2重点难点 了解江河水音乐的速度、力度、旋律的特点及表现的风格，感受音乐的情感。 3教学过程 活动1【导入】教学江河水 通过欣赏孟姜女理解音乐表现的情绪，讲述孟姜女的故事，引导学生在描绘凄。</p><p>9、江河水 1教学目标 1、能积极参与声势动作练习，进行秧歌锣鼓与秧歌锣鼓音乐的配合练习，体会歌曲所表达的欢快情绪。 2、能认识二胡，辨别其音色特点，说出其乐器分类。 3、在感受江河水的情绪、力度、速度变化，以及随音乐哼唱该音乐的主题的基础上，加深对二胡表现力的认识与理解。 2学情分析 学唱、感受与鉴赏是音乐课程标准的首要教学领域，是整个音乐学习活动的基础。本课即试图通过听赏、学唱歌曲，培养学生良好的。</p><p>10、民乐篇 管 子 江河水分析 段落 速度 力度 情绪绪 第一部分 第二部分 第三部分 缓慢中强 凄凉 稍慢 稍快 中弱 强愤怒、激越 平静 琵 琶 “民乐之王”、 “弹拨乐 器之王” 音色清脆悦耳 ，可独奏、伴奏、重奏 、合奏。 阮 阮，古琵琶的一种。弹拨 乐器。阮有三条弦和四条弦 两种，24个柱位。分为低阮、 大阮、中阮、小阮四种。由于 阮音色优美浑厚，音域宽广， 在民族乐队及声乐的伴奏中起 着相当重要的作用，后来还用 于独奏，有着独特的艺术效果 。 阮 琵琶 音色清脆悦耳音色优美浑厚 （1） 乐曲给我们什么样的感觉？ （2） 乐曲每部分描。</p><p>11、黄海怀简介 黄海怀，1955年考入湖北艺术学院（武汉音乐学院的前身）学习胡琴专业。黄海怀的二胡演奏细腻柔润，韵味独特，尤其是他的运弓，犹如太极长拳，秀美内在，绵绵不断。黄海怀的艺术创造力，更直接表现在他的代表作赛马和江河水上。 1962年，黄海怀将东北民歌江河水改编为二胡独奏曲,取得成功。在1965年拍摄的电影大型音乐舞蹈史诗东方红中，以一盲公出卖孙女的悲惨场面，配以二胡独奏曲江河水的悲愤旋律，深。</p><p>12、江河水 教学目标 1 了解 江河水 的音乐表达的情绪思想感情及曲式结构 2 提高学生对表现悲伤 哀怨 悲愤情绪的音乐的感受能力 3 通过编创培养学生的创新精神和创造能力 激发学生对民族音乐的兴趣 教学重点 难点 了解。</p>