因式分解回顾与思考

因式分解回顾与思考Tag内容描述：<p>1、因式分解回顾与思考学习目标：（1）提高因式分解的基本运算技能（2）能熟练进行因式分解方法的综合运用重点与难点：灵活运用因式分解的方法进行因式分解学习过程：一、知识回顾1、把一个多项式化成 的形式，叫做把这个多项式分解因式。要弄清楚分解因式的概念，应把握如下特点：（1）结果一定是 的形式； （2）每个因式都是 ；（3）各因式一定要分解到 为止。2、分解因式与 是互逆关系。3、分解因式常用的方法有：（1）提公因式法：（2）应用公式法：平方差公式： 完全平方公式： （3）十字相乘法：= (4。</p><p>2、第四章 因式分解 回顾与思考 辽阳市第三中学 侯丽颖 一 教学任务分析 在前几节的学习中 学生已经掌握了提取公因式与公式法的用法 本课时安排让学生对本章内容进行回顾与思考 旨在把学生头脑中零散的知识点用一条线有机地组合起来 从而形成一个知识网络 使学生对这些知识点不再是孤立地看待 而是在应用这些知识时 能顺藤摸瓜地找到对应的及相关的知识点 同时能把这些知识加以灵活运用 因此 本节课的教学目标是 1。</p><p>3、第4章 因式分解（回顾与思考）麻栗坡县八布中学 周有才一、学生起点分析学生的知识技能基础：学生已经学习了因式分解的两种方法：提公因式法与公式法，逐步认识到了整式乘法与因式分解之间是一种互逆关系，但对因式分解在实际中的应用认识还不够深，应用不够灵活，对稍复杂的多项式找不出分解因式的策略因此，教学难点是确定对多项式如何进行分解因式的策略以及利用分解因式进行计算及讨论.学生活动经。</p><p>4、打破，才能得生机。 这，就是司马光思维的精髓所在： 只有打破旧思维的桎梏， 思路才会见光明。,第四章 因式分解复习（1）,因式分解：把一个多项式化成几个整式的积的形式 ma+mb+mc= m (a+b+c),（1）ax+bxy-xy=ax+xy(b-1)()结果是和差,（3）2ab(4ab - 6abc),认识分解因式有奖猜内涵,提公因式法猜内涵,8 a 3 b2 12ab 3 c + ab。</p>