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一人教部编

1.初步培养学生口语表达和互相交流的能力。培养自主识字能力。4.养成良好的书写习惯。正确书写生字。口语交际。有趣的动物。把你看到或了解到的有趣的动物。讲给同学们听一听。然后进行提问或补充。注意。提问时要有礼貌。再想一想自己在暑假里经历了哪些新鲜事。同时要注意态度自然大方。3.听一听。认真听别人说。三年级语文(上册)人教版。手。鸣蝉。n。

一人教部编Tag内容描述:<p>1、二年级上册,口语交际:有趣的动物,小朋友,你喜欢动物吗?你喜欢哪种动物?它有趣在哪儿?把你看到或了解到的有趣的动物,讲给同学们听一听。,交,际,内,容,1.资源共享。,交,际,方,法,将自己搜集的资料(文字、图片)向同学们展示。,2.组内推荐。,选出最感兴趣的内容来交流,讲清楚小动物的有趣之处。小组内轮流讲,其他同学先做好记录,然后进行提问或补充。注意:说话时吐字要清楚,提问时要有礼貌。,3.评一。</p><p>2、口语交际,1.看一看:先仔细观察课本中的插图,再想一想自己在暑假里经历了哪些新鲜事。,交,际,指,导,2.说一说:和同学互相说一说,说的时候可以借助实物或图片,选择别人可能感兴趣的内容来说,同时要注意态度自然大方,把事情说清楚、完整。3.听一听:认真听别人说,听完后,可以评价或补充;有不懂的问题可以问,但要有礼貌。4.评一评:谁讲得最好?好在哪里?,我的暑假是在乡下爷爷家度过的。在那里我经历了不少。</p><p>3、三年级语文(上册)人教版,我愿意我是一个更夫,整夜在街上走,提了灯去追逐影子。,心,胆,面,耳,手,脚,头,脑,眼,手,口,舌,牙,爪,头,发,人的身体部位,口干舌燥,提心吊胆,C,A,B,小天鹅,水墨社,风雅音乐社,黄牛,歌声,鸣,清,袁枚,嘹亮,意欲捕鸣蝉。,天真活泼、机灵可爱。</p><p>4、三年级语文(上册)人教版,脑,爪,舌,耳,胆,发,手,快,近,左顾右盼,山穷水尽,眼疾手快,面红耳赤,口干舌燥,B,A,牧童骑黄牛,鸣蝉,A,B,意欲捕鸣蝉,游泳,无论做什么事,,只要坚持不懈,,就一定会取得成功,长城,长城,壮观,长城,一条巨龙盘旋在崇山峻岭之中。</p><p>5、神秘岛,第一关,火眼金睛,bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw,声母表,bdpqftmnzzhcchssh,第一关:火眼金睛,aoeiuaieiuiaoouiuieueeraneninunnangengingong,火眼金睛,找一找,写下来。,声母:,韵母:,找一找,写下来。,我会写,s,n,g,t,m,f,j,x,zh,k,r,u,o,o,e,e。</p><p>6、第一单元识字语文园地一,一、我会看图写生字。,kntxishnz,云,火,耳,山,月,日,二、数一数,选一选。,shyishyi,三山上,手火云,禾目田,三、我会按照笔顺规则认真写一写。,略,四、想一想,变一变,组新字。,xinyixinbinyibinzxnz,1.二(或:十)2.目(或。</p><p>7、语文园地一【学习目标】1.初步培养学生口语表达和互相交流的能力,养成良好的听说态度和语言习惯。2.通过“识字加油站”认识9个生字,激发学生自主识字的兴趣,培养自主识字能力。3.积累词汇,辨析词语的意思,学会在句子中恰当地使用字词。4.养成良好的书写习惯,注意汉字结构的不同,正确书写生字。5.朗读背诵古诗梅花。6.了解绕口令的特点,能正确读准“鸭”和“霞”的字音。</p><p>8、读一读,找规律。,窗外十分安静,树枝不摇了。鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。 世界上最宽广的是海洋,比海洋更宽广的是天空,比天空更宽广的是人的胸怀。,你读了以后有什么感受?,我发现这两个句子都是很有新鲜感的句子,理解这些词语和句子,可以帮助我们更好地理解课文内容。,这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。最有趣的是,跑来了几只。</p>
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