音乐欣赏课教案

音乐欣赏课教案Tag内容描述：<p>1、高中音乐鉴赏教学的目标确立 现象：“三维目标”中的“知识、技能目标”容易把握，而 “过程与方法”目标、特别是“情感、态度与价值观”目标 很难明确、具体、清晰地表述。 如： “乐于聆听、感受相关音乐作品，乐于参与课堂教学实践活动” “体验音乐的韵味，感受其丰富多彩的艺术魅力及风格特点” “乐于聆听等作品” 问题：“情感、态度与价值观”除了关注兴趣（态度）之 外，我们还应该关注什么呢？对学生“情感和价值观的 关注”又应该表述？ “情感、态度与价值观目标”决不只是一种形式上的文字 描述 ，而应是音乐课程的价值（审。</p><p>2、六年级音乐欣赏课教案第一课时教学内容：星空畅想1、学唱歌曲我爱银河.2、欣赏歌曲啊，高山.教学目标：1、启发学生的想象力，激发学生努力学习科学知识的热情。2、能自主学唱歌曲和处理歌曲，合唱和谐优美。3、初步学会八六拍的指挥图式。教学过程：1、导入。师：本单元的标题是“星空畅想”。星空能引起人无数的遐想。自古到今，关于星空有着很多美丽的神话故事。例如“天上一颗星，地上一个人”，还有牛郎与织女的故事等，同学们还知道哪些有关星空的美丽传说?生答。师讲解银河知识。下面我们来学习一首童声合唱歌曲我爱银河。2、学唱歌。</p><p>3、大班音乐优质课教案欣赏猴耍活动目标：1、学习单脚吸腿跳的动作，能形象的表达出猴子玩耍时的不同动作和神态。2、引导幼儿感知ABA式音乐结构的特点。3、体验猴宝宝猴妈妈一起捉迷藏那种逗乐的心情。活动准备：猴耍音乐磁带，小猴子的头饰每人一个，关于猴子的视频。活动过程：1、图片“花果山”导入。教师带领孩子们来到花果山(多媒体展现花果山)2、(1)多媒体展示视频动物世界-聪明的猴子(2)师幼谈话。师：小朋友们，你们看见小猴子在干什么?幼儿：挠痒痒师：请小朋友来学一学小猴子的动作。3、幼儿完整欣赏音乐猴耍(1)师：听了这个音乐，。</p><p>4、欣赏课教学基本模式一、 什么是欣赏课？欣赏课是小学音乐教学里一项重要内容，通过欣赏教学，可以调动学生学习音乐的积极性，开阔音乐视野，从音乐中获得情感的体验和理性的认识。课标中明确指出，在“教学中应激发学生听赏音乐的兴趣，养成聆听音乐的良好习惯，逐步积累欣赏音乐的经验。应采用多种形式引导学生积极参与音乐体验，鼓励学生对所听音乐有独立的感受与见解。”对音乐的欣赏教学不是单单停留在听一听乐曲的基础上，而应将音乐表现与音乐欣赏相互结合进行教学。通过聆听、演唱、律动、演奏、创作等活动，让学生在感受美、体验。</p><p>5、音乐欣赏 课教案 一 教学课题 我国民间四大传说之一 梁山伯与祝英台 二 教学内容 作品创作背景简析 乐曲结构分析 欣赏名作 三 教学目的 1 欣赏小提琴协奏曲 梁山伯与祝英台 全曲 2 初步认识奏鸣曲式的结构 引子 呈。</p>