因式分解教学

因式分解教学Tag内容描述：<p>1、www.xkb1.com 新课标第一网不用注册，免费下载！因 式 分 解 教 案【教学目标】知识技能目标：1、理解因式分解的含义，能判断一个式子的变形是否为因式分解。2、熟练运用提取公因式法分解因式。过程与方法目标：在教学过程中，体会类比思想逐步形成独立思考，主动探索的习惯。情感与态度目标:通过现实情景，让学生认识到数学的应用价值，并提高学生关注生存环境的环保意识。【教学重点与难点】重点:理解因式分解的含义及运用提取公因式法分解因式。难点：合理分组，运用提取公因式法分解因式。【教学方法与手段】教法：类比、探究式教学方。</p><p>2、第四章 因式分解,1 因式分解,用简便方法计算：,（1） 73695+7365 解 ：73695+7365=736（95+5） =736100=73600 （2）-2.67 132+252.67+72.67 解：-2.67 132+252.67+72.67 =2.67（-132+25+7）=2.67（-100）=-267,-2.67 132+252.67+72.67=,993-99能被100整除吗?,小明是这样想的: 993-99=99992-99 1 =99 (992-1) =99 (99+1)(99-1) = 9910098 所以, 993-99能被100整除.,你知道每一步的根据吗? 想一想: 993-99还能被哪些整数整除?,答： 98， 99,探究,将99换成其他任意一个大于1的整数,上述结论仍然成立吗?,用。</p><p>3、______________________________________________________________________________________________________________第二章 分解因式1分解因式教学目标：（一）知识与技能：（1）使学生了解因式分解的意义，理解因式分解的概念（2）认识因式分解与整式乘法的相互关系互逆关系，并能运用这种关系寻求因式分解的方法（二）过程与方法：（1）由学生自主探索解题途径，在此过程中，通过观察 、类比等手段，寻求因式分解与因数分解之间的关系，培养学生的观察能力，进一步发展学生的类比思想（2）由整式乘法的逆运算过渡到因式分解，发展学生。</p><p>4、公开课 因式分解 教案 石塘中学 胡克平 一 关于地位与作用 因式分解不言而喻 就整个数学而言 它是打开整个代数宝库的一把钥匙 就本节课而言 着重阐述了两个方面 一是因式分解的概念 二是与整式乘法的相互关系 它是继。</p>