音乐下册课件

音乐下册课件Tag内容描述：<p>1、第一课 杜鹃圆舞曲 小燕子 布谷 小雨沙沙 + + 春 天 布谷鸟 布谷鸟又叫杜鹃鸟，体形大小和鸽 子相仿,但较细长，上体暗灰色,腹部布满 了横斑。脚有四趾,二趾向前,二趾向后。 叫声特点是四声一度“布谷布谷，布 谷布谷”、“快快割麦!快快割麦!”、“快快 播谷！快快播谷!”所以俗称布谷鸟。 布谷鸟 布谷分为二声与四声 聆听手风琴独奏曲杜鹃圆舞曲 1、你喜欢这首乐曲吗？ 2、你在乐曲中仿佛听到了什么声音？你能告 诉大家吗？ 乐曲以轻快、活泼的节奏和清新、流畅的旋律描绘了一幅生 机盎然的春天的景象。 春天，杜鹃快乐地歌唱，告诉 我们。</p><p>2、聆听手风琴独奏曲杜鹃圆舞曲 1、你喜欢这首乐曲吗？ 2、你在乐曲中仿佛听到了什么声音？你能告 诉大家吗？ 乐曲以轻快、活泼的节奏和清新、流畅的旋律描绘了一幅生 机盎然的春天的景象，婉转的模仿杜鹃的叫声和轻松的三拍 子节奏，形成了温和、迷人的气氛。 春天，杜鹃快乐地歌唱，告诉 我们春天来了，同学们想一想 ，除了杜鹃给我们报春外，你 还能从哪里找到春天？ 观看歌曲视 频 布 谷 人音版一年级音乐下册 执教者：张敏青 布谷鸟 布谷鸟体形大小和鸽子相仿,但较细 长，上体暗灰色,腹部布满了横斑。脚有 四趾,二趾向前,二趾向后。飞行。</p><p>3、教学目标 1.学生指出哪两个乐句完全相同，培养学生 对歌曲旋律的感知力。 2.激发学生学习音乐的兴趣，在音乐活动中 培养学生的想象力和创造力，勤奋好学的 道理。 3.活动中培养学生热爱生活的乐观态度。 人音版一年级音乐下册 小雨沙沙。</p><p>4、布 谷 苏教版三年级音乐下册 教学目标 1.学习三拍子歌曲，并用自然、柔和 的声音演唱歌曲。 2.培养大家感受、表现歌曲的能力。 3.渗透热爱大自然、热爱美好生活的 教育。 布谷鸟体形大小和鸽子相仿,但较细 长，上体暗灰色,腹部布满了横斑。脚有 四趾,二趾向前,二趾向后。飞行急速无声 。 芒种前后，几乎昼夜都能听到它那宏 亮而多少有点凄凉的叫声，叫声特点是 四声一度“布谷布谷，布谷布谷”、“ 快快割麦!快快割麦!”、“快快播谷！快快 播谷!”所以俗称布谷鸟。 布谷鸟 布谷鸟 布谷!布谷!在森林里叫, 让我们唱吧,让我们跳吧, 春天春天。</p><p>5、人教新课标二年级音乐下册 教学目标 1.指导同学们用富有弹性的声音演唱大鹿 。 2.通过演唱歌曲，创编歌曲，培养同学们的 创造力，使同学们在音乐创作实践中感受 到愉悦。 3.通过歌曲的学习，教育同学们团结友爱、 乐于助人。 XX XX | XX XX | XX X | XX XX | XX XX | XX X | XX XX | XX XX | XX XX | X-| XX XX | XX XX | XX X | XX XX | XX XX | XX X | XX XX | XX XX | XX XX | X-。</p><p>6、人音版音乐二年级下册,哈哩啰,莲花小学 陈莉,X X X X X X | X X X X 0 | 美羊 羊呀 你 好 咩 咩咩。,特立尼达岛,特立尼达人民热情的舞蹈,特立尼达的小朋友来欢迎我们了,wellcome!,wellcome!,哈 里 啰,歌曲,哈里啰,1=F ,4,4,特立尼达民歌,1、跟着 音乐 唱 歌 哈 里啰， 啦啦 啦啦 啦 啦 哈 里啰。,欢快地,2、跟着 音乐 跳 舞 哈 里啰 ， 啦啦 啦啦 啦 啦 哈 里啰。,跟着 音乐 跳 舞 哈 里啰 ， 啦 啦 啦 啦 啦 哈 里啰。,跟着 音乐 唱 歌 哈 里啰， 啦 啦 啦 啦 啦 哈 里啰。,3 3 3 3 1 3 2 3 4 4 0 4 4 4 4 2 4 3 4 5 5 0,3 3 3 3 1 3 2 3。</p><p>7、田野在召唤,人音版五年级音乐下册,教学目标,1.田野在召唤从不同视角展示了中外少年儿童沐浴在大自然中所表现出的不同情绪：一个活泼，一个优美。通过对作品的再创造与实践进一步加深了对音乐文化的理解。 2.通过“田野” 这个题材内容，这种合唱(听与唱)的表现形式学习，让我们从中集中体验一个文化主题对大自然的赞美，进一步激发我们对大自然的热爱与歌颂。,12 33 33 33 33 30 5 43 20 30 40 50 3 1 12 33 33 33 33 30 5 43 20 30 40 50 3 ,比较两个乐句之间有哪些异同？,弱起,问题：想一想，歌曲开始这种连续的八分音符节奏，大家像在。</p><p>8、小学音乐教材,春天在哪里 嘀哩嘀哩 杭埠镇友谊小学 王欢欢,节奏练习,学唱歌曲,我快乐，我歌唱,春光真美好,春天在哪里,我快乐，我创作,我们来认识黄鹂鸟！,小黄鹂鸟给我们带来一首非常好听的歌呢？快来听听吧！,春天来了,春天在哪里呢？,让我们在美妙的音乐声中一起去 大自然中寻找春天吧！,春天来了！,春天是这样的美好，小朋友，你能用动听的歌声来表现这样美好的春天吗？,下面，就和老师一起来学习今天的歌曲春天在哪里吧！, O O ,节奏训练 (一) : 2/4,大 大 大 大大 大大 大,大大大 大大 大,大大大 大大 大,大大大 大大 大大 大, 0 0 ,。</p><p>9、有时落在山腰 有时挂在树梢 有时象面圆镜 有时象把镰刀 （打一天体）,月亮,请欣赏音乐弯弯的月亮,认真聆听，展开想象的翅膀，这段音乐使你想到什么样的情境？,一轮弯弯的月亮在星空中缓缓穿行，皎洁的月光撒满大地。,弯弯的月亮象什么？,小船 、月牙,小白船,歌曲里的小船指的什么？ 在哪里飘荡？ 船上有什么？ 歌曲情绪是怎样的？ 歌曲是几拍子的？,月亮,银河里,桂花树和白兔,优美抒情,3/4拍,3/4拍的含义：以四分音符为一拍，每小节三拍 3/4拍的强弱规律：（强 弱 弱）,歌曲用鲜明的三拍子的韵律，生动描绘了月亮在夜空，轻轻摇荡的形象。。</p><p>10、小动物回家,湘教版一年级音乐下册,教学目标,1.用自然的声音，有表情地演唱歌曲迷路的小花鸭，能在音乐戏剧表演迷路的小花鸭中担当一个角色，边唱边进行表演。 2.在音乐游戏小熊回家中,能听辩模仿老师拍的节奏型，并尝试创编节奏。 3.在音乐游戏表演和节奏听辩能与其他同学协调配合,并体验到与他人合作表演的快乐。,范唱,伴奏,2/4 X X X X X X X,2/4 X 0 X X X,2/4 X X X X X ,范唱,伴奏。</p><p>11、幸福拍拍手,快乐的六一,快乐的小朋友,我是六一小特使，小朋友们，你们好啊！,迷路的小星星,香,美,甜,“六一”的歌儿是（ ）的，,“六一”的鲜花是（ ）的，,“六一”的小朋友一个个都是（ ）的。,香,甜,美,“六一”的鲜花,5 2 2 4 3 2 7 1 2 5 2 0,5 5 2 5 5 2 7 1 2 5 2 0,5 2 2 4 3 2 7 1 2 1 5 0,1 1 5 1 1 2 5 6 2 4. 3 2 2 0 5 2 1 6 5 1 0,2 2 1 2 2 1 7 1 2 1 5 0,6 6 5 6 6 5 4 4 2 1 2 4 6 5 2 2 5 0,1 1 5 1 1 2 5 6 2 4. 3 2 2 0 5 2 1 6 5 1 0,6 6 5 6 6 5 4 4 2 1 2 4 6 5 2 2 5 0,2、,1。</p><p>12、爱星满天,爱，是人类社会永恒歌颂的主题，它是人间最美好的情感。爱，给世界带来和平；给人们带来欢乐和希望；只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。,你知道哪些与“爱”有关的歌曲呢?,比如让世界充满爱、爱的奉献、世上只有妈妈好、爱我中华等,请你仔细聆听并思考：这首歌的情绪是怎样的？表达了怎样的思想感情？,这是多么美丽的天空,白云飘飘飞着快乐的风筝,这是多么美丽的天空,月儿弯弯摇出迷人的甜梦,世界就是美丽的天空,爱星颗颗，爱星颗颗像灿烂的彩虹,我们就是美丽的天空,颗颗爱心颗颗爱心像满天的星星,爱星满天啊满天爱星。</p><p>13、螃蟹歌 人教新课标二年级音乐下册 2 教学目标 学唱歌曲 螃蟹歌 尝试用不同的声音表达歌曲情绪的变化 通过变化队形 熟悉歌曲旋律 感受歌曲节奏 培养合作能力 根据歌曲内容自主表演 在歌表演中体验乐曲诙谐活泼的情绪。</p>