音乐欣赏橘子船

音乐欣赏橘子船Tag内容描述：<p>1、小班音乐活动教案音乐欣赏：橘子船主题活动教案音乐欣赏：橘子船一、 活动目标1、愿意想象“一瓣橘子像什么”，并乐意欣赏歌曲；2、在吃吃、玩玩中体验开“橘子船的”的乐趣。二、 准备幼儿：观察过橘子的特点；教师：将若干橘子剥好。三、 活动过程1、引出主题师：小朋友闭上眼睛。</p><p>2、幼儿教育 小班音乐欣赏教案 橘子船 教师 学校 日期 年 月 日 第 1 页 共 6 页 小班音乐欣赏教案 橘子船 活动目标 1 在熟悉旋律的基础上初步学习演唱歌曲 2 体验开着 橘子船 与大家分享水果的快乐 活动准备 1 教师用。</p><p>3、小班音乐活动教案音乐欣赏：橘子船主题活动教案音乐欣赏：橘子船一、 活动目标1、愿意想象“一瓣橘子像什么”，并乐意欣赏歌曲;2、在吃吃、玩玩中体验开“橘子船的”的乐趣。二、 准备幼儿：观察过橘子的特点;教师：将若干橘子剥好。三、 活动过程1、引出主题师：小朋友闭上眼睛，我要请你们猜猜一个东西是什么!(拿出橘子，请几个有儿闻一闻，然后说出水果名字。)对，是橘子。你们喜欢吃橘子吗?怎么吃呢?(剥开来吃)剥开后，橘子里面是什么样子的?(一瓣一瓣的)一瓣橘子像什么呢?2、交流：一瓣橘子像什么?幼儿先自由交流，然后在集体面前讲。</p><p>4、幼儿教育 小班音乐活动教案 音乐欣赏 橘子船 教师 学校 日期 年 月 日 第 1 页 共 6 页 小班音乐活动教案 音乐欣赏 橘子船 主题活动教案 音乐欣赏 橘子船 一 活动目标 1 愿意想象 一瓣橘子像什么 并乐意欣赏歌曲 2。</p><p>5、教学资料参考范本 幼儿园小班音乐活动教案音乐欣赏：橘子船 撰写人：__________________ 部 门：__________________ 时 间：__________________ 主题活。</p><p>6、幼儿园小班音乐活动教案反思 音乐欣赏 橘子船 主题活动教案 音乐欣赏 橘子船 一 活动目标 1 愿意想象 一瓣橘子像什么 并乐意欣赏歌曲 2 在吃吃 玩玩中体验开 橘子船的 的乐趣 二 准备 幼儿 观察过橘子的特点 教师 将。</p><p>7、第 1 页 共 2 页 小班音乐活动公开课教案和反思小班音乐活动公开课教案和反思 音乐欣赏音乐欣赏 橘子船橘子船 一 活动目标 1 愿意想象 一瓣橘子像什么 并乐意欣赏 歌曲 2 在吃吃 玩玩中体验开 橘子船的 的乐趣 二 准备 幼儿 观察过橘子的特点 教师 将若干橘子剥好 三 活动过程 1 引出主题 师 小朋友闭上眼睛 我要请你们猜猜一个东西 是什么 拿出橘子 请几个有儿闻一闻 然后说出 水果名。</p><p>8、第 1 页 共 2 页 大班音乐欣赏优秀教案大班音乐欣赏优秀教案 小白船小白船 大班音乐欣赏 小白船 王美菊 启东市实验幼儿园 活动目标 1 欣赏和熟悉歌曲 小白船 感受 3 4 拍的 音乐节奏 并会演唱歌曲 2 在听听 画画 唱唱 跳跳的系列活动中 发展音乐感受与鉴赏能力 表现力和创造能力 活动准备 1 录音机 音乐录音带 2 记号笔 白纸人手一份 活动过程 一 感受音乐 初步理解音乐情绪 1。</p><p>9、大班音乐欣赏教案小白船 幼儿园大班音乐教案：小白船 目标： 1、了解三拍子节奏特点； 2、学习用声势正确的演奏乐曲； 3、引导幼儿正确分析乐曲。 准备：鼓，鼓槌各一个，纸船一只； 过程： 一、导入部分 游戏。</p><p>10、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个。</p><p>11、中班音乐欣赏活动：小小的船活动目标：1 初步了解三拍子乐曲节奏的特点，感受歌曲的优美意境。2 乐意尝试用哼唱、做动作的方式表现内心的感受。活动准备：1“小小的船”伴奏曲2“小小的船”歌曲音乐3“小小的船”视频活动过程：一、导入师：小朋友们，今天呀！我们一起来听一段好听的乐曲，好吗？二、欣赏歌曲1 第一次欣赏，熟悉旋律。教师播放“小小的船”伴奏曲。师：这首乐曲的节奏和我们以前学过的乐曲节奏有什么不一样？师：你觉得这首乐曲的节奏是怎样的？师：这就是三拍子节奏的特点：强弱弱，强弱弱。师：我们一起来为这首好听的。</p><p>12、中班音乐欣赏教学设计附反思:小白船一、内容与要求：1、感受三拍子乐曲柔美、悠扬的旋律。2、尝试用动作大胆表现乐曲中的情景。二、活动准备：1、 “小白船”课件。三、教学内容：1、欣赏感受，理解歌曲：1）感受乐曲旋律T：“前天我们小朋友和老师一起去乘坐了轮渡船，小朋友觉得开心吗？那么你乘渡轮时你有些什么感觉呢？今天，郭老师要带小朋友一起去乘一艘非常特别的船。现在请小朋友们轻轻闭上眼睛，一起去感受一下。 ”T：“听完这段音乐你们感觉怎样？”2）引导幼儿关注乐曲的节奏（强弱弱）T：“哪个小朋友听出来，这是一首几拍子。</p>