音乐审美心理
万秀媚 20080525 教师教育专业硕士研究生学位论文离中音乐审美心理与音乐鉴赏教学 摘要 本研究是以音乐审美心理学、音乐教学论、音乐美学等为理论依据。音乐音响的两个基本表现特征为没有视觉性和(C)。C、没有语义性。C、没有语义性。乐曲解说对音乐审美带来的影响是(D)。乐曲解说对音乐审美带来的影响是(D)。
音乐审美心理Tag内容描述:<p>1、音乐为什么那么难“懂”1音乐音响的两个基本表现特征为没有视觉性和(C)。A、没有表现性B、没有概念性C、没有语义性D、没有形象性2乐曲解说对音乐审美带来的影响是(D)。A、强化了人们的审美体验B、推动了音乐审美的发展C、形成了音乐审美的理论D、带来了音乐审美的误区3只有音乐专业的人才能听得懂音乐的表现内容。()音乐何需“懂”1音乐首先激活的是人的听觉感受和(D)。A、视觉感受B、想象能力C、语言能力D、情绪体验2蝴蝶夫人哼鸣合唱表现了(A)的情绪。A、悲伤B、热情C、快乐D、激昂3音乐何需懂,欣赏音乐只需要打开耳朵好好享。</p><p>2、聆听心声:音乐审美心理分析一、音乐为什么那么难“懂”?1.1音乐为什么那么难“懂”1.【单选题】音乐音响的两个基本表现特征为没有视觉性和()。窗体顶端A、没有表现性B、没有概念性C、没有语义性D、没有形象性我的答案:C窗体底端2.【单选题】乐曲解说对音乐审美带来的影响是()。窗体顶端A、强化了人们的审美体验B、推动了音乐审美的发展C、形成了音乐审美的理论D、带来了音乐审美的误区我的答案:D3.【判断题】只有音乐专业的人才能听得懂音乐的表现内容。()我的答案:1.2音乐何需“懂”1.【单选题】音乐首先激活的是人的听觉感受。</p><p>3、音乐审美与心理健康,人文社科学院中文与艺术教研室 李瑾怡,音乐对健康有益吗?,音乐能治病吗?,你听说过音乐治疗吗?,人类社会早期就有了用音乐来治病的历史,音 乐,人得到的第一个音乐的因素是母亲的心跳,他将支持我们健康发育和成长。,一、音乐治疗的研究思路及发展演变,心率减慢、心跳减慢、呼吸减缓、血压降低 肌肉电位下降、皮肤温度升高 内分泌变化,肾上腺素分泌下降、5-羟色胺分泌下降,“内啡肽”(欢乐素),音乐在机理上讲能刺激人的脑垂体,会帮助人形成一种良性生理状态。,这成为美国早期音乐治疗的研究思路,人在听音乐时出现的生。</p><p>4、音乐为什么那么难“懂”1音乐音响的两个基本表现特征为没有视觉性和(C)。A、没有表现性B、没有概念性C、没有语义性D、没有形象性2乐曲解说对音乐审美带来的影响是(D)。A、强化了人们的审美体验B、推动了音乐审美的发展C、形成了音乐审美的理论D、带来了音乐审美的误区3只有音乐专业的人才能听得懂音乐的表现内容。()音乐何需“懂”1音乐首先激活的是人的听觉感受和(D)。A、视觉感受B、想象能力C、语言能力D、情绪体验2蝴蝶夫人哼鸣合唱表现了(A)的情绪。A、悲伤B、热情C、快乐D、激昂3音乐何需懂,欣赏音乐只需要打开耳朵好好享。</p>