音乐鉴赏课件

音乐鉴赏课件Tag内容描述：<p>1、音乐的喜音乐的喜 剧剧 美美 曹婧曹婧 列宁说：“幽默是一种优美的、健康的品质”。 人民音乐家冼星海曾经说过“音乐是人生最大的快 乐”。在和平年代，快乐无处不在。比如说，我们同学 们听到一首好听的歌曲会变得快乐起来，甚至还能笑 起来。那么笑有些什么好处呢？ 笑的好处 能够清洁呼吸道；消除神经紧张； 抒发健康的感情；放松肌肉； 散发多余的精力；驱除愁闷； 减轻“社会束缚感”； 有助于克服羞怯情绪； 能乐观对待现实。 既然笑有这么多好处，那下面就让大家笑一笑。 卓别林的摩登时代 憨豆先生 上面是摩登时代和憨豆先生的片。</p><p>2、音乐的戏剧歌剧 苍海高级中学 李袁 请同学们回答几个问题： 1、在你们印象里，歌剧是什么样的呢？ 2、你们能说出哪些歌剧的名字？ 3、歌剧到底是什么？ 下面请同学们来欣赏几个视频， 区分一下，哪个是歌剧？ 下面继续欣赏一段视频，大家在看的同时，请思考 一下：这段视频中，包含了哪些艺术种类？ 什么是歌剧？ 歌剧是将音乐（声乐与器乐）、戏剧（剧 本与表演）、文学（诗歌）、舞蹈（民间 舞与芭蕾）、舞台美术等融为一体的综合 性艺术，通常由咏叹调、宣叙调、重唱、 合唱、序曲、间奏曲、舞蹈场面等组成（ 有时也用说白和朗诵)。早。</p><p>3、聂耳欣赏课教案一、情景导入（一）、教师活动：设置情景，导入课题1、引导学生讨论歌曲中华人民共和国国歌的有关问题：经常在什么样的场合出现，有何感想。2、你们知道它的词曲作者是谁吗？（二）、学生活动：进入状态，接受课题1、在老师的层层引导下讨论得出：如在庄严肃穆的人民大会堂里，在中国健儿勇夺金牌的奥运赛场上，在新学期的开学典礼上激荡起我们捍卫祖国山河的豪情。作为一名中国人的自豪！2、词曲作者：田汉词，聂耳曲。（三）、教师活动：伴随音乐，展示画面。导语：当国歌响起，它代表一个国家的民族气质和精神面貌，传遍。</p><p>4、晓雯音乐学校音乐欣赏,音乐家欣赏,主讲人：王老师,讲课时间：2015年1月2日,贝 多 芬（ 路 德 维 希 凡 贝 多 芬 ）,路德维希凡贝多芬（Ludwig van Beethoven 1770-1827）德国作曲家和音乐家，维也纳古典乐派代表人物之一。,代表作品：钢琴奏鸣曲致爱丽丝悲怆、月光等 。 交响乐欢乐颂、英雄交响曲、命运交响曲、田园交响曲等。 因为他的作品对世界音乐的发展有着非常深远的影响，因此他后来被尊称为“乐圣”和“交响曲之王”。, 欢 乐 颂 ,欢乐颂，又称快乐颂（德语为Ode an die Freude），是在1785年由德国诗人席勒所写的诗歌。贝多芬为。</p><p>5、音乐鉴赏,一节、音乐的表现特征与欣赏心理、风格和流派,一、音乐的抒情性特征及欣赏 二泉映月 二、音乐的描绘性特征及欣赏 十面埋伏 三、音乐的功能 娱乐功能：夫乐者乐也。 美育功能：孔子“移风易俗，莫善于乐”，列为“六艺”之一。 实用功能：音乐治疗、保健作用、商业运用等。 四、风格：风格的多样性和一致性，是辨证统一的关系。,五、西方音乐历史时期及流派 中世纪时期（公元4761453） 文艺复兴时期（公元14501600） 巴洛克时期（公元16001750） 古典时期（公元17501825） 浪漫时期（公元18201900） 现代音乐时期（公元1900）,古。</p><p>6、舞台综合表演艺术,歌剧欣赏,一、歌剧定义,歌剧是综合音乐、诗歌、舞蹈等艺术而以歌唱为主的一种戏剧形式。 中国歌剧江姐、洪湖赤卫队、西洋歌剧卡门、费加罗的婚礼、图兰朵等深受广大人民的喜爱。,1、探索阶段： 新歌剧，或受“五四”新文化的影响，或是为了适应反对帝国主义的爱国斗争的需要。 2、奠基阶段： 以延安文艺座谈会之后的新秧歌运动为起点的 。 3、深入探索阶段： 遵循“百花齐放，百鸟争鸣”方针，进一步大胆探索新歌剧的创作经验的 。,二、中国歌剧发展的三个阶段,歌剧白毛女创作演出于1942 年延安文艺座谈会讲话以北后,它。</p>