一体化课程教学

一体化课程教学Tag内容描述：<p>1、文章来源 毕业论文网 www.biyelunwen.com.cn建构主义理论在机电一体化课程教学文章来源 毕业论文网 www.biyelunwen.com.cn现代大学教育,开发受教育者的智慧、思维品质和科学的思维方法是基本的教育目标,提高受教育者的综合素质和创新能力则是其价值取向。围绕这个高等教育教学改革的热点问题,在大学课程教学中,教育工作者都在努力地进行教育创新,提高教育水平和教育质量。建构主义理论作为国际教育改革的一种新的主流思想,已成为教育界的热门话题,它在认识论、学生观、教学观等方面都有自己独到的见解,对学校教育教学改革具有积极的指导意。</p><p>2、模具一体化教学改革工作总结在近一年的一体化课程教学试点工作中我十分荣幸的参加了我校12模具专业的一体化教学工作。在整个教学过程中通过多位老师的共同努力，领导的帮助和学生的配合，使我们在一体化教学中积累了一些经验，同时给了我很多的启发，对于这些教学中宝贵的经验和在教学中遇到的问题我希望能够与其他的老师一起分享，并希望对我们的一体化教学工作提出改进的意见，让我们在以后的一体化教学中更上一层楼。一、一体化教学的具体做法就模具专业而言，由于其涉及的理论知识和加工设备比较多，所以在教学过程中更需要将知识、技。</p><p>3、电工学课程“教学做”一体化教学实施方案研究摘要：本文对电工学课程教学做一体化教学实施方案进行了研究。在教学内容、教学方法和手段、教学模式和考核方式等方面论述了电工学课程教学改革的方法。关键词：电工学；教学内容；教学方法；“教、学、做”一体的教学模式；考核方式电工学作为一门专业基础课，是学生系统学习电工、电子技术理论和实验技能的一门关键性课程。随着电子技术的发展，特别是近些年来新兴专业、边缘学科的不断出现，给电工学的教学提出了更高的要求。陶行知先生提出“在做中教，乃是真教，从做中学，乃是实学。”因。</p><p>4、建筑施工专业一体化教学试点方案一、指导思想坚持科学发展观，全面贯彻党的教育方针，遵循职业教育发展规律，全面推进素质教育和职业技能教育。建立以职业活动为导向，以校企合作为基础，以综合职业能力为核心，理论教学与技能操作融合贯通，工学结合一体化的课程体系，按照全面实施、突出重点的原则，明确工作目标和措施，狠抓落实、注意实效。二、工作目标1、确定建筑施工专业课开展一体化课程教学改革试点工作。2、在学习借鉴外省技工院校改革经验的基础上，结合学校实际情况用，在建筑施工这门专业课程中开发出一体化课程教学体系，并。</p><p>5、电子商务安全课程一体化教学模式研究电子商务安全课程一体化教学模式研究 开题报告 在Internet开放的网络环境下，电子商务产业日益繁荣，电子商务作为一种新型的商业运营模式，可以实现企业与企业（Business-to-Business，B2B）之间、客户与企业之间（Business-to-Consumer，B2C）、客户与客户（Consumer-to-Consumer，C2C）之间的在线电子支付、网上购物及其他各种商务活动、金融活动和综合服务活动等。随着国内Internet使用的普及，利用Internet进行网络购物并以银行卡付款的消费方式已日渐流行，电子商务市场份额不断增长。与此同时，。</p><p>6、新疆电大 王少华 2010年5月,注重课程教学设计 加强课程教学组织,Company Logo,关于课程教学设计方案的编制 关于教学组织环节的规范要求,培训主要内容,Company Logo,课程教学设计方案的编制,一、什么是教学设计？ 教学设计是依据对学习者学习需要的分析，提出解决问题的最佳方案，使教学效果达到优化的系统决策过程。 教学设计的理论基础是学习理论、教学理论；依据是对学习者学习需求的分析；任务是提出解决问题的最佳设计方案；目的是优化教学效果。 教学设计的内涵包括5个方面：调查、分析教学中的问题和需求；确定教学目标；建立解决问。</p><p>7、项目课程一体化教学的实践罗耀军 李湘林摘要：针对高职数据库应用基础课程，开发适应课程教学的软件项目，以软件项目的作品为“项目驱动”教学的“底盘”，采用竖“木桶”方式建设课程的一体化教材，在电子化教室中运用一体化教材，采用融“教、学、做”为一体的教学模式，按项目驱动教学，实现师生在课程教学中互动的效果，充分体现“做中学”的学习情境，提升学生的学习能力和职业能力。关键词：项目化；高职课程；一体化教学；实践数据库应用基础是高职软件技术、电子商务、会计电算化、物流管理等专业数据库应用方向的重要基础课程，。</p><p>8、郑州商业技师学院朱长征,技工院校一体化课程教学设计和教学评价,尊敬的各位领导、各位同仁： 大家好！ 今天，我作为一名工作在职教一线的教育工作者，有机会与各位领导和同仁进行交流心理非常激动，但作为一名职教人，感觉自己也应该为国家的职业教育贡献自己力量。由于能力有限，今天的交流如果有不妥当的地方，请各位领导和同仁批评指正。,（一）、备课的特殊性,学习任务策划表 横向：目标、内容、过程、评价、时。</p>