音乐上册教学

音乐上册教学Tag内容描述：<p>1、www.xxjxsj.cn 教学目标 1、 通过歌曲演唱，了解蒙古族是祖国大家 庭中的一员，乐于了解蒙古族的文化。喜欢 蒙古族音乐。 2、 通过口风琴辅助合唱教学，提高学生表 现音乐的能力。 3、能够有感情的用二声部合唱的形式演唱 小黄鹂鸟 小黄鹂鸟 小黄鹂鸟 5 3 1 5 3 1 5 3 5 3 5 3 1 春 天 到 布 谷 鸟 布谷布谷 布谷 叫 3 1 3 3 3 1 u u 咕 咕 咕 叫 1、两个声部之间音量的平衡 2、节奏和音高的准确 注意： x x x x x x x x x x x x x x x x x x x xx 金色的油菜花,铺满大地。 蔚蓝的天空下,散落着牛羊。 蜿蜒的河水,油油的草地。 静谧的湖水。</p><p>2、人音版小学音乐二年级上册跳起舞教学设计音乐课程标准实验教材教案【教学内容】义务教育课程标准音乐教科书（人音版）第三册第四单元跳起舞【教学目标】 通过聆听在北京的金山上，学唱我的家在日喀则，并尝试用各种方式体验感受藏族民歌中高亢嘹亮和欢快活泼的不同音乐特点。学习藏族舞蹈的动作，用身体动作感受藏族音乐。 能够听着鼓声走、跑和停，锻炼学生的节奏感和内心听觉及动作的反应与控制能力。【教学重点】聆听、体验、表现不同风格的藏族音乐。【教学用具】多媒体教学课件、儿童打击乐器、电子琴、录音带、图片、服饰等。【教学。</p><p>3、人教版四年级上册音乐教案第一单元 东海渔歌第一课时教学内容：歌曲赶海的小姑娘教学目标：会唱歌曲赶海的小姑娘教学过程：一、导入新课1、同学们，你们见过大海吗？谁来说说他见过的大海是什么样子的？同学分别说出对大海的印象：海水蓝蓝的咸咸的，海风吹在脸上的感觉很凉爽。2、看来同学们和大海已经是老朋友了，那同学们再来说说大海边有什么呢？同学：大海边有沙滩、有贝壳、还有礁石师：那今天我要给同学们上的音乐课跟什么有关呢？（大海）对了。</p><p>4、小 学 2008 学 年 第 一 学 期学 科 授 课 计 划学科音乐班级二年级人数任课教师鲁周次时间单元教学内容及目的要求达到指标合格率优秀率差生率第一课问声好 1.感受关于大自然的音乐，能以歌声表达热爱生活的情趣，知道同学之间的团结友爱。2.动脑为歌曲编创新词、动作。 3.主动评价自己和他人的歌唱与表演的优、缺点。第二课时间的歌1.通过听在钟表店里、调皮的小闹钟，唱时间像小马车、这是什么，感受音乐所描绘的钟表的形象，体验轻松愉快的音乐情绪，认识时间的宝贵，懂得珍惜时间。2.主动参与为歌曲伴奏，即兴创编动作，探索生活中的。</p><p>5、______计划 三年级上音乐教师工作计划撰写人：_________部 门：______________年___月___日（此内容仅供参考，可编辑）三年级上音乐教师工作计划一、学生情况分析、小学三年级学生爱唱、爱跳、爱动，对音乐有着一定的兴趣。但学生的音乐素质存在个别差异，对学生应用欣赏的眼光看待，让他们在鼓励和赞扬声中不断增强学习音乐的兴趣。二、教材分析。小学音乐三年级教材用新的理念、新的呈现方式、新的教学机制、新的评价体系，印证义务教育音乐课程标准。1、凸现了“以学为本”的教学思想，根据学生心理特点，从教材内容与色彩都采用趣味化。</p><p>6、第一单元教学目标：1、在听赏山村来了售货员后，能说出歌曲所表现的情绪，听出唢呐的音色。2、能学会猜谜谣，表现歌曲的情绪，能打着节拍演唱。3、能尝试把写给老师的祝福语填写到歌曲中演唱出来。教学重点难点：学会唱猜谜谣这首歌，并能选择合适的节奏用打击乐器伴奏。教学准备：各种乐器，电子琴，多媒体课件教学过程： 第一课时入学教育二、师生相互介绍认识三、音乐课堂常规训练，起立音乐：12 34 | 56 71 | 1 11 | 1 |师生问好：12 34 | 5 | 15 5 | 31 1 | 54 32 |1 |坐下音乐：17 65 | 43 21 | 1 11 | 1|四、学唱新歌猜谜谣听老师。</p><p>7、______________________________________________________________________________________________________________第一课 好 朋 友第一课时一、教学内容：聆听玩具兵进行曲 表演你的名字叫什么二、教学目标：1、学习以音乐的方式与教师和同学交往，喜欢并乐于参加音乐实践活动。2、能够和大家一起整齐地演唱并背唱歌曲你的名字叫什么、拉勾勾。3、初步认识课本中的几种音乐学习标志，尝试以动作和语言表达活泼欢快的情绪。三、教学重点：1、 培养学习兴趣，乐于参加音乐实践活动。2、 能够整齐地演唱，以音乐的方式与教师和同学交往。3。</p><p>8、______________________________________________________________________________________________________________第一单元教学目标：1、在听赏山村来了售货员后，能说出歌曲所表现的情绪，听出唢呐的音色。2、能学会猜谜谣，表现歌曲的情绪，能打着节拍演唱。3、能尝试把写给老师的祝福语填写到歌曲中演唱出来。教学重点难点：学会唱猜谜谣这首歌，并能选择合适的节奏用打击乐器伴奏。教学准备：各种乐器，电子琴，多媒体课件教学过程： 第一课时入学教育二、师生相互介绍认识三、音乐课堂常规训练，起立音乐：12 34 | 56 71 | 1 11 |。</p><p>9、______________________________________________________________________________________________________________五年级音乐上册教案前 崔 楼 小 学第一单元、西部风情依马呀吉松教学目标：1、通过学习歌曲依马呀吉松体验西藏民族风情。 2、通过歌曲练习表现质朴自然、高远深邃的感情。3、注意歌唱的发声和吐字。教学课时：2课时。第一课时教学过程： 1、导入新课（1）复习演唱前面学习过的歌曲 。注意引导表达歌曲的情绪，力求做到有感情地歌唱。（2）通过与以前学习过的歌曲情绪的联系或对比引入本课将要学习的歌曲。（3）听歌曲范。</p><p>10、小学一年级上册音乐教案 第一课 好朋友 第一课时 教学目标 1 学习以音乐的方式与教师和同学交往 2 学唱歌曲 你的名字叫什么 3 聆听 玩具兵进行曲 4 初步尝试用动作和语言表达活泼欢快的情绪 教学重难点 1 以音乐的方式与教师和同学交流 2 学唱歌曲 你的名字叫什么 教学过程 一 聆听 玩具兵进行曲 1 导入 师 请你做着自己喜欢的动作进教室 2 放 玩具兵进行曲 的音乐进教室 师在前引导 与。</p>