仪器课程设计

仪器课程设计Tag内容描述：<p>1、测量仪器课程设计任务书练习1：温度报警程序，当温度值大于37则报警，小于-5则退出运行状态。前面板：程序功能及用途：本程序功能为温度报警，温度值超过37就报警，小于-5就退出运行状态。程序演示：（备注：以下的当前温度值显示格式设置为2位的浮点数，当然也可以设置为其他形式）（1）当温度值大于37时 ，红灯亮表示报警。（备注：以下的温度值）（2）当温度值小于-5时 ，程序退出运行状态。练习2：建立一个实现计算器功能的 VI。前面板有数字控制件用来输入两个数值，有数值显示件用来显示运算结果。运算方式有加、减、乘、除，可用一。</p><p>2、智能仪表综合课程设计摘 要随着时代的进步和发展，智能仪表已经普及到我们生活、工作、科研、各个领域，已经成为一种比较成熟的技术, 本文主要介绍了一个基于89C51单片机的温度报警系统，软件编程以及各模块系统流程进行了详尽分析，对各部分的电路也一一进行了介绍,该系统可以方便的实现实现温度采集和模数转换，并可根据需要任意设定上下限报警温度，它使用起来相当方便，具有精度高、量程宽、灵敏度高、体积小、功耗低等优点，适合于我们日常生活和工、农业生产中的温度测量，也可以当作温度处理模块嵌入其它系统中，作为其他主系统的。</p><p>3、高级语言程序设计课程设计报告专业： 电气工程及其自动化 班级：电气121 姓名：孙亮 指导教师：杨莉 完成日期： 2013年 07月 15日山东工商学院信息与电子工程学院一、课程设计的目的1）复习、巩固C语言的基础知识，进一步加深对C语言的理解和掌握；2）课程设计为学生提供了一个既动手又动脑，独立实践的机会，将课本上的理论知识和实际有机的结合起来，锻炼学生的分析解决实际问题的能力。提高学生适应实际，实践编程的能力；3）培养学生在项目开发中团队合作精神、创新意识及能力。二、设计题目及实现题目仪器仪表管理系统一、 需求分析。</p><p>4、测控仪器设计课程设计说明书姓 名： 沈游 学 号： 200906028 班 级： 测控091 专 业： 测控技术与仪器 学 院： 机械工程学院 时 间： 2012.7.22012.7.13 地 点： 机械工程学院机房 指导教师： 文妍 李霞 杨淑燕 彭花 测控仪器设计课程设计任务书设计题目：基于Labview 的数字示波器设计设计要求：一、主要功能模块数字示波器主要由软件控制完成信号的采集、处理和显示。系统软件总体上包括数据采集、波形显示、参数测量、频谱分析及波形存储和回放等五大模块，功能结构框图如下：1数据采集模块主要完成数据采集的控制，包括触发控制、通道。</p>