音乐四年级下册第4课

音乐四年级下册第4课Tag内容描述：<p>1、第 1 页 共 2 页 新人音版四年级音乐下册教案第新人音版四年级音乐下册教案第 4 4 课课 童童 年的音乐年的音乐 彼得与狼 教学设计教材分析 彼得与狼 故事大意 一天清早 彼得来到草地上 小鸟和小鸭 子互相争吵起来 猫一声不响的想把小鸟抓住 在彼 得的提醒后 小鸟飞上了大树 老爷爷出来把彼得拉 回了房子 这时 狼来了 它吞吃了小鸭子 又窥视 着树上的小鸟和猫 彼得机灵的从围墙爬上大树 在 小。</p><p>2、小小少年 教学内容： 歌曲小小少年 课前准备： 多媒体、音乐书、笔、笔记本、电子琴和一颗享受音乐的心。 苦难是人生的老师，通过苦难,走向欢乐。贝多芬 学习目标： 1、能用阳光有朝气的歌声演唱歌曲小小少年，能表现歌曲主人公乐观向上，勇敢地面对挫折与困难的少年形象，能准确表达歌曲情绪。 2、能认识附点八分音符，初步感受其节奏特点。 学习过程： 一、 导入 同学们，你们喜欢看电影吗？今天我们一起来观看一。</p><p>3、顶嘴教学内容：学习歌曲顶嘴这首歌曲。教学目标：1、能运用圆润的声音演唱歌曲顶嘴，并能即兴创编，且能用手绢舞进行歌表演。2、能认真聆听笛子二重奏顶嘴，感知乐器的音色，体验乐曲的基本情绪。教学重点、难点：1、学会顶嘴这首歌，并即兴创编歌词进行演唱。2、上滑音与倚音的实际演唱效果。教学过程：一、导入师生问好！二、歌曲学习1、初听歌曲，感受歌曲的情绪。2、欣赏顶嘴（了解对唱和二重奏）3、师：刚才我们聆听了这首歌，我们再来仔细欣赏这首河北的笛子二重奏顶嘴，是两个人演奏的，但方式却不一样，听。4、跟着老师学习这首歌。</p><p>4、对花 教学内容 演唱黄梅戏 对花 教学目标 1 学习用自然流畅的声音演唱黄梅戏选段 能够用简单的 经过提炼的动作进行戏曲唱段表演并能尝试有个性的创造性活动 来源 学科网ZXXK 2 使学生通过本课的学习 对黄梅戏产生兴。</p><p>5、拉萨谣 一、教学内容： 学唱藏族民歌拉萨谣 二、教学重点： 了解藏族民歌的创作特点以及相关的人文知识。 三、教学难点： 熟悉拉萨谣的旋律，并能模仿藏族的民歌特点演唱歌曲，用藏族舞蹈表现歌曲。 四、教学目标： 1、通过学习歌曲拉萨谣，体验西藏民族风情。 2、通过歌曲练习表现质朴自然、高远深邃的感情。 五、教学过程： 1、导入新课 （1）复习演唱前面学习过的歌曲。注意引导表达歌曲的情绪，力求做到有感情。</p><p>6、第 1 页 共 3 页 新花城版四年级音乐下册教案第新花城版四年级音乐下册教案第 4 4 课课 认知认知 音乐节奏 四 音乐节奏 四 第十 五 十六课时 教学内容 唱歌 小小少年 教学目标 1 在听与看中初步认识音乐 2 学会用自然和谐的声音 准确地演唱歌曲 3 用打击乐准确地给歌曲伴奏 教学重点 演唱歌曲 教学难点 节奏训练 教学准备 多媒体课件电子琴 教学过程 一 安全教育 二 创设情境 1。</p><p>7、红蜻蜓 教材分析： 红蜻蜓是人教版小学四年级下册第五单元环球采风当中的第三课，歌曲为三拍子两乐曲组成，节奏明显，旋律优美抒情。四年级的学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探索创造的能力较低年级学生有了很大程度的增强，因此应该加强学生对音乐的整体感受，本节课我以节奏为切入突破点，解决歌曲演唱时的难点，通过学具“红蜻蜓”来帮助学生换气以及运用力度变化演唱歌曲，以画面结合动作帮助学生记忆歌词。</p><p>8、小小少年 教学内容 歌曲 小小少年 课前准备 多媒体 音乐书 笔 笔记本 电子琴和一颗享受音乐的心 苦难是人生的老师 通过苦难 走向欢乐 贝多芬 学习目标 1 能用阳光有朝气的歌声演唱歌曲 小小少年 能表现歌曲主人公乐。</p><p>9、顶嘴,初听歌曲，感受歌曲的情绪。,欣赏顶嘴。（了解对唱和二重奏）,刚才我们聆听了这首歌，我们再来仔细欣赏这首河北的笛子二重奏顶嘴，是两个人演奏的，但方式却不一样，听。,跟着老师学习这首歌曲。,说一说你感受到的顶嘴。,同学们，你们感受到了河北民歌的味道吗？,大家都来说一说你们对河北的了解。,下课。</p><p>10、顶嘴,初听歌曲，感受歌曲的情绪。,欣赏顶嘴。（了解对唱和二重奏）,刚才我们聆听了这首歌，我们再来仔细欣赏这首河北的笛子二重奏顶嘴，是两个人演奏的，但方式却不一样，听。,跟着老师学习这首歌曲。,说一说你感受到的顶嘴。,同学们，你们感受到了河北民歌的味道吗？,大家都来说一说你们对河北的了解。,下课。</p><p>11、卓玛 教学目标： 1、情绪饱满地、准确地演唱歌曲卓玛。 2、了解藏族的音乐特色以及一些具有藏族特色的东西。 教学重难点： 歌曲中倚音和一字多音的正确演唱。 教学过程： 一、故事导入 二、欣赏西藏风景 师：你知道西藏除了有举世闻名的布达拉宫，还有哪些独特的风景或事物？（学生自由发言） 1、欣赏西藏的风景（课件展示） 师：在西藏，有世界屋脊之称的青藏高原；有世界最高峰珠穆朗玛峰；还有着中国最高的大河雅。</p><p>12、三维目标 1、知识目标：通过表现歌曲花蛤蟆培养学生音乐表现力及合作意识。 2、技能目标：通过声音造型顶嘴培养学生即兴创作的能力。 3、情感目标：通过学唱花蛤蟆，领会歌曲描绘的意境，感受当地儿童的生活情趣。 学法指导 听唱法、自主观察发现法、表演体验法、合作学习法。 重点解读 唱好歌曲中的倚音，积极主动的表现歌曲是重点 难点提示 声音造型是难点。 教学准备 电子琴、录音机 导 学 过 程 二次。</p><p>13、顶嘴教学内容：学习歌曲顶嘴这首歌曲。教学目标：1、能运用圆润的声音演唱歌曲顶嘴，并能即兴创编，且能用手绢舞进行歌表演。2、能认真聆听笛子二重奏顶嘴，感知乐器的音色，体验乐曲的基本情绪。教学重点、难点：1、学会顶嘴这首歌，并即兴创编歌词进行演唱。2、上滑音与倚音的实际演唱效果。教学过程：一、导入师生问好！二、歌曲学习1、初听歌曲，感受歌曲的情绪。2、欣赏顶嘴（了解对唱和二重奏）3、师：刚才我们聆听了这首歌，我们再来仔细欣赏这首河北的笛子二重奏顶嘴，是两个人演奏的，但方式却不一样，听。4、跟着老师学习这首歌。</p><p>14、教学内容 歌曲 小小少年 课前准备 来源 Zxxk Com 多媒体 音乐书 笔 笔记本 电子琴和一颗享受音乐的心 苦难是人生的老师 通过苦难 走向欢乐 贝多芬 学习目标 1 能用阳光有朝气的歌声演唱歌曲 小小少年 能表现歌曲主。</p><p>15、彼得与狼课型：以欣赏为主的综合课一、 教学内容人音版第八册欣赏歌曲彼得与狼二、 教材分析彼得与狼是苏联作曲家普罗科菲耶夫所写的一首交响童话。它是根据俄罗斯同名童话写成的。为了让儿童们理解它，作曲家还专门为乐曲写了通俗的解说词。通过音乐的描绘和解说词的辅助，孩子们不仅从故事中受到教育，同时还了解到各种动物的不同性格特征，以及各种乐器的音色和表现力。根据小学四年级学生的。</p><p>16、三维目标 1 知识目标 通过表现歌曲 花蛤蟆 培养学生音乐表现力及合作意识 2 技能目标 通过声音造型 顶嘴 培养学生即兴创作的能力 3 情感目标 通过学唱 花蛤蟆 领会歌曲描绘的意境 感受当地儿童的生活情趣 学法指导。</p><p>17、花蛤蟆,快乐节奏三分钟，引导学生用青蛙的叫声来模仿各种节奏。,这么美的荷花池，到夏天的时候会有很多青蛙蛤蟆来与荷花做伴并唱歌，下面我们用青蛙的叫声来营造“荷塘欢歌”的景象。,请同学们想好一个蛤蟆叫的节奏，师随意点名模仿，看谁的节奏创作得最好。,再听歌曲，找出你已经听会的乐句教大家唱一唱。,你还有哪几句不会唱，请大家来帮帮你。,歌唱前加入花蛤蟆叫声投入演唱歌曲。,谢谢欣赏。</p><p>18、红蜻蜓,日本,日本樱花,划拍唱曲谱。,注意换气记号，每两小节换一次气。,注意换气记号，每两小节换一次气。,A.歌曲的情绪? B.歌曲的演唱形式是什么?为什么?,优美，深情的。,合唱。 有二个或二个以上的声部同时演唱的形式,叫合唱。,渐强记号,渐弱记号,力度记号,气息的运用：,（1）气息的练习：深吸一口气，缓缓呼出。,（2）用较弱的声音，两小节一换气，两个声部合 唱第一段歌词。,（3）运用悠长的气息，两小节一换气，合唱歌曲 （三段歌词连起来演唱）。,ppt课件下载站(www.eduwg.com) 专注免费ppt课件下载 致力提供ppt课件免费下载,教案,。</p><p>19、红蜻蜓教学目标：1、能用亲切、优美的声音，自信、有表情地演唱歌曲红蜻蜓，表达对童年生活的向往。2、学生能专注地聆听歌曲，能初步感受合唱的效果并学唱二声部歌曲红蜻蜓。3、感受歌曲深情的情绪以及勾起心中美好的回忆，培养学生热爱生活，热爱大自然的感情。教学重点与难点：1、 感受音乐情绪，能用亲切、优美的声音深情地演唱歌曲，培养良好聆听习惯，感受童年带来的美好回忆。2、 第二声部第2、3小节，最后两小节。3、二声部合唱。教学准备：钢琴，媒体课件等。教学过程：1、组织课堂。2、情境创设、分声部学唱旋律。1）听音乐欣赏。</p>