音乐听课记录

音乐听课记录Tag内容描述：<p>1、范例一篇小学一年级音乐母鸡叫咯咯听课记录（作者：孙丽 摘自小学资源网）课堂纪录 一、律动放松心情。 出示课件录像：请你跟我这样做。我就跟你这样做。 师生一起随录像做动作。 二、设置情境导入。 师带上早准备好的“小咕咚”头饰。 “小朋友们，你认识我吗？” “对了，我是小咕咚，是红果果和绿泡泡的好朋友，还是咕咚农场的主人，我的农场里有好多的小动物，你们愿意和我们一起玩耍吗？看小象来了，伸出你的长鼻子和小象一起跳舞吧！” 播放音像课件：两只小象 师生一起边唱边跳。 师：小朋友们，你们看到我的大母鸡了吗？帮我找找。</p><p>2、小学音乐课听课记录欣赏单簧管波尔卡授课班级：四年三班授课教师：崔立授课时间：2006年11月23日一 组织教学同学们伴着老师的琴声律动走进教室，并唱师生问好歌。二 导入新课首先给学生放一首乐曲，并提出问题：这首乐曲是由什么乐器演奏的？乐曲为四分之二拍由木管乐器演奏的。然后利用多媒体放出图片并配上乐曲介绍几种木管乐器单簧管又称为黑管双簧管抒情女高音长笛声音明亮短笛声音明亮并尖锐（最高）大管声音低沉三 学习新课1.播放所欣赏乐曲，并介绍作曲家以及他的所在地。华沙-波兰的首都-东欧2.再次播放乐曲，让同学把乐曲分成几。</p><p>3、小学音乐听课记录一、律动放松心情。出示课件录像：请你跟我这样做。我就跟你这样做。师生一起随录像做动作。二、设置情境导入。师带上早准备好的“小咕咚”头饰。“小朋友们，你认识我吗？”“对了，我是小咕咚，是红果果和绿泡泡的好朋友，还是咕咚农场的主人，我的农场里有好多的小动物，你们愿意和我们一起玩耍吗？看小象来了，伸出你的长鼻子和小象一起跳舞吧！”播放音像课件：两只小象师生一起边唱边跳。师：小朋友们，你们看到我的大母鸡了吗？帮我找找吧！我想起来了，大母鸡可能是去下蛋了。母鸡下蛋是怎样叫的？生模仿母鸡下蛋。</p><p>4、音乐听课记录 活动名称：水族馆（音乐） 活动流程： 一、欣赏音乐，初步了解音乐结构。 1、引导幼儿欣赏全曲音乐（老师：这是一首描写池塘的音乐，听听，想想，音乐告诉我们一件什么事？） 2、老师带着幼儿边听音。</p>