音乐教育现状

音乐教育现状Tag内容描述：<p>1、农村中小学教育现状的分析与建议 目录 导语4 一 .霍山县农村中小学音乐教育现状调查与分析 1.中小学音乐教育现状调查5 2.过程6 3.结果的统计和数据分析7 4.造成这个地区师资状况的原因分析.11 5.教学硬件设施情况.13 6.开课情况.14 二 对于霍山县农村中小学现状改变的几点思考 1.更新传统的教育观念，加大农村音乐教育的投入15 2.提高教师教学积极性，重视音乐教育的必要性16 3.提高音乐教师待遇，补充农村音乐师资力量的匮乏16 4.挖掘教学资源，让音乐回归自然16 5.学校多开设音乐课外活动，增加学生之间的凝聚力.17 结语.18 2 导语 我的。</p><p>2、浅谈高校音乐教育现状及存在的问题摘 要：音乐是一门特殊艺术，它既能细腻准确地反映人的情感，又能开启学生智力和大脑思维。而向学生展示相关的中外优秀音乐作品的同时，正是通过知识传授、环境熏陶等教育的过程，使其内化为学生自身的人格、气质、修养，成为他们相对稳定的内在品质的过程。并且通过欣赏各种不同风格以及不同文化传统下的音乐特色，学生也可以认识不同文化背景和文化形态下的音乐异同，也扩大了学生的人文知识，加强文化底蕴。很多高校在理、工和文科的大学生中开设音乐教育，并把它列入教学计划中。通过近几年的实践探。</p><p>3、农村音乐教育现状与对策特征码uKgRDTXIRVRUKHNguOhl摘要:音乐教育是实施素质教育的重要手段，农村中小学音乐教育改革应重视培养音乐师资队伍，改善办学条件，以努力提高农村音乐教育质量。在音乐教学中，应开阔学生的音乐视野，提高音乐文化素质，促进农村中、学音乐教育事业的蓬勃发展。关键词:农村;音乐教育;现状;对策 法国作家雨果曾经说过:“开启人类智慧的钥匙有三把:一把是数学，一把是文学，一把是音符。”美国一科学家对学生做了多次实验，结果表明:每天坚持听十分钟音乐的学生，比不听音乐的学生智力得分要高得多。许多先进的中。</p><p>4、山区音乐教育现状的分析与对策付家村小学 张尚高摘 要：随着基础教育的改进，音乐教育越来越受到人们的重视，经过改变观念、提升认识；加大投入、开展活动；增强培训、爱岗敬业；社会关心、自我鞭策等展开阐述，增强对山区落后地区学校音乐教育的分析及对策。关键词： 山区；音乐教育 随着人类社会文明的进步和发展，人民生活水平日益提升，音乐文化的发展不是孤立的存在于世界各国文化之中。它的存在和发展依存着思想、文化、艺术和教育的发展。音乐教育是提升全民族综合素质、德育教育的一个重要组成部分，在实施全面素质教育中充任重要。</p><p>5、农村音乐教育现状分析与研究江宁周岗中心小学 焦爱华一、问题提出未来社会要求现代人必须是具有综合素质的全面发展的人，在我国现行基础教育过程中，还是有许多地区教育过程被简化成了考试，学生受教育的目的只是为了升学，通过人文精神的熏陶来培养人格这一最重要的内容被忽略了，而音乐是人类精神生活的有机组成部分。目前，音乐教学在农村学校存在着这样那样的问题，尚需探讨解决。为此，我对存在的问题进行了一番调查。二、调查的对象本校五年级2个班学生，共82人。三、调查方法问卷调查，座谈会，个别谈话，观察法。四、调查的结果与。</p><p>6、初中音乐创新教学现状研究封 面目录内容摘要1关 键 词1Abstract1Key words 1一、荆门市象山中学音乐教学现状2（一）学校、家长等对初中音乐教学重视不够 2（二）音乐教师工作情况不佳 2（三）初中生音乐素质不高 2二、荆门市象山中学音乐教学问题分析2（一）为什么学生喜欢音乐却不喜欢音乐课 3（二）为什么流行音乐成为学生的主流音乐 3（三）为什么学生音乐知识贫乏 3（四）为什么音乐环境影响音乐学习。</p><p>7、农村音乐教学现状 1 音乐认知的差距 由于农村家庭学习音乐观念比较落后 因此农村初中生与城区初中生对学习音乐知识意识有着极大差别 笔者曾经对城区初中学生与农村初中学生进行了一次音乐方面的书面调查 调查数据见附表 以上调查不能说完全体现真实的情况 但也有一定的普遍性 由此可见城区初中生与农村初中生音乐素质方面差异极其明显 而这与家庭氛围有着密切联系 城区学生家长重视孩子的音乐素质教育 而农村学生家长。</p>