艺术领域美术活动的解读与应用

艺术领域美术活动的解读与应用Tag内容描述：<p>1、教研活动艺术领域美术活动的解读与应用,一、艺术教育对幼儿发展的价值,（一）艺术活动是幼儿的精神生命活动的表现,（二）艺术是幼儿感性地把握世界的一种方式，是表达对世界认识的另一种“语言”。感性：想象、幻想、直觉、灵感、猜想；非逻辑、无固定秩序和操作步骤的。理性：认识领域：逻辑的、秩序和操作的。,（三）艺术具有促进幼儿向善与益智等价值。,当我长大以后,对艺术领域的再认识,思考：1.艺术包含什么？2。</p><p>2、教研活动艺术领域美术活动的解读与应用 一 艺术教育对幼儿发展的价值 一 艺术活动是幼儿的精神生命活动的表现 二 艺术是幼儿感性地把握世界的一种方式 是表达对世界认识的另一种 语言 感性 想象 幻想 直觉 灵感 猜想。</p><p>3、教研活动艺术领域美术活动的解读与应用 一 艺术教育对幼儿发展的价值 一 艺术活动是幼儿的精神生命活动的表现 二 艺术是幼儿感性地把握世界的一种方式 是表达对世界认识的另一种 语言 感性 想象 幻想 直觉 灵感 猜想 非逻辑 无固定秩序和操作步骤的 理性 认识领域 逻辑的 秩序和操作的 三 艺术具有促进幼儿向善与益智等价值 当我长大以后 对艺术领域的再认识 思考 1 艺术包含什么 2 在学习前几个领。</p><p>4、教研活动艺术领域美术活动的解读与应用 一 艺术教育对幼儿发展的价值 一 艺术活动是幼儿的精神生命活动的表现 二 艺术是幼儿感性地把握世界的一种方式 是表达对世界认识的另一种 语言 感性 想象 幻想 直觉 灵感 猜想 非逻辑 无固定秩序和操作步骤的 理性 认识领域 逻辑的 秩序和操作的 三 艺术具有促进幼儿向善与益智等价值 当我长大以后 对艺术领域的再认识 思考 1 艺术包含什么 2 在学习前几个领。</p>