音乐与电影现代

音乐与电影现代Tag内容描述：<p>1、第20课 现代音乐与电影一、选择题119世纪末20世纪初发展起来的爵士乐起源于（ ）A美国黑人音乐 B美国音乐 C欧洲音乐 D印度音乐2下面关于摇滚乐的表述，正确的是（ ）A摇滚乐起源于黑人音乐 B即兴演奏使摇滚乐形成了多种风格C摇滚乐先在欧洲流行，而后传到美国 D摇滚乐是现代音乐的一个代表。</p><p>2、第20课 现代音乐与电影 教学目标 知识与能力 1 了解20世纪音乐与电影的成就 爵士乐 摇滚乐 电影发展 好莱坞电影 2 理解为什麽爵士乐能风靡美国 欧洲 为什麽摇滚乐能成为美国青少年的时尚和潮流 了解音乐与电影的历史。</p><p>3、现代音乐和电影,JAZZ,HOLLYWOOD,DISNEY,爵士乐简介,源自美国黑人的爵士乐19世纪末发祥于美国南部路易斯安那州的新奥尔良市，至今已有百年历史。从最早期的“拉格泰姆”和“布鲁斯”到颇具规模的新奥尔良爵士乐；从20年代著名的以集体即兴演奏为主的“迪克西兰”到30年代以伴舞为主要职能的“摇摆乐”；从40年代追求高超的以和弦演奏为基础做即兴演奏的“比波普”到50、60年代风格迥异的。</p><p>4、第19课现代音乐和电影 通过爵士乐 好莱坞等 了解现代音乐和电影业的发展 1 爵士乐2 好莱坞 第一张爵士乐唱片 达克顿 斯特拉特狂舞曲 第二次世界大战前通俗音乐主流是爵士乐 1 爵士乐 爵士乐简介 源自美国黑人的爵士。</p><p>5、现代音乐和电影,JAZZ,HOLLYWOOD,DISNEY,爵士乐简介,源自美国黑人的爵士乐19世纪末发祥于美国南部路易斯安那州的新奥尔良市，至今已有百年历史。从最早期的“拉格泰姆”和“布鲁斯”到颇具规模的新奥尔良爵士乐；从20年代著名的以集体即兴演奏为主的“迪克西兰”到30年代以伴舞为主要职能的“摇摆乐”；从40年代追求高超的以和弦演奏为基础做即兴演奏的“比波普”到50、60年代风格迥异。</p><p>6、1 / 3 现代音乐和电影习题学案 莲 山课件 m 现代音乐和电影习题学案 学习目标 1、通过对爵士乐的学习，使学生了解现代音乐的主要表现形式，理解音乐发展与时代的关系。通过对好莱坞的学习，了解并掌握世界电影业发展的历史与现状。 2、通过教师引领学生探寻好莱坞称霸世界影坛的原因，提高学生在阅读教材过程中获取有效信息的能力。 3、通过欣赏并理解爵士乐产生和发展的历史过程，在好莱坞称霸世界影坛原因的探寻中，激发学生振兴中国电影的民族自信心。 学习重点：爵士乐、好莱坞。 学习难点：如 何理解爵士乐、探寻好莱坞称霸影坛的原。</p><p>7、现代音乐和电影,JAZZ,HOLLYWOOD,DISNEY,爵士乐赏析,“布鲁斯”（Blues)，是爵士乐初期的一种重要形式，为爵士音乐的旋律 基础，源自非洲，由非洲的黑人带到美国。 1、大家听到的爵士乐片段中文曲名蓝色狂想曲， 从音乐旋律来听，根据你的英语知识你觉得有没有更准确的翻译？ 2、请大家根据所学知识判断“布鲁斯”音乐的历史背景是什么？ 3、你能否试着谈谈黑人在演唱时的内心情感是怎样的？,大师推荐,L.阿姆斯特朗是一位非凡的小号演奏家和极出色的歌手，是爵士历史上最出色和富有诗意的独奏表演家。他被誉为“美国爵士乐的化身”。他的演。</p><p>8、现代音乐和电影教案教学目标情感态度与价值观通过欣赏并理解爵士乐产生和发展的历史过程，丰富学生从音乐世界体验人生的情感。客观而公正地评价现代流行音乐。在感受好莱坞大片过程中，形成对他民族性格及精神世界的正确理解。感受音乐和影视作品中动人心弦、感人肺腑之处，培养良好的审美情趣和正确的价值取向，渗透辨别良莠的价值判断标准。在好莱坞称霸世界影坛原因的探寻中，激发学生振兴中国电影的民族自信心。知识与能力学习本课，学生应了解爵士乐的起源、发展演变、特点及影响，知道好莱坞电影的发展历程、地位及特点。爵士乐是现。</p><p>9、现代音乐和电影教案教学目标 ：情感态度与价值观 通过欣赏并理解爵士乐产生和发展的历史过程，丰富学生从音乐世界体验人生的情感。客观而公正地评价现代流行音乐。在感受好莱坞大片过程中，形成对他民族性格及精神世界的正确理解。 感受音乐和影视作品中动人心弦、感人肺腑之处，培养良好的审美情趣和正确的价值取向，渗透辨别良莠的价值判断标准。 在好莱坞称霸世界影坛原因的探寻中，激发学生振兴中国电影的民族自信心。 知识与能力 学习本课，学生应了解爵士乐的起源、发展演变、特点及影响，知道好莱坞电影的发展历程、地位及特点。爵。</p><p>10、现代音乐和电影教案教学目标1知识目标通过对爵士乐的学习，使学生了解现代音乐的主要表现形式，理解音乐发展与时代的关系。通过对好莱坞的学习，了解并掌握世界电影业发展的历史与现状。2能力目标通过欣赏爵士乐，使学生不仅从音乐角度，还要从历史角度欣赏音乐，理解音乐表达，提高学生从多学科视角上综合欣赏、理解音乐的能力。通过教师引领学生探寻好莱坞称霸世界影坛的原因，提高学生在阅读教材过程中获取有效信息的能力。3情感态度价值观目标通过欣赏并理解爵士乐产生和发展的历史过程，丰富学生从音乐世界体验人生的情感。客观而公。</p><p>11、第19课,现代音乐和电影,学习目标：,1、欣赏并理解爵士乐产生和发展的过程，丰 富学生从音乐世界体验人生的情感。 2、在感受好莱坞大片过程中，形成对他民族 性格及精神世界的正确理解。 3、感受音乐和影视作品中动人心弦、感人肺 腑之处，培养良好的审美情趣和正确的价值 取向，渗透辨别良莠的价值判断标准。,快速阅读下列材料并根据内容找出以下信息： 1、爵士乐起源于哪里？ 2、爵士乐最主要的演奏特点是什么。</p><p>12、现代音乐和电影,JAZZ,HOLLYWOOD,DISNEY,爵士乐简介,源自美国黑人的爵士乐19世纪末发祥于美国南部路易斯安那州的新奥尔良市，至今已有百年历史。从最早期的“拉格泰姆”和“布鲁斯”到颇具规模的新奥尔良爵士乐；从20年代著名的以集体即兴演奏为主的“迪克西兰”到30年代以伴舞为主要职能的“摇摆乐”；从40年代追求高超的以和弦演奏为基础做即兴演奏的“比波普”到50、60年代风格迥异的“比波普”和“酷”以及随后的“自由”派；从70、80年代“摇滚”和爵士乐的融合，“合成”的出现到90年代“新经典主义”的诞生；直至今天，每一种爵士风。</p>