艺术校本课程

艺术校本课程Tag内容描述：<p>1、合唱艺术课程纲要 一、基本项目 1课程名称：合唱艺术 2开发教师： 3教学材料：教材拓展、改编、自编 4课程归类：文雅气质 5授课时间：每周 1 课时共计 8 课时 6授课对象：高一学生、高二学生（65 人） 二、具体内容 课程背景 在 人 类 音 乐 发 展 史 上 ， 合 唱 以 其 独 具 魅 力 的 艺 术 形 式 为 社 会 各 界 所 接 受 ， 是 普 及 性 最 强 ， 参 与 面 最 广 的 高 雅 艺 术 品 种 之 一 。 广 大 中 小 学 生 从 多 年 的 合 唱 艺 术 实 践 中 ， 真 正 感 受 到 艺 术 的 美 ， 和 谐 的 美 ， 生 活 的 美 ， 健 康 人 格 的 。</p><p>2、艺术组校本课程课程目标艺术组校本课程课程目标：一、美术部分：初中：1、能欣赏、评述国内外优秀的美术作品，帮助学生树立正确的欣赏价值观，并且提高学生审美能力。2、让每个学生用初中三年时间具备一定美术的技能，如绘画、书法、雕塑、设计当中的任何一门，同时具备一定的美术的表现能力。3、了解基本的技法理论，如色彩、构图、透视、构成、解剖等技术理论。4、训练学生正确的观察方法和基本的造型能力。5、培养学生良好的学习习惯，获取和运用各种美术信息及资料的能力，同时培养学生合作学习的能力。6、养成对美术终身爱好的情感，。</p><p>3、浅议开设校本课程篆刻艺术的意义 摘要篆刻艺术是中华民族的传统文化之一。在中小学开设校本课程篆刻艺术具有深远意义。可以培养学生良好的观察能力、想象能力、创新精神以及审美能力，陶冶师生情操，为推进素质教育及学校特色教育建设起到良好的促进作用。关键词：校本课程 篆刻艺术 深远意义篆刻是我国特有的传统艺术。作为国粹之一，其内涵丰富，迄今已经有三千多年的悠久历史。篆刻艺术经历了漫长的发展过程，形成了一以贯之、厚重悠久的传统。它融万千气象于方寸之间，向为历代文人墨客所钟爱。自篆自用，馈赠文友，钤记落款，观赏把。</p>