意识的作用教学设计

意识的作用教学设计Tag内容描述：<p>1、意识的作用教学设计【教学目标】知识目标:识记意识活动的特征；意识对于人们改造世界的作用；一切从实际出发的要求。理解意识是如何指导人们认识世界和改造世界；理解意识活动的特性，理解坚持一切从实际出发的要求和意义。 能力目标:通过一切从实际出发的学习，从理论上提高理解能力，从实践上增强对事物的分析能力，从世界观和方法论统一的角度提高对哲学的学习运用能力。能搜集和甄选生活中的相关资料，学会提炼其中有效信息的能力。情感、态度、价值观:正确认识和重视意识的作用和精神的力量；树立起一切从实际出发、实事求是的态度，。</p><p>2、意识的作用教案【教学目标】知识目标：1、理解并识记意识的能动作用、意识活动的特点2、理解意识的能动作用的表现能力目标：1、通过学习意识的能动作用，学会分析各种现实问题2、理解意识的能动作用之后，能够充分运用意识的能动作用解决现实问题态度、情感目标：在现实生活中树立正确的思想意识，保持昂扬向上的精神状态和意识状态。【教学重点和难点 】 1、意识的能动作用2、意识能动作用的特点及其表现【教学方法】创设问题情境、讨论法、练习法【教学过程设计】（1） 导入新课：上一节课的学习中我们了解到了意识的本质，下面让我们一。</p><p>3、2019-2020学年高二政治下学期第2周 意识的作用教学设计 课题名称 意识的作用 科 目 政 治 年级 适用班级 必修4 二单元（章） 五 课（节） 教学时间 1课时 一、教学目标 知识目标：识记意识的作用，知道一切从实际出。</p><p>4、意识的作用 课题名称 意识的作用 科 目 政 治 年级 适用班级 必修4 二单元（章） 五 课（节） 教学时间 1课时 一、教学目标 知识目标：识记意识的作用，知道一切从实际出发、实事求是的含义、要求，理解一切从实际出发、实事求是的哲学依据。 能力目标： (1)运用物质和意识的辩证关系，分析说明现实生活中的重大问题 (2)运用意识的能动作用，并联系现实，说明加强社会主义精神文明建设的重要性 (3。</p>