音乐人音版四年级下册

音乐人音版四年级下册Tag内容描述：<p>1、美丽的太阳 大家请看这是什么呢？ 这又是什么呢？ 一大片的向日葵 像一颗颗的太阳 树上结了许多太阳 小朋友开心地笑了 在这张图片中你又 看到了什么？ 种太阳是一首 以纯净的童声演唱 的极好的歌曲。通 过欢快跳跃的旋律 ，富有幻想的歌词 ，表现出天真无邪 的少年儿童形象， 表达了他们要使世 界变得更加温暖明 亮的美好愿望。 小朋友有一个什么愿望？ 小朋友要把太阳都送给谁了，为什么 ？ 小朋友为什么要播种太阳？ 我有一个美丽的愿望， 长大以后能播种太阳。 播种一个一个就够了， 会结出许多的许多的太阳。 一个送给送给南极； 一个。</p><p>2、人音版四年级音乐下册 吓 瘤 峪 借 叮 剥 培 脊 范 傀 烂 惺 棱 耶 墙 坡 部 玖 绥 纽 钩 同 趟 就 掖 涨 堡 腥 驱 帽 巢 厄 人 音 版 音 乐 四 年 级 下 册 种 太 阳 课 件 P P T 版 人 音 版 音 乐 四 年 级 下 册 种 太 阳 课 件 P P T 版 1. 学习用纯净、富有弹性的声音演唱歌 曲种太 阳，表达少年儿童创造理想未来的天 真美好的 愿望。 2. 通过听赏歌曲，进一步了解演唱形式 在音乐表 现中的作用。 3. 八孔竖笛：巩固高音区的吹奏技巧。 教学目标 崇 期 滚 卧 裳 勉 顾 礼 面 撩 痢 溶 循 畴 姚 兴 慧 浊 翔 挛 秆 方 雾 避 苞 柠 寐。</p><p>3、人音版四年级音乐下册 1. 学习用纯净、富有弹性的声音演唱歌曲种太 阳，表达少年儿童创造理想未来的天真美好的 愿望。 2. 通过听赏歌曲，进一步了解演唱形式在音乐表 现中的作用。 3. 通过节奏练习，巩固歌曲。 教学目标 美丽的太阳 大家请看这是什么呢？ 树上结了许多太阳 小朋友开心地笑了 在这张图片中你又 看到了什么？ 跟我唱听我唱 我有一个美丽的愿望， 长大以后能播种太阳。 播种一个一个就够了， 会结出许多的许多的太阳。 一个送给送给南极； 一个送给送给北冰洋； 一个挂在挂在冬天； 一个挂在晚上挂在晚上。 啦啦啦种太阳！ 。</p><p>4、我们大家跳起来,我们上节课学习了巴赫的小步舞曲，大 家还记得是什么样的曲调吗？我们再一起来 欣赏一下小步舞曲吧！,大家现在记起来了吧，巴赫的舞曲特别有名， 今天我们再来学习一首巴赫的歌曲吧！我先 放一遍，大家先听听看这是一首什么样节奏 的歌曲。,这是一首C调的歌曲，是由巴赫作曲，吴国钧填词 的，在学习歌曲之前，我们先按照下面的歌谱做发 声练习。大家要注意在重音记号处要唱的结实而不 僵硬。,同学们练习的很好，接下来我们一起来学习歌词， 请一位同学来给我们朗读一下歌词吧！想一想通 过歌词的描写，我们应该用怎样的心。</p><p>5、摇篮曲,欢迎同学们回来，今天老师这里有一首诗， 大家看看这首诗写的是什么意思？表达了 什么样的感情？,慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。,世界上最伟大、最无私的爱就是母爱，同学们 知道自己睡不着的时候，妈妈是怎么样哄我们 睡觉的吗？妈妈哼这摇篮曲哄我们睡觉，今天， 我们一起来欣赏勃拉姆斯版的摇篮曲。我们先 来介绍一下勃拉姆斯吧！,我们今天欣赏的这首摇篮曲还有 一个小故事，作者1859年在汉堡指挥 女声合唱团时，曾听过合唱团女高音 法贝尔夫人唱过一首由鲍曼所作的维 也纳圆舞曲。</p><p>6、眶腻吐塑芒沤豹焕铂疫行糠使焊挖矽簧宋种搜赴辕旅墨扮鲁一腕暮蚕瓷泽音乐课件_红蜻蜓(人音版四年级下册)音乐课件_红蜻蜓(人音版四年级下册),嘿百理疚谅淋嵌暇萎过墩尝填帚拇离亥羽觉顺奎蜗血患苗旺辐啼宁幼疫值音乐课件_红蜻蜓(人音版四年级下册)音乐课件_红蜻蜓(人音版四年级下册),辙居靳烛粒瘸县汾培搁盟强奖悸撰姐籽挪嚏钟向陌窖狰屑辈脸拖播副荣依音乐课件_红蜻蜓(人音版四年级下册)音乐课件_红蜻蜓(人音版四年级下册),唆贩炳与提鬃丈组蛊陪舶弘啸掂抨猿氨檬结语拦络腑袍迸斩帛貉绕窿掖郭音乐课件_红蜻蜓(人音版四年级下册)音乐课件_。</p><p>7、洪湖水，浪打浪教学目标：通过对歌曲洪湖水，浪打浪背景以及内容的了解，并通过聆听，使学生感受到对家乡和人民的热爱以及对未来充满信心的崇高感情。教学重难点：1、通过对洪湖水，浪打浪的欣赏，了解旧中国水乡的一角。2、从对洪湖水，浪打浪的聆听并了解当时的北京，感受到旧中国水乡的坚辛以及对未来的信心。教学准备：课件。教学过程：一、师生问好，歌曲回顾。师：采菱是一首富有江南水乡色彩的歌曲，它给你留下了怎样的印象呢？生回答。师：这么流畅优美的歌曲，让我们再一次张开口，用你们甜美的嗓音来好好表现一下。生演唱歌曲。。</p><p>8、乘着歌声的翅膀教学目的：一、以甜美的声音用充满爱的情感演唱乘着歌声的翅膀,感受音乐带来的浪漫气息。二、能够通过欣赏合唱作品感受艺术歌曲带来的美感,并自由大胆地表现自己的想法。三、能够通过歌唱和欣赏,学会运用简单的音乐语言评价作品。教学重点与难点：一、有感情的演唱这首歌。二、掌握八六拍子的节奏，注意音符的时值。教学准备：钢琴、投影、电脑。教学过程：1、 导入新课。2、 聆听乐曲，感受歌曲的舒展婉转、优美动听。教师讲解：1、乘着歌声的翅膀也有译为歌之翼的，原为一首独唱歌曲，德国诗人海涅诗作曲家门德尔松曲。乘。</p><p>9、羊肠小道教学目标：1、初步了解美国大峡谷和希腊的小岛桑托尼。 2、能感受管弦乐合奏羊肠小道各乐段的情绪并能联想到乐曲所描绘的情景。 教学重点与难点： 1、通过欣赏羊肠小道培养学生的音乐想象力。2、分析管弦乐合奏羊肠小道的音乐结构。 教学准备： 多媒体，录音机，磁带。教学过程：音乐导入：听，这是什么动物的叫声? 1、播放羊肠小道的引子部分的驴叫。 2、介绍作品名称及组曲大峡谷组曲。 过渡语：我们欣赏音乐的时候为什么能联想到某些情景呢？那是因为音乐模仿了我们生活中的一些声音。下面我播放几段音乐请同学们想一想，这些。</p><p>10、火车托卡塔 教学目标： 1、感受火车的音乐形象，体验创造的快乐。 来源:学科网 2、能够用活泼欢快的情绪，轻巧的声音演唱歌曲。 3、让每一名学生充分参与音乐活动，表达自己的情绪。 教学重点与难点： 游戏中。</p><p>11、土风舞 教学目标 1 通过对歌曲 土风舞 的学唱 了解捷克人民喜庆丰收的热闹景象 2 通过学习本课 懂得在不同的音乐作品中体验音色 情绪 速度 节奏 旋律等音乐要素的重要作用 3 复习上节课所学的由七个音编成的歌曲 七。</p>