音乐教案人音版

音乐教案人音版Tag内容描述：<p>1、农家乐教学设计 第一部分 教学内容 表演赶圩归来啊哩哩 ；创作活动。 教学目标 1、认知目标：学会并有感情地演唱歌曲赶圩归来啊哩哩 。 2、情感目标：通过表演赶圩归来啊哩哩 ，体验彝族人民尽情欢唱美好幸福生活的喜悦心 情。 3、能力发展目标：运用歌唱和舞蹈的方式表达喜悦之情。 教学重点： 有感情地表演赶圩归来啊哩哩 。 教学难点： 在演唱中咬字准确清晰，唱准前十六分音符。 教学课时：本部分拟用一课时 教学过程： 一、组织教学。 师生问好。 二、课题引入，讲解歌名。 今天我们来学习一首来自广西壮族自治区的彝族歌曲赶圩归来。</p><p>2、人音版八年级音乐下册夜莺教案关键字： 教案一课时教学内容1、“人教版”新课程十六册第三单元欣赏曲目夜莺。2、感受电声音乐魅力，学习电声乐队知识。课型欣赏创作活动课教 学 目 标一 、通过欣赏臧天朔乐队现场录像演奏感受、体验电声乐队音乐的美感，并激发学生对电声音乐的兴趣。二、通过欣赏和参与音乐活动中的即兴演奏，提高学生的想象力和表现力。三、通过欣赏夜莺，感受电声乐队的音响效果，知道有关电声乐队和电子音乐方面的知识。教学重点：对电声乐队和电子音乐的理解和掌握，同时激发学生对电声音乐的兴趣。教具准备课件、电。</p><p>3、歌剧 是将音乐、戏剧、文学、 舞蹈和舞台美术等融合一体 的一种综合艺术。 音乐是歌剧的重要组成部分， 在歌剧中音乐处于主要地位。 序曲 一部音乐作品的 开场音乐. 卡 门 A 1=A 2/4 1 11 1545 1 11 1232 1 11 2171 2 - 4 44 41 71 4 44 4565 4 43 2 21 7 - b B 1=A 2/4 3 6 3 2 1 7 6 7 3 6 7 1 3 5 4 5 3 3 2/4 5 6 5 3 3 3 2 3 4 3 3 0 4 2 5 3 3 0 1 6 2 5 5 0 斗牛士之歌 斗 牛勇 士们 准备 起 来 斗 牛勇 士 斗牛勇 士 回旋曲式 主部 主部 主部插部 插部 回旋曲式 包括一个多次重复的 段落（主部A）及若干个与之穿 插对比的段落（插。</p><p>4、歌剧 是将音乐、戏剧、文学、 舞蹈和舞台美术等融合一体 的一种综合艺术。 音乐是歌剧的重要组成部分， 在歌剧中音乐处于主要地位。 序曲 一部音乐作品的 开场音乐. 卡 门 A 1=A 2/4 1 11 1545 1 11 1232 1 11 2171 2 - 4 44 41 71 4 44 4565 4 43 2 21 7 - b B 1=A 2/4 3 6 3 2 1 7 6 7 3 6 7 1 3 5 4 5 3 3 2/4 5 6 5 3 3 3 2 3 4 3 3 0 4 2 5 3 3 0 1 6 2 5 5 0 斗牛士之歌 斗 牛勇 士们 准备 起 来 斗 牛勇 士 斗牛勇 士 回旋曲式 主部 主部 主部插部 插部 回旋曲式 包括一个多次重复的 段落（主部A）及若干个与之穿 插对比的段落（插。</p><p>5、新课标人音版初中音乐卡门序曲精品教案教学目标：1、能够用积极的态度参与、感受、体验歌剧音乐，对歌剧、歌剧音乐感兴趣，乐于学习，了解与歌剧有关的音乐文化。2、感受、体验卡门序曲各部分的音乐情绪，并初步认识某些歌剧序曲具有暗示剧情的作用。3、初步了解序曲的概念和作用以及回旋曲式的结构特点。教学重点：感受卡门序曲的三个音乐主题以及它们的情绪对比。教学难点：了解“回旋曲式”的结构特点。教学过程：一、导课播放卡门序曲主题音乐，提问音乐使你感受到了怎样的情绪？使你联想到了什么场面？二、新授这首乐曲的名字叫做卡。</p><p>6、新课标人音版初中音乐欧洲风情精品教案教学目标：1.能够对俄罗斯民间音乐感兴趣，能够主动探索与其相关的音乐文化内涵。2.能够感受、体验伏尔加船夫曲的音乐情绪及风格，说出歌曲所表现的意境3.分辨男低音音色4.了解民歌中的劳动号子5.能够参与音乐活动中的即兴表演教学重、难点：体验感受俄罗斯音乐情绪，总结出乐曲所揭示的主题教学过程：一、导入请同学们欣赏三首好听的歌曲片段（灯光、三套车、莫斯科郊外的晚上同时思考：1. 这三首歌曲出自哪个国家？（俄罗斯）2.歌曲的情绪有什么特点？音乐色彩是黯淡的还是明亮的？黯淡的。这种忧。</p><p>7、新课标人音版初中音乐八年级第二单元西南情韵精品教案教学设计思路：西南情韵这一单元的教学内容琳琅满目，多姿多彩，但是在有限的一两节课内，不可能把西南每个民族的音乐、文化都讲得面面俱到，因此，我认为本单元的内容在备课时应该重新整合，以音乐审美为核心，突出教学重点难点，进行教学。如本节课我以歌唱教学为重点，又以西南的歌、舞、乐的欣赏为辅，多方位多层次地让学生感受西南少数民族的音乐文化。课型：以欣赏为主的综合课教学目标：通过欣赏，使学生多角度地感受绚丽多姿的西南少数民族音乐文化，并培养学生对西南少数民族。</p><p>8、八年级音乐下册 西南情韵教案 人音版教学设计思路： 西南情韵这一单元的教学内容琳琅满目，多姿多彩，但是在有限的一两节课内，不可能把西南每个民族的音乐、文化都讲得面面俱到，因此，我认为本单元的内容在备课时应该重新整合，以音乐审美为核心，突出教学重点难点，进行教学。 课型：以多媒体教学、欣赏为主的综合课 教学目标： 通过欣赏，使学生多角度地感受绚丽多姿的西南少数民族音乐文化，并培养学生对西南少数民族音乐的兴趣。 教学重点：引导学生分析作品的特点。 教学难点：感受和体验西南少数民族音乐文化的特点。 教学过程： 。</p><p>9、一二三四歌教案教学目标 1、认知目标：能用饱满、有力、较有弹性的声音演唱一二三四歌，知道这首歌的音乐体裁。 2、情感目标：喜欢演唱这首歌曲，乐于了解音乐与人的生活之间的密切联系，愿意参加班级音乐会的活动。 3、能力发展目标：对这首歌进行编创活动，培养创新能力。 教学分析 一二三四歌 一二三四歌是一首反映部队生活的群众歌曲。它表现了解放军战士热爱祖国、热爱军营生活的高贵品质。他们有着“钢枪交给我，二话没说为祖国”的雄心，有着三山五岳任我走，四海为家苦为乐的胸怀。整个歌曲给人以高度革命乐观主义精神的感染。 一。</p>